小学人教版（2024）认识立体图形课堂检测

这是一份小学人教版（2024）认识立体图形课堂检测，共19页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1．搭的积木最不稳的是（ ）。
A．B．C．
2．下面最难堆放的是哪一个？（ ）
A．B．C．
3．下面（ ）是用4个拼成的。
A．B．C．
4．用下面哪种图形能画出“○”？（ ）
A．B．C．
5．下面三种图形，最不容易滚动的是哪一个？（ ）
A．B．C．
6．
口袋里装的是（ ）。
A．B．C．
二、填空题
7．数一数，填一填。
(1)上图中正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个，长方体有( )个。
(2)正方体比球少( )个。
8．找宝藏，填序号。

9．填一填。（填序号）
最容易滚动的是( )；不能滚动的是( )和( )；可以立起来，还可以滚动的是( )。
10．数一数，填一填。
‍
正方体有( )个，长方体有( )个，球有( )个，圆柱有( )个。
11．数一数，填一填。
有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。
12．
长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个。
13．想一想，填一填。
( )个 ( )个 ( )根
14．
15．想一想，数一数，下图中缺少了( )块。
16．在圆圆的物体下面画“○”，在长长的、方方的物体下面画“√”。
‍( ) ( ) ( )
‍( ) ( ) ( )
三、判断题
17．在我们搭积木的时候，我发现球是可以任意滚动的。( )
18．正方体、长方体、圆柱和球都是平面图形。( )
19．、和都能向任意方向滚动。( )
20．正方体比长方体大。( )
21．这个冰箱的形状是正方体。( )
22．是一个圆柱。( )
四、作图题
23．搭一搭,哪一组能站稳？（把能站稳的图形圈出来）
五、解答题
24．数一数，填一填。
（1）一共有（ ）个图形。
（2）从左数，球排第（ ）；从右数，球排第（ ）。
（3）从左往右数，第（ ）个和第（ ）个是圆柱。
（4）把右边3个图形圈起来，把左边第3个图形涂上颜色。
25．下列物体中，用5个 拼成的是哪个？

26．一共有（ ）个图形，从左边数排在第（ ），有（ ）个，从左边数把第三个图形圈起来。
27．下面各有几个小正方体？在正确答案后面的里画“○”．
（1）
（2）
28．
（1）上面一共有（ ）种立体图形，数量最多的立体图形是（ ）。
（2）球从左起排第（ ），从右数排（ ）。
（3）把正方体涂成红色，长方体涂成黑色。
29．
长方体( )个，正方体( )个，圆柱( )个，球( )个。
30．一个圆柱形蛋糕，一刀能切成2块，两刀最多能切成4块，三刀能切成几块？
（1）最少能切成 块。
（2）最多能切成 块。
参考答案
1．B
【分析】A下面是两个球，相对于B中比较稳，C是由正方体组成的，是最稳的。
【详解】A．下面是两个球，相对较稳；
B．下面是一个圆球，是最不稳的；
C．下面是正方体组成，稳定性最强。
故答案为：B
【点睛】本题考查学生对立体图形特征认识的运用。
2．B
【分析】根据对立体图形的认识，找到易滚动的就是最难堆的。
【详解】A．长方体是长长方方的有平平的面，不易滚动，容易堆在一起；
B．球没有平面可以任意方向滚动的，最难堆在一起；
C．圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，两个平平的面也容易堆在一起。
最难堆放的是。
故答案为：B
3．B
【分析】数一数每个图中小正方体的个数即可求解。
【详解】
A．中有5个。
B．中有4个。
C．中有3个。
是用4个拼成的。
故答案为：B
4．C
【分析】根据对选项图形的特点进行解答，圆柱有上下两个面为大小相同的圆形；正方体6个面全部是正方形，每个面相同；长方体有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；据此解答。
【详解】
由分析可得：能画出圆。故答案为：C
5．A
【分析】球和圆柱是曲面，长方体方方正正的，所以长方体最不容易滚动。
【详解】长方体最不容易滚动；
故答案为：A。
【点睛】这道题解题的关键是要熟悉立体图形的特征。
6．B
【分析】
观察图形可知，这组图形是按的顺序排列，由此得出口袋里装的图形。
【详解】
口袋里装的是。
故答案为：B
【点睛】本题考查立体图形的初步认识，关键是从已知的图形排列中找出规律，按此规律解答。
7．(1) 2 3 5 2
(2)3
【分析】（1）根据长方体是长长方方的有平平的面、正方体是正正方方的有平平的面、圆柱上下是圆且上下一样粗、球没有平面可以任意方向滚动的特征进行分类识别，再数出相应的数量即可。据此解答即可。
（2）要求正方体比球少几个，根据减法的意义，用正方体的数量减去球的数量即可得出答案。
【详解】（1）上图中正方体有2个，圆柱有3个，球有5个，长方体有2个。
（2）5－2＝3（个），所以正方体比球少3个。
8．长方体：②⑧；正方体：⑤⑨
圆柱体：④⑦；球：⑥
【分析】长方体：由6个平平的面围成，且相对的面一样。
正方体：由6个平平的面围成，且6个面都一样。
圆柱体：由2个平平的面和1个曲面围成。
球：由1个曲面围成。
【详解】由题意分析得：
长方体：②⑧；正方体：⑤⑨
圆柱体：④⑦；球：⑥
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，熟记图形的特征即可。
9． ② ③ ④ ①
【分析】长方体是长长方方的有平平的面，不易滚动；正方体是正正方方的有平平的面，不易滚动；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，弯弯的面与地面接触易滚动，平平的面与地面接触不易滚动；球没有平面可以任意方向滚动，由此解答。
【详解】
最容易滚动的是②；不能滚动的是③和④；可以立起来，还可以滚动的是①。
10． 1 4 4 3
【分析】正方体是正正方方的有平平的面；长方体是长长方方的有平平的面；球没有平面可以任意方向滚动；圆柱上下是平平的面且上下一样粗。由此数出各图形的数量即可。
【详解】
正方体有1个，长方体有4个，球有4个，圆柱有3个。
11． 2 3 3 4
【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面。由此数出各图形的数量填空即可。
【详解】由分析可知：
有2个，有3个，有3个，有4个。
12． 2 1 3
【分析】长方体有6个面，每两组对面相等；正方体有6个面，6个面完全相同；圆柱是直直的，上下有两个一样的圆，侧面是曲面，据此解答。
【详解】填空如下：
长方体有（ 2 ）个，正方体有（ 1 ）个，圆柱有（ 3 ）个。
13． 4 7 9
【分析】分析图片：
①只有1层，可以直接看出是4个；
②共有2层，从下往上数，第一层有5个，第二层有2个，合起来有7个；
③共有3层，从下往上数，第一层有4根，第二层有3个，第三层有2根，合起来有9根。
【详解】由分析可得：
（4）个 （7）个 （9）根
【点睛】主要考查立体图形的计数，要熟练掌握图形的特征。
14．见详解
【分析】此题主要考查了立体图形的识别，球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动；
圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动；
正方体的特征：6个面是完全相等的正方形；
长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，根据图形的特征分类。
【详解】由分析可得：

【点睛】熟练掌握立体图形的分类及识别是解决此题的关键。
15．6
【分析】每层的数量相同，不足一块的两个半块凑成一块，每层应该有3块砖。画一画，将空缺的部分补画上，再数一数补画了几块。补画的个数就是缺少的个数。
【详解】
补全图形如下：数一数可知，下图中缺少了6块。
16． √ ○ √ ○ √ √
【分析】根据生活经验可知，圆圆的物体指的是由曲面组成的，能滚动的物体，例如：球，在这样的物体下方括号里画“○”；长长的、方方的物体指的是物体的每条线都是直直的，例如：长方体和正方体，在这样的物体下方括号里画“√”
【详解】填空如下：
17．√
【分析】根据球的特点可知，球是圆圆的，表面是曲面，把球放在桌子上能向任意方向滚动。据此解答。
【详解】根据分析可知：
在我们搭积木的时候，我发现球是可以任意滚动的。
故答案为：√
18．×
【分析】根据图形的认识，所有点不在同一个面上的图形是立体图形；由此解答即可。
【详解】由分析可知：正方体、长方体、圆柱和球他们都是立体图形；
故答案为：×
19．×
【分析】球体，由一个曲面围成，曲面最容易滚动。球体和圆柱体的区别是形状不同，球体是圆的，圆柱体的截面是圆，整体是柱体。球体可以向任何一个方向滚动，圆柱体向一个方向滚动，据此解答。
【详解】
和是球体，能向任意方向滚动，是圆柱体，向一个方向滚动。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查立体图形的初步认识，关键是要熟记图形的特征。
20．×
【分析】根据实际情况可知，判断正方体和长方体的大小，要考虑正方体的棱长和长方体的长、宽和高，不能直接就说谁大，谁小，据此解答即可。
【详解】正方体可能比长方体大，也可能比长方体小，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查立体图形的认识。
21．×
【分析】正方体的主要特征：6个正方形组成的几何体；长方体的主要特征：6个长方形组成（或相对的一组正方形组成）的几何体；依此即可判断。
【详解】根据长方体和正方体的特点可知，这个冰箱的形状是长方体。
故答案为：×
【点睛】解答此题的关键是应熟练掌握对立体图形的初步认识。
22．×
【分析】根据圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动，据此判断。
【详解】
是一个圆台，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】掌握圆柱的特征，是解答此题的关键。
23．见详解
【分析】注意观察思考立体图形的特性，观察图形，考虑其稳定性。
第一组图形下面是一个竖着的圆柱，上面放个一个长方体，很稳定；
第二幅图有两个圆组成，圆的面是曲面，不稳定，易滚动；
第三组下面一个长方体，上面放了一个竖着的圆柱，很稳定；
第四组，下面是一个横着的圆柱，上面放了一个正方体，圆柱横放容易滚动，不稳定。
【详解】
【点睛】考查学生对于立体图形特征的认识。
24．（1）8
（2）6；3
（3）2；4
（4）图见详解
【分析】
（1）数一数可知，共有8个图形；
（2）左手的方向是左边，从左数球排第6；右手的方向是右边，从右数，球排第3；
（3）从左往右数，第2个和第4个是圆柱；
（4）右边三个图形为长方体，正方体和球，圈起来即可；左边第3个图形是正方体，涂颜色即可。
【详解】（1）一共有8个图形。
（2）从左数，球排第6；从右数，球排第3。
（3）从左往右数，第2个和第4个是圆柱。
（4）把右边3个图形圈起来，把左边第3个图形涂上颜色。
25．见详解
【分析】由图意可知，通过数一数，第一个图形的下面一行有3个小正方体，上面有1个小正方体，合起来有4个小正方体；第二个图形的下面有4个小正方体，上面有1个小正方体，合起来有5个小正方体；第三个图形的下面有4个小正方体，上面有3个小正体，合起来有7个小正方体；第四个图形的下面有3个小正方体，上面有2个小正方体摞了起来，合起来有5个小正方体，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
第2个图形和第4个图形是由5个拼成的。
【点睛】熟练掌握正方体的特征是解决此题的关键。
26．10；10；4
图见详解。
【分析】先数数这一列的图形有多少个；
分清左右，从左边开始数，数到圆柱是10，则圆柱排在第10；
数一数球的个数，数出几个就是几个；
分清左右，从左边开始数，数到3，把该图形圈起来。
【详解】由分析可得：
一共有（10）个图形，从左边数排在第（10），有（4）个；
从左边数把第三个图形圈起来如下：
27．(1)
(2)
【解析】略
28．（1）4；圆柱
（2）4；4
（3）见详解
【分析】长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。
（1）根据根据立体图形的认识可知上面有长方体、正方体、圆柱、球4种立体图形，其中最多的是圆柱，共有4个；
（2）从前开始即从左开始，所以从球左起排第4，从后面开始即从右起，所以球从右起排第4；
（3）根据立体图形的认识，将长方体和正方体按要求涂色即可。
【详解】（1）上面一共有4种立体图形，数量最多的立体图形是圆柱。
（2）球从左起排第4，从右数排4。
（3）
29． 1 3 6 7
【分析】根据图片数出对应立体图形的个数即可。
【详解】由图可知：长方体有1个，正方体有3个，圆柱有6个，球有7个。
【点睛】此题的关键是要掌握对立体图形的认识。
30． 4 8
【详解】这样切3刀：
切成的块数最少，只能切成4块。
这样切3刀：
(即纵向交叉切2刀，再横着切一刀)切成的块数最多，能切成8块。