2025-2026学年统编版语文二年级上册期中模拟测试（含答案）（十）

这是一份2025-2026学年统编版语文二年级上册期中模拟测试（含答案）（十），共9页。试卷主要包含了基础训练营，积累运用，阅读检阅台，拓展小练笔等内容，欢迎下载使用。
1．读句子，根据拼音写字词。
ㅤㅤ苏州，有许多míng shèng gǔ jì ，风景优美，kōng qì 清新，是一座特别宜居的chéng shì 。天气qíng lǎng 时，大大小小的gōng yuán 里dà chù 可以见到人们sàn bù 的身yǐng 。
2．根据拼音，给词语填上缺少的汉字。
3．读一读，填一填。
（1）小东想知道“危xiǎn”中“xiǎn”的写法，他要用到 查字法（①音序 ②部首）（填序号），应先查大写字母 ，再查音节 。
（2）“一只猫从窗子里面猛地跳出来，把窗台上摆着的一只蓝瓷花盆碰落在台阶上，摔成两半。”这个句子中，小明不知道“猛”字的读音。他可以用 查字法（①音序 ②部首）（填序号）查字典，先查 部，再查 画。
4．将下面的描写自然风光的词语补充完整，再选词填空。（填序号）
（1）傍晚，天空下起了 ，隐约可以看到远处闪烁的灯光。
（2）春天的西湖， ，令人陶醉。
5．连一连。
（1）
（2）
6．读一读，用加点字的词语写一个句子，并加上标点。
例1：大象到底有多重呢？
例2：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手指向前方。
例3：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
二、积累运用
7．我会背，也会填。
（1）杨树 ，榕树 ，梧桐树叶像手掌。
（2）日照香炉生紫烟，遥看瀑布 。飞流 下三千尺，疑是银河落九天。这首诗的作者是唐代诗人 ，描写的是 （①庐山 ②泰山）的景色。
（3）唐代诗人王之涣登上鹳雀楼，看见“白日依山尽，黄河入海流”的风景，悟出了“欲穷 ，更上 。”的道理。
（4）爸爸妈妈希望我从小立下远大的志向，常常告诉我：“树无根不长， 。”
（5）做人要讲信用，正如《论语》所说：“与朋友交， 。”
8．根据火车票上的信息判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这张火车票起点是武汉，终点是上海。
（2）这张车票是2024年3月29日07：40开。
（3）旅客的座位在15车16F号，是一等座座位。
三、阅读检阅台
9．
红的不一定都甜
一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对，红果子都是甜的。
他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口。啊！辣得小猴子直冒汗，他一边吐舌头一边直跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过的“红果子”拼命地跑回学校问老师：“老师，这个“红果子”怎么不甜呀？”
老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头……
（1）文章共有 个自然段。
（2）第2自然段中的小猴子跑到野外，看到 红红的， 红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。
（3）读第3自然段的画线部分，我猜小猴子吃到的是 。
①草莓（méi）
②柿（shì）子
③辣（là）椒（jiā）
（4）照样子，写词语。
例：又大又红
（5）读第4自然段，用“ ”画出老师说的话，你觉得这是一只怎样的小猴子呢？
这是一只 的小猴子。
四、拓展小练笔
10．看图写话。（不会写的字用拼音代替）
ㅤㅤ请仔细观察图片，想一想这是什么节日？图中的人们会说些、做些什么呢？快把你看到和想到的写出来吧！

参考答案与试题解析
一、基础训练营
1．读句子，根据拼音写字词。
ㅤㅤ苏州，有许多míng shèng gǔ jì 名胜古迹 ，风景优美，kōng qì 空气 清新，是一座特别宜居的chéng shì 城市 。天气qíng lǎng 晴朗 时，大大小小的gōng yuán 公园 里dà chù 到处 可以见到人们sàn bù 散步 的身yǐng 影 。
【解答】故答案为：
名胜古迹 空气 城市 晴朗 公园 到处 散步 影
2．根据拼音，给词语填上缺少的汉字。
【解答】已经：表示事情完成或时间过去。故填“经”。
吃惊：受惊，使人感到惊讶。故填“惊”。
眼睛：指眼力；眼光。故填“睛”。
北京：指地位高、有权势的人或事物。故填“京”。
故答案为：
经 惊 睛 京
3．读一读，填一填。
（1）小东想知道“危xiǎn”中“xiǎn”的写法，他要用到 ① 查字法（①音序 ②部首）（填序号），应先查大写字母 X ，再查音节 xian 。
（2）“一只猫从窗子里面猛地跳出来，把窗台上摆着的一只蓝瓷花盆碰落在台阶上，摔成两半。”这个句子中，小明不知道“猛”字的读音。他可以用 ② 查字法（①音序 ②部首）（填序号）查字典，先查 犭 部，再查 8 画。
【解答】（1）想知道“危xiǎn”中“xiǎn”的写法，要用到音序查字法，应先查大写字母“X”，再查音节“xian”。
（2）不知道“猛”字的读音。可以用部首查字法查字典，先查“犭”部，再查8画。
故答案为：
（1）①X xian；
（2）②犭 8。
4．将下面的描写自然风光的词语补充完整，再选词填空。（填序号）
（1）傍晚，天空下起了 ① ，隐约可以看到远处闪烁的灯光。
（2）春天的西湖， ③ ，令人陶醉。
【解答】①蒙蒙细雨 ②山清水秀 ③风景如画 ④群山环绕
（1）蒙蒙细雨：形容雨点很细小。根据语境填“蒙蒙细雨”，故选①。
（2）风景如画：形比喻风景像画卷一样优美，富有意境。根据语境选“风景如画”，故选③。
故答案为：
①雨 ②清 ③画 ④山
（1）①；
（2）③。
5．连一连。
（1）
（2）
【解答】（1）前为动词，后为名词，认真分析前后词语的特点，然后搭配，如：弹钢琴。（2）结合不同的名词，与相应的量词连线，如：一片翠竹。
故答案为：
（1）弹——钢琴 滑——滑梯 滚——铁环 捏——泥人；
（2）一片——翠竹 一座——石桥 一艘——帆船 一只——海鸥。
6．读一读，用加点字的词语写一个句子，并加上标点。
例1：大象到底有多重呢？
例2：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手指向前方。
例3：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
【解答】例句中的“到底”在这里是为了强调想知道最终确切结果，表现出对大象重量深深的好奇，就好像心里有个小问号一直在打转，特别想解开谜团。用加点字“到底”造句。
例句使用比喻的手法，“真像”把巨石的外形和仙人的姿态巧妙联系起来，让静止的巨石仿佛拥有了生命，变得神秘又有趣，使我们能凭借想象仙人的模样，更真切地感知巨石的奇特形态。用加点字“真像”造句。
例句中的“一边……一边……”这组关联词，就像两个紧紧牵手的小伙伴，用来描述同时进行的两个动作，让我们清楚看到老师上课时口手并用的画面，知道老师既用嘴巴讲解，又用手记录重点。用加点字“一边……一边……”造句。
故答案为：
这个盒子到底能装多少颗糖呢？
那弯弯的月亮真像一条小船。
弟弟一边看电视，一边吃着薯片，开心极了。
二、积累运用
7．我会背，也会填。
（1）杨树 高 ，榕树 壮 ，梧桐树叶像手掌。
（2）日照香炉生紫烟，遥看瀑布 挂前川 。飞流 直 下三千尺，疑是银河落九天。这首诗的作者是唐代诗人 李白 ，描写的是 ① （①庐山 ②泰山）的景色。
（3）唐代诗人王之涣登上鹳雀楼，看见“白日依山尽，黄河入海流”的风景，悟出了“欲穷 千里目 ，更上 一层楼 。”的道理。
（4）爸爸妈妈希望我从小立下远大的志向，常常告诉我：“树无根不长， 人无志不立 。”
（5）做人要讲信用，正如《论语》所说：“与朋友交， 言而有信 。”
【解答】（1）这句话出自小学语文教材中的《植物妈妈有办法》一课，通过简单的语言描述了三种树木的特点，帮助孩子们认识和区分不同的植物。
（2）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这首诗是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，描写了庐山瀑布的壮观景象，表达了诗人对自然美景的赞叹。诗中的“日照香炉生紫烟”描绘了阳光照射在香炉峰上，产生的紫色烟霞，而“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”则夸张地表现了瀑布的高耸和水流的迅猛。
（3）这首诗是王之涣的《登鹳雀楼》，通过描写登高远望的景象，表达了诗人积极进取、不断追求更高目标的精神。
（4）“树无根不长，人无志不立。”这句话出自民间谚语，通过比喻的方式强调了志向对于个人成长的重要性，鼓励人们从小树立远大的目标。
（5）“与朋友交，言而有信。”这句话出自《论语•学而》，是孔子关于诚信的教导，强调了在与朋友交往中要遵守诺言，诚实守信，体现了儒家思想中对于诚信的重视。
故答案为：
（1）高 壮；
（2）挂前川 直 李白 ①；
（3）千里目 一层楼；
（4）人无志不立；
（5）言而有信。
8．根据火车票上的信息判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这张火车票起点是武汉，终点是上海。 ×
（2）这张车票是2024年3月29日07：40开。 √
（3）旅客的座位在15车16F号，是一等座座位。 ×
【解答】（1）有误，从车票可知这是一张武汉到北京西的车票。
（2）正确。
（3）有误，从车票可知这是二等座。
故答案为：
（1）×；
（2）√；
（3）×。
三、阅读检阅台
9．
红的不一定都甜
一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对，红果子都是甜的。
他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口。啊！辣得小猴子直冒汗，他一边吐舌头一边直跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过的“红果子”拼命地跑回学校问老师：“老师，这个“红果子”怎么不甜呀？”
老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头……
（1）文章共有 4 个自然段。
（2）第2自然段中的小猴子跑到野外，看到 苹果 红红的， 桃子 红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。
（3）读第3自然段的画线部分，我猜小猴子吃到的是 ③ 。
①草莓（méi）
②柿（shì）子
③辣（là）椒（jiā）
（4）照样子，写词语。
例：又大又红 又高又瘦 又香又脆
（5）读第4自然段，用“ ”画出老师说的话，你觉得这是一只怎样的小猴子呢？
这是一只 上课不认真听讲、粗心大意、性格急躁 的小猴子。
【解答】（1）本题考查了数自然段。每个自然段前空两格即为一段。故文章共有4个自然段。
（2）本题考查了对内容的理解与概括。阅读第2自然段可知，小猴子跑到野外，看到苹果红红的，桃子红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。
（3）本题考查了对句子的理解。阅读句子“啊！小猴子辣得直冒汗，他一口气喝了好多水”可知，我猜小猴子吃到的是辣椒。故选③。
（4）本题考查了词语仿写。根据例子写出“又……又……”式的词语即可。
（5）本题考查了找关键句子和形象分析。老师说的话就是双引号中间的部分，在原文中用波浪线画出来即可。根据前文“小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去”“红的不一定都甜。你拿的不是水果。是一种蔬菜。我的课还没有进完，你怎么就跑了呢”可知，是因为小猴子没有听完老师的话所以才会吃到辣椒，说明这是一只上课不认真听讲、粗心大意、性格急躁的小猴子。
故答案为：
（1）4；
（2）苹果 桃子；
（3）③；
（4）又高又瘦 又香又脆；
（5）红的不一定都甜。你拿的不是水果。是一种蔬菜。我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？
上课不认真听讲、粗心大意、性格急躁。
四、拓展小练笔
10．看图写话。（不会写的字用拼音代替）
ㅤㅤ请仔细观察图片，想一想这是什么节日？图中的人们会说些、做些什么呢？快把你看到和想到的写出来吧！
春节到了，小红与爸爸、妈妈一起去给爷爷、奶奶拜年。来到爷爷、奶奶家，小红与爸爸、妈妈一起拱手祝福爷爷、奶奶：“祝新年快乐，身体健康，万事如意！”爷爷、奶奶开心极了，还给了小红一个大大的红包。
【解答】通过灯笼及地上的鞭炮可知春节。结合生活实践，想想人们会说些、做些什么呢？然后写话。
故答案为：
春节到了，小红与爸爸、妈妈一起去给爷爷、奶奶拜年。来到爷爷、奶奶家，小红与爸爸、妈妈一起拱手祝福爷爷、奶奶：“祝新年快乐，身体健康，万事如意！”爷爷、奶奶开心极了，还给了小红一个大大的红包。jīng
已
吃
眼
北
①蒙蒙细
②山 水秀
③风景如
④群 环绕
弹
滑梯
滑
钢琴
滚
泥人
捏
铁环
一片
帆船
一座
海鸥
一艘
翠竹
一只
石桥
jīng
已 经
吃 惊
眼 睛
北 京
①蒙蒙细 雨
②山 清 水秀
③风景如 画
④群 山 环绕
弹
滑梯
滑
钢琴
滚
泥人
捏
铁环
一片
帆船
一座
海鸥
一艘
翠竹
一只
石桥