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      2025年宁夏银川市英才学校中考九年级下数学三模试卷(含答案解析)

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      2025年宁夏银川市英才学校中考九年级下数学三模试卷(含答案解析)

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      这是一份2025年宁夏银川市英才学校中考九年级下数学三模试卷(含答案解析),共33页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

      一、单选题
      1. 下列运算正确的是( )
      2. 如图是由大小相同的小正方体拼成的几何体,若移走一块小正方体后,几何体从左面看的形状图发生改变,则移走的小正方体是( )
      3. 体育是初三学生中考的第一科,某班50名同学的体育中考成绩数据如表,其中有两个数据被遮盖,下列关于成绩的统计量中,与被遮盖的数据无关的是( )
      4. 定义一种新的运算:如果.则有,那么的值是( )
      5. 在古代建筑中,榫(sǔn)卯(mǎ)结构至关重要,它通过凸出的榫和凹进的卯精密配合连接,使得建筑物连接牢固且难以松动.工匠们制作了一种特定的榫卯组合,每个榫需要的木材比每个卯需要的木材多千克.已知用30千克木材制作榫的数量与用25千克木材制作卯的数量相同.设制作1个榫需要的木材为x千克,则符合题意的方程是( )
      6. 已知不等式的解集是,则一次函数的图象大致是( )
      7. 如图,为的外接圆,且是的直径,点是上的一点,连接,,若,则( )
      8. 抛物线中的x,y的部分对应值如下表:
      关于它的图像和性质,下列说法正确的是( )
      二、填空题
      9. 已知方程的一个根为,则方程的另一个根为______.
      10. 如图所示的电路图中,当随机闭合、、,中的两个开关时,能够让灯泡发光的概率为 _____________________

      11. 小张同学家要装修,准备购买两种边长相同的正多边形瓷砖用于铺满地面.现已选定正三角形瓷砖,则选的另一种正多边形瓷砖的边数可以是___________.(填一种即可)
      12. 如图,与是位似图形,点O为位似中心,若,则与的面积比为___________.
      13. 观察下列等式:30=1,31=3,32=9,33=27,34=81,35=243…根据其中规律可得30+31+32+33+34+……+32019的结果的个位数字是_____.
      14. 黄金分割是汉字结构基本的规律.借助如图的正方形习字格书写的汉字“彩”端庄稳重、舒展美观,已知点C为的黄金分割点,且,若,则的长为______(结果保留根号).
      15. 如图,点A在反比例函数图像的一支上,点B在反比例函数图像的一支上,点C,D在x轴上,若四边形是面积为9的正方形,则实数k的值为______.

      16. 如图,在矩形中,,分别以点和为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧相交于点和,作直线,交于点,连接,若,则的长为______.
      三、解答题
      17. 解不等式组,并求它所有负整数解的和.
      18. 下面是嘉琪同学进行分式化简的过程,请认真阅读并完成相应任务.
      (1)以上化简步骤中,第一步的依据是______(填运算律)进行变形的;
      (2)第______步开始出现错误,这一步错误的原因是______;
      (3)请写出该分式的正确化简及结果.
      19. 如图,在平面直角坐标系正方形网格中,每个小正方形的边长都是一个单位长度,的三个顶点,,,按要求作图.
      (1)将向左平移6个单位,再向下平移1个单位得到;
      (2)画出绕原点旋转后得到的;
      (3)请用无刻度的直尺在上取一点M,使.(保留作图痕迹,不写作法)
      20. 某校甲乙两班联合举办了数学竞赛,从甲班和乙班各随机抽取10名学生,统计这部分学生的竞赛成绩,并对数据(成绩)进行了收集、整理,分析,下面给出了部分信息.
      【收集数据】
      甲班10名学生竞赛成绩:85,78、86,79,72,91,79,71,70,89
      乙班10名学生竞赛成绩:85,80、77,85,80,73,90,74、75、81
      【整理数据】
      【分析数据】
      【解决问题】根据以上信息,回答下列问题:
      (1)填空:______,______;
      (2)判断哪个班成绩比较好,简要说明理由;
      (3)甲班共有学生45人,乙班其有学生40人,按竞赛规定,80分及80分以上的学生可以获奖,估计这两个班可以获奖的总人数是多少?
      21. 在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中点,E是AD的中点,过点A作AF∥BC交CE的延长线于点F.
      (1)求证:四边形ADBF是菱形;
      (2)若AB=8,菱形ADBF的面积为40,求AC的长.
      22. 随着《哪吒2》电影的火爆,某商店决定销售A,B两款哪吒摆件,每件A款摆件的利润比每件B款摆件的利润多2元,销售20件A款摆件和销售30件B款摆件的利润是440元.
      (1)求A,B两款摆件每个的利润分别是多少?
      (2)若该商店计划购进A,B两款摆件共200个进行销售,且A款摆件的数量不超过B款摆件数量的,商店购进A,B两款摆件各多少个,才能使销售完这200个摆件获得最大利润.最大利润是多少?
      23. 如图是某化学实验装置,安装要求为试管口略向下倾斜,铁夹应固定在距试管口的三分之一处,现将左侧的实验装置图抽象成右侧示意图,已知试管,.试管倾斜角为.
      (1)求试管口B与铁杆的水平距离的长度;(结果精确到,参考数据:)
      (2)实验时,导气管紧靠水槽壁,延长交的延长线于点F,且于点N,点C,D,N,F在一条直线上,经测得:,,,求线段的长度.(结果用含非特殊角的三角函数表示)
      24. 如图,直线l与相切于点A,是的直径,点C,D在l上,且位于点A两侧,连接,分别与交于点E,F,连接.
      (1)求证:;
      (2)若的半径,,,求的长.
      25. 如图,已知二次函数的图象与轴交于点和点,与轴相交于点,点D在线段上运动,过点D作x轴的垂线,与交于点Q,与抛物线交于点P.
      (1)求该二次函数的解析式;
      (2)是否存在点 P,使得,若存在,求出点 P 的坐标;若不存在,说明理由;
      (3)连接, 求四边形面积的最大值.
      26. 综合与实践:九年级某学习小组围绕“锐角三角形面积”开展主题学习活动.
      【特例】
      (1)如图①,锐角中,,,作,垂足为D,则的面积为______;
      【证明】
      (2)如图②,锐角中,,,,的面积为.求证:;
      【迁移】
      (3)如图③,锐角中,,,,是的平分线,求出的长;
      【应用】
      (4)如图④,中,,,,点D在边上,且,连接,的中点为点E,过点E作直线l与边,分别交于P,Q两点,且为锐角三角形,求的值.
      2025年宁夏银川市英才学校中考数学三模试卷
      整体难度:适中
      考试范围:数与式、图形的性质、统计与概率、方程与不等式、函数、图形的变化、观察、猜想与证明
      试卷题型
      试卷难度
      细目表分析
      知识点分析
      试题答案解析
      第1题:
      第2题:
      第3题:
      第4题:
      第5题:
      第6题:
      第7题:
      第8题:
      第9题:
      第10题:
      第11题:
      第12题:
      第13题:
      第14题:
      第15题:
      第16题:
      第17题:
      第18题:
      第19题:
      第20题:
      第21题:
      第22题:
      第23题:
      第24题:
      第25题:
      第26题:
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.①
      B.②
      C.③
      D.④
      分数
      43
      44
      45
      46
      47
      48
      49
      50
      人数
      1
      2
      1


      3
      4
      30
      A.中位数,众数
      B.中位数,方差
      C.平均数,方差
      D.平均数,众数
      A.
      B.5
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      x

      0
      1
      3
      5

      y

      7
      0
      7

      A.图像开口向下
      B.对称轴是直线
      C.当时,y随x的增大而增大
      D.图像与x轴的交点坐标为和
      第一步
      第二步
      第三步
      第四步
      第五步
      班级
      甲班
      6
      3
      1
      乙班
      4
      5
      1
      班级
      平均数
      中位数
      众数
      方差
      甲班
      80
      79
      a
      乙班
      80
      80
      b
      题型
      数量
      单选题
      8
      填空题
      8
      解答题
      10
      难度
      题数
      容易
      3
      较易
      6
      适中
      16
      较难
      1
      题号
      难度系数
      详细知识点
      一、单选题
      1
      0.85
      积的乘方运算;负整数指数幂;同底数幂相乘;零指数幂
      2
      0.65
      从不同方向看几何体
      3
      0.94
      求中位数;求众数
      4
      0.94
      新定义下的实数运算;负整数指数幂
      5
      0.85
      列分式方程
      6
      0.85
      由直线与坐标轴的交点求不等式的解集
      7
      0.65
      半圆(直径)所对的圆周角是直角;已知圆内接四边形求角度
      8
      0.65
      y=a(x-h)²+k的图象和性质;待定系数法求二次函数解析式;抛物线与x轴的交点问题
      二、填空题
      9
      0.85
      一元二次方程的根与系数的关系
      10
      0.85
      列表法或树状图法求概率
      11
      0.65
      平面镶嵌
      12
      0.65
      求两个位似图形的相似比
      13
      0.94
      与实数运算相关的规律题;归纳与类比
      14
      0.85
      黄金分割
      15
      0.65
      根据图形面积求比例系数(解析式)
      16
      0.65
      线段垂直平分线的性质;用勾股定理解三角形;作垂线(尺规作图);根据矩形的性质求线段长
      三、解答题
      17
      0.65
      求不等式组的解集;求一元一次不等式组的整数解;有理数加法运算
      18
      0.65
      分式加减乘除混合运算
      19
      0.65
      平移(作图);画旋转图形;画垂线
      20
      0.65
      由样本所占百分比估计总体的数量;运用方差做决策;求众数;求方差
      21
      0.65
      根据菱形的性质与判定求线段长;全等的性质和ASA(AAS)综合(ASA或者AAS);与三角形中位线有关的求解问题;斜边的中线等于斜边的一半
      22
      0.65
      销售、利润问题(二元一次方程组的应用);最大利润问题(一次函数的实际应用);用一元一次不等式解决实际问题
      23
      0.65
      其他问题(解直角三角形的应用)
      24
      0.65
      切线的性质定理;相似三角形的判定与性质综合;用勾股定理解三角形;圆周角定理
      25
      0.4
      相似三角形的判定与性质综合;面积问题(二次函数综合);待定系数法求二次函数解析式;相似三角形问题(二次函数综合)
      26
      0.65
      含30度角的直角三角形;解直角三角形的相关计算;角平分线的性质定理
      序号
      知识点
      对应题号
      1
      数与式
      1,4,13,17,18
      2
      图形的性质
      2,7,11,16,19,21,24,26
      3
      统计与概率
      3,10,20
      4
      方程与不等式
      5,9,17,22
      5
      函数
      6,8,15,22,25
      6
      图形的变化
      12,14,19,23,24,25,26
      7
      观察、猜想与证明
      13

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