人教鄂教版五年级科学下册8.人体的感知与反应（课件）

《健康生活》－ 人的感知与反应五年级下册 第三单元人教鄂教版《科学》 雷雨天，电闪雷鸣时我们会有什么反应？哪些器官能帮助我们感知天气的变化？认识人体对环境刺激的各种反应 结合日常生活经验，说说在不同的环境刺激下，人体会作出哪些反应。 生活中有各种各样的刺激。体会一下，我们分别感受光、温度、气味、味道等刺激时，会产生哪些反应？你吃过酸枣或类似的食物吗？吃时有哪些反应和感受？ 打开遮光窗帘，我们会有什么反应？ 听到刺耳的噪声和美妙的音乐时，我们的反应一样吗？你认为下图中的行为是在什么情况下发生的？ 人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就是刺激。由刺激引起的相应活动或变化就是反应。如果缺少了某种感觉器官，我们的生活有什么不便？两人一组， 相距1米左右面对面站立。 一人出其不意地向对方面部投棉球，一次投一个，一共投 10 次，记下对方眨眼的次数。 　3. 交换角色， 重复游戏。体验人的本能反应。测试人体不同部位的皮肤敏感性。把眼睛闭起来，用两支铅笔的笔尖轻轻触碰身体 的不同部位。体会哪些部位可以感觉到有两个笔尖， 哪些部位感觉只有一个笔尖。　　在人的神经系统中，脊髓由一把类似电线的神经束 组成，连接着脑组织和周围神经。脊髓分布在能弯曲的 脊柱中间，虽然被脊椎骨和软骨包围着，但还是有可能受到伤害。一旦脊髓受损，轻则身体麻木，重则瘫痪。我们的脊髓1.应该怎样保护感觉器官？自己想一想、问问同学和老师，找到保护的方法记录下来。2.请你把你想要保护的所有器官写在卡纸上，并记录上保护的方法，以提醒自己要注意保护。如何保护眼睛？有东西进入眼睛时，用生理盐水或冷开水冲洗。看书的时候每隔一段时间要休息一下。每天午睡。控制看电视、手机的时间。……如何保护皮肤避免硬物撞击头部。多补充维生素。保持充分的休息，不要过度用脑。保持良好的情绪，坚持运动。……拓展与应用：视觉暂留现象一、选择题1.玩翻转打手的游戏，每人10次机会，我拍中童童6次，童童拍中我4次，则我的反应速度比童童（ ）。A.快 B.慢 C.无法判断2.（ ）是由脑和脊髓发出的，分布于人的全身。A.神经 B.感觉器官 C.皮肤3.下列人体部位的皮肤敏感性，（ ）最高。A.手背皮肤 B.肘关节外侧的皮肤 C.指尖皮肤二、判断题1.人的反应速度是固定不变的。2.口渴喝水是生理需求，不属于刺激反应现象。3.神经是人体的最高指挥中心4.神经传递信息的速度非常快，身体不同部位的反应速度都一样5.大脑的判读都是非常准确的