2025-2026学年统编版语文二年级上册期中模拟测试（含答案）（三）

这是一份2025-2026学年统编版语文二年级上册期中模拟测试（含答案）（三），共9页。试卷主要包含了基础知识，读写天地，写留言条等内容，欢迎下载使用。
1．（5分）拼一拼、认一认、连一连。
2．（8分）我会读拼音，写生字。
ㅤㅤ冬天yǐ jīng 来了，dà xuě fēn fēi ，wū dǐng 、枝头、tián yě 、zhú lín 到处一片雪白，只有sōng bǎ 四季常青，同学们看到那么měi lì 的景色，忍不住唱起歌来。
3．（8分）用“ ”画出加点字的正确读音。
4．（8分）给下面汉字加偏旁组成新字再组词。
5．（6分）形近字组词。
6．（6分）选一选。
ㅤㅤ星期六一大早，淇淇来到迎泽公园，她 公园里已经有很多锻炼的人，这儿有一群踢毽子的，那儿又 一伙跳舞的人，在太阳照耀下，整个迎泽公园 出独特的美。
7．（6分）选择合适的词语填到横线上（填序号）。
今天中午，天空中突然响起了 的雷声，大风 地刮起来，窗外的树叶被吹得 响。独自在家的我害怕极了，心 地跳个不停。这时，门 一声开了，妈妈终于回来了！
8．（6分）给下列句子排序。
我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。
我和爸爸正在花园里拔草。
我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
9．（6分）第二关：我会查字典。
（1）用部首查字法查“葡”字，部首是 ，除去部首有 画，组词 。
（2）用部首查字法查“亏”字，部首是 ，除去部首 画，组词 。
二、读写天地（共1小题，满分21分，每小题21分）
10．（21分）
红的不一定都甜
一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对，红果子都是甜的。
他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口。啊！辣得小猴子直冒汗，他一边吐舌头一边直跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过的“红果子”拼命地跑回学校问老师：“老师，这个“红果子”怎么不甜呀？”
老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头……
（1）文章共有 个自然段。
（2）第2自然段中的小猴子跑到野外，看到 红红的， 红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。
（3）读第3自然段的画线部分，我猜小猴子吃到的是 。
①草莓（méi）
②柿（shì）子
③辣（là）椒（jiā）
（4）照样子，写词语。
例：又大又红
（5）读第4自然段，用“ ”画出老师说的话，你觉得这是一只怎样的小猴子呢？
这是一只 的小猴子。
三、写留言条。（共1小题，满分20分，每小题20分）
11．（20分）写写留言条。
洋洋去李老师办公室还书，老师不在。洋洋给老师写了一张留言条，请帮她把缺少的内容写上。
参考答案与试题解析
一、基础知识。（共9小题，满分59分）
1．（5分）拼一拼、认一认、连一连。
【解答】①“biǎ shì”正确书写为“表示”。
②“páng xiè”正确书写为“螃蟹”。
③“chā xiě”正确书写为“抄写”。
④“sōng bǎi”正确书写为“松柏”。
⑤“hú dié”正确书写为“蝴蝶”。
⑥“yì lùn”正确书写为“议论”。
⑦“mó tuō”正确书写为“摩托”。
⑧“dí jūn”正确书写为“敌军”。
故答案为：
①biǎ shì——表示
②páng xiè——螃蟹
③chā xiě——抄写
④sōng bǎi——松柏
⑤hú dié——蝴蝶
⑥yì lùn——议论
⑦mó tuō——摩托
⑧dí jūn——敌军
2．（8分）我会读拼音，写生字。
ㅤㅤ冬天yǐ jīng 已经 来了，dà xuě fēn fēi 大雪纷飞 ，wū dǐng 屋顶 、枝头、tián yě 田野 、zhú lín 竹林 到处一片雪白，只有sōng bǎ 松柏 四季常青，同学们看到那么měi lì 美丽 的景色，忍不住唱起歌来。
【解答】故答案为：
已经 大雪纷飞 屋顶 田野 竹林 松柏 美丽
3．（8分）用“ ”画出加点字的正确读音。
【解答】削：xuē义同“削（xiā）”。专用于复合词：～减。xiā用刀斜着去掉物体的表层或一截：～果皮。故选“xiā”。
好：hǎ友爱；和睦：友～。hà喜爱（跟“恶”wù相对）：嗜～。故选“hà”。
分：fēn区划开：～开。fèn构成事物的不同的物质或因素：成～。故选“fèn”。
为：wéi充当：选他～代表。wèi表示行为的对象；替：～你庆幸。故选“wéi”。
故答案为：
bǔ shù xiā hà fèn wéi
4．（8分）给下面汉字加偏旁组成新字再组词。
【解答】故答案为：
疲 疲惫 活 生活
披 披着 括 括号
现 表现 粉 粉色
视 电视 芬 芬芳
5．（6分）形近字组词。
【解答】例如“园”与“圆”，音同，部首同，义不同。园：供人游览娱乐的场所。可组词“公园”。圆：圆形。从中心点到周边任何点的距离都相等的形体（跟“方”相对）。可组词“圆形”。
故答案为：
傍晚 公园 真假 阵地
旁边 圆形 笔直 浑浊
6．（6分）选一选。
ㅤㅤ星期六一大早，淇淇来到迎泽公园，她 发现 公园里已经有很多锻炼的人，这儿有一群踢毽子的，那儿又 出现 一伙跳舞的人，在太阳照耀下，整个迎泽公园 展现 出独特的美。
【解答】展现：清楚明显地表现出来。
出现：显露出来；产生出来。
发现：经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律。
根据语境依次选“发现、出现、展现”。
故答案为：
发现 出现 展现
7．（6分）选择合适的词语填到横线上（填序号）。
今天中午，天空中突然响起了 ① 的雷声，大风 ⑤ 地刮起来，窗外的树叶被吹得 ④ 响。独自在家的我害怕极了，心 ② 地跳个不停。这时，门 ③ 一声开了，妈妈终于回来了！
【解答】轰隆隆：模拟打雷、火车行进等发出的低沉、连续且有震撼力的声响。
怦怦：专门形容心跳的声音，突出心跳的节奏和状态。
吱呀：主要模拟门轴转动、物件摩擦等发出的尖锐、细微的声音。
哗啦哗啦：可用来描绘水流冲击、物体碰撞等发出的比较清脆、连续的声音。
呼呼呼：常用来表现风声，或者快速移动的气流发出的声音。
“轰隆隆”常用来形容雷声，所以天空中突然响起的雷声用“轰隆隆”描述。故选①。
“呼呼呼”是形容风声的拟声词，用来描述大风刮起的声音很合适。故选⑤。
“哗啦啦啦”可以形象地表现树叶被风吹动发出的声响。故选④。
“怦怦”形容心跳的声音，独自在家害怕时心跳加快，用“怦怦”。故选②。
“吱呀”常用来形容门开合时发出的声音，这里说门开了的声音。故选③。
故答案为：
①⑤④②③
8．（6分）给下列句子排序。
3 我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
2 突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
5 爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。
1 我和爸爸正在花园里拔草。
4 我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
【解答】排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，首先是“我和爸爸正在菜园里拔草”，然后是“突然从泥土里钻出一条又细又长的虫”，后面是“我仔细一看，原来是一条蚯蚓”，再后面是“我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫”，最后是“爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它”。
故答案为：
3 2 5 1 4
9．（6分）第二关：我会查字典。
（1）用部首查字法查“葡”字，部首是 艹 ，除去部首有 9 画，组词 葡萄 。
（2）用部首查字法查“亏”字，部首是 一 ，除去部首 2 画，组词 吃亏 。
【解答】（1）用部首查字法查“葡”字，部首是“艹”，除去部首有9画，组词：葡萄。
（2）用部首查字法查“亏”字，部首是“一”，除去部首2画，组词：吃亏。
故答案为：
（1）艹 9 葡萄；
（2）一 2 吃亏。
二、读写天地（共1小题，满分21分，每小题21分）
10．（21分）
红的不一定都甜
一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对，红果子都是甜的。
他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口。啊！辣得小猴子直冒汗，他一边吐舌头一边直跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过的“红果子”拼命地跑回学校问老师：“老师，这个“红果子”怎么不甜呀？”
老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头……
（1）文章共有 4 个自然段。
（2）第2自然段中的小猴子跑到野外，看到 苹果 红红的， 桃子 红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。
（3）读第3自然段的画线部分，我猜小猴子吃到的是 ③ 。
①草莓（méi）
②柿（shì）子
③辣（là）椒（jiā）
（4）照样子，写词语。
例：又大又红 又高又瘦 又香又脆
（5）读第4自然段，用“ ”画出老师说的话，你觉得这是一只怎样的小猴子呢？
这是一只 上课不认真听讲、粗心大意、性格急躁 的小猴子。
【解答】（1）本题考查了数自然段。每个自然段前空两格即为一段。故文章共有4个自然段。
（2）本题考查了对内容的理解与概括。阅读第2自然段可知，小猴子跑到野外，看到苹果红红的，桃子红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。
（3）本题考查了对句子的理解。阅读句子“啊！小猴子辣得直冒汗，他一口气喝了好多水”可知，我猜小猴子吃到的是辣椒。故选③。
（4）本题考查了词语仿写。根据例子写出“又……又……”式的词语即可。
（5）本题考查了找关键句子和形象分析。老师说的话就是双引号中间的部分，在原文中用波浪线画出来即可。根据前文“小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去”“红的不一定都甜。你拿的不是水果。是一种蔬菜。我的课还没有进完，你怎么就跑了呢”可知，是因为小猴子没有听完老师的话所以才会吃到辣椒，说明这是一只上课不认真听讲、粗心大意、性格急躁的小猴子。
故答案为：
（1）4；
（2）苹果 桃子；
（3）③；
（4）又高又瘦 又香又脆；
（5）红的不一定都甜。你拿的不是水果。是一种蔬菜。我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？
上课不认真听讲、粗心大意、性格急躁。
三、写留言条。（共1小题，满分20分，每小题20分）
11．（20分）写写留言条。
洋洋去李老师办公室还书，老师不在。洋洋给老师写了一张留言条，请帮她把缺少的内容写上。
【解答】留言条中的称呼、正文、署名、日期要根据提示写写时语句通顺、格式正确，另外，对师长要学会用一些礼貌字词。留言条的格式分三部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写，本题称呼是“李老师”。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给李老师说的事情写清楚，要写出去办公室原因、归还书的方式，并请李老师查收。
本题写正文写：您好！我刚刚来您办公室还书。您不在，我就先把书放到了您的办公桌上了。请您查收。谢谢！
在正文下面的右下角写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清日期。本题署名写：洋洋。
例文：
李老师：
我来您办公室还之前借的书，可您不在。书我放在您办公桌上了，麻烦您查收。感谢您借书给我，让我收获很多知识。要是还有相关问题，之后我再找您请教。
洋洋
2025 年 1 月 13 日
故答案为：
李老师：
我来您办公室还之前借的书，可您不在。书我放在您办公桌上了，麻烦您查收。感谢您借书给我，让我收获很多知识。要是还有相关问题，之后我再找您请教。
洋洋①biǎ shì
螃蟹
②páng xiè
表示
③chā xiě
松柏
④sōng bǎi
抄写
⑤hú dié
敌军
⑥yì lùn
蝴蝶
⑦mó tuō
议论
⑧dí jūn
摩托
捕（bǔ pǔ）捉
结束（sù shù）
削（xuē xiā）铅笔
好（hǎ hà）客
水分（fēn fèn）
四海为（wéi wèi）家
皮（ ）（ ）
舌（ ）（ ）
皮（ ）（ ）
舌（ ）（ ）
见（ ）（ ）
分（ ）（ ）
见（ ）（ ）
分（ ）（ ）
傍
园
真
阵
旁
圆
直
浑
展现 出现
发现
①轰隆隆
②怦（pēng）怦
③吱呀
④哗啦哗啦
⑤呼呼呼
：


2025年1月13日
①biǎ shì
螃蟹
②páng xiè
表示
③chā xiě
松柏
④sōng bǎi
抄写
⑤hú dié
敌军
⑥yì lùn
蝴蝶
⑦mó tuō
议论
⑧dí jūn
摩托
捕（bǔ pǔ）捉 bǔ
结束（sù shù） shù
削（xuē xiā）铅笔 xiā
好（hǎ hà）客 hà
水分（fēn fèn） fèn
四海为（wéi wèi）家 wéi
皮（ 疲 ）（ 疲惫 ）
舌（ 活 ）（ 生活 ）
皮（ 披 ）（ 披着 ）
舌（ 括 ）（ 括号 ）
见（ 现 ）（ 表现 ）
分（ 粉 ）（ 粉色 ）
见（ 视 ）（ 电视 ）
分（ 芬 ）（ 芬芳 ）
傍 傍晚
园 公园
真 真假
阵 阵地
旁 旁边
圆 圆形
直 笔直
浑 浑浊
展现 出现
发现
①轰隆隆
②怦（pēng）怦
③吱呀
④哗啦哗啦
⑤呼呼呼
：


2025年1月13日