小学数学人教版（2024）一年级上册（2024）减法课时作业

这是一份小学数学人教版（2024）一年级上册（2024）减法课时作业，共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1．学校门前有两排花，一排3盆，另一排4盆，一共有多少盆？（ ）
A．12B．14C．7
2．下面不能用7＋3计算的是（ ）。
A．妈妈买了7个面包，爸爸买了3个面包，他们一共买了多少个面包？
B．原来有7个苹果，吃了一些后，还剩3个苹果。请问吃了多少个苹果？
C．树上有一些鸟，飞走了7只小鸟，还剩3只小鸟，树上原来有多少只
3．下图中有一些糖果，每人分2个，这些糖够分给4个人吗？（ ）
A．够B．不够C．无法确定
4．美羊羊读一本书，它从第3页读到了第9页，一共读了（ ）页。
A．9B．6C．7
5．照下图这样，把8根短绳连在一起，要打（ ）个结。
A．3B．8C．7
6．阳阳有5支铅笔，红红和他同样多，他们一共有（ ）支笔。
A．5B．3C．10
二、填空题
7．看图写数。
( ) ( ) ( ) ( )
8．在田字格里写数字。
9．一本故事书，明明星期一从第1页看到第6页，星期二该看第7页了，明明星期一看了( )页。
10．想一想，填一填。
11．先观察，想一想，再填一填。

从小女孩儿的位置看，左边有( )个圆片，右边有( )个圆片，写出加法算式是( )；从小男孩儿的位置看，左边有( )个圆片，右边有( )个圆片，写出加法算式是( )。所以根据一幅图能写出( )道加法算式。
12．按顺序填数。
（1）
（2）
13．壮壮想买7条鱼，他应该选( )号和( )号鱼缸。
14．送小动物回家。（按顺序填数）。
（1）
（2）
15．想一想，填一填。
＋3＝6，＋＝7，＝( )，＝( )，－＝( )。
16．在方框里填上合适的数，使每一行或每一列上的三个数相加都得10。
17．用2、3、4、6、7、9填空，每个数只能用一次。
( )＋( )＝10
( )－( )＝5
( )＋( )＝8
18．下面三盘梨中，如果一次只能端两盘，那么一次最多能端多少个梨？
想： 和 合起来的个数最多，一共有( )个梨。
19．想一想。
＝( )个。
三、判断题
20．4＜5。( )
21．算式读作：2减9等于7。( )
22．8可以分成4和4．( )
23．一本书，今天我从第1页看到第8页，明天我从第9页看起。( )
四、计算题
24．计算。
7－3＋4＝ 8－2＋2＝ 4－3＋5＝
3＋2＋1＝ 5＋4＋0＝ 10－3＋2＝
2＋4－5＝ 8＋1－7＝ 4＋6－9＝
9－6＋7＝ 10－5－2＝ 5＋3－4＝
9－8＋1＝ 7－2＋3＝ 4＋4－6＝
五、作图题
25．数数，下面的动物各有几条腿？圈出正确的数。
六、解答题
26．给姐姐过生日。几岁生日就要插几根蜡烛，还要再插几根蜡烛？
（根）
27．妈妈买回9个桃子，吃了6个，还剩几个？
（个）
28．现在还剩几条鱼？
（条）
29．果园里有桃树5棵，桃树比梨树少4棵，梨树有多少棵？
（棵）
口答：梨树有（ ）棵。
30．9个苹果分放在甲、乙两个盘中，你知道有几种分法吗?分一分，写一写．
31．篮子里有7个苹果，3只香蕉，香蕉还要增加多少只才能和苹果同样多？
（只）
口答：香蕉还要增加（ ）只才和苹果同样多。
32．丽丽有一些铅笔，给了弟弟2支妈妈又给她买了3支，丽丽现在有8支铅笔。丽丽原来有多少支铅笔？
33．第一个盘子有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨？
参考答案
1．C
【分析】求一共有多少盆，根据加法意义，将两排的数量相加即可。
【详解】3＋4＝7（盆）
一共有7盆。
故答案为：C
2．B
【分析】求一共的是用加法计算。求吃了几个用减法计算。求原来有多少用加法计算。
【详解】A．7＋3＝10（个），一共买了10个面包。
B．7－3＝4（个），吃了4个苹果。
C．7＋3＝10（只），树上原来有10只。
不能用7＋3计算的是：原来有7个苹果，吃了一些后，还剩3个苹果。请问吃了多少个苹果？
故答案为：B
3．A
【分析】先数出图中的糖果总数，用糖果的总数连续减去2即可得知够不够分给4个人。
【详解】一共有8个糖果
8－2＝6（个）
6－2＝4（个）
4－2＝2（个）
这些糖够分给4个人。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握表内除法是解题的关键。
4．C
【分析】根据题意，她从第3页读到第9页，用读到的减去开始的页数，因为是从第3页开始的，要再加上1即可。
【详解】9－3＋1＝7（页）
所以一共读了7页。
故答案为：C
【点睛】根据题意，用结束的页数减去开始的页数，再加上1，然后再进一步解答。
5．C
【分析】观察图可知，两根短绳连在一起，要打1个结，据此可知，打结的个数＝短绳条数－1。
【详解】8－1＝7（个），把8根短绳连在一起，要打7个结。
故答案为：C。
6．C
【分析】阳阳有5支，红红和他一样多，红红也是5支，他俩加起来就是一共有多少支笔。
【详解】阳阳有5支，红红和他一样多，红红也是5支，5＋5＝10（支），所以他们一共有10支笔。
故答案为：C
7． 5 6 1 2
【分析】
由题意可知，通过数一数，有5个五角星，应写数字5；有6个，应写数字6；有一顶帽子，应写数字1；有2个笑脸，应写数字2，据此解答即可。
【详解】
8．见详解
【分析】按要求规范书写即可。
【详解】由题意得：
【点睛】此题主要考查的是10以内数的写一写。
9．6
【分析】根据题意，用星期一看到的页数减去开始看的页数，由于第6页已经看完了，再加上1，即可求出星期一看了多少页。
【详解】6－1＋1＝6（页）
一本故事书，明明星期一从第1页看到第6页，星期二该看第7页了，明明星期一看了6页。
10．5，3；9，1；
6，3；9，8
【解析】略
11． 5 1 5＋1＝6 1 5 1＋5＝6 两
【分析】按照图片小女孩和小男孩的位置，去观察图上摆放的圆片的数量，结合题干要求进行解答即可。
【详解】从小女孩儿的位置看，左边有5个圆片，右边有1个圆片，写出加法算式是5＋1＝6；从小男孩儿的位置看，左边有1个圆片，右边有5个圆片，写出加法算式是1＋5＝6。所以根据一幅图能写出两道加法算式。
【点睛】本题考查学生对6的加法运算的运用。
12．（1）4；6；8；9；10
（2）10；9；8；7；5；4；3；1；0
【分析】（1）观察给出的2个数字，5在前，7在后，说明是从小到大排列的。5前面一个是4，后面一个是6，7后面分别是8、9、10。
（2）观察给出的数字，6在前，2在后，说明是从大到小排列的。6前面分别是10、9、8、7，后面是5、4、3，2的后面分别是1、0。
【详解】
（1）
（2）
13． ① ③
【分析】数出各个鱼缸里鱼的数量，再选择合起来鱼的数量为7条的两个鱼缸，据此解答即可。
【详解】从图上可得：①号鱼缸有4条鱼，②号鱼缸有2条鱼，③号鱼缸有3条鱼，根据7的合与分可知，7可以分成4和3，所以壮壮应该选①号和③号鱼缸。
【点睛】本题考查学生对7的合与分的掌握和运用。
14．见详解
【分析】（1）观察已知的两个数字5和8之间有两片荷叶，可知是按从大到小的顺序数的，中间两个数字分别是6和7，8后面的荷叶上的数字是9。
（2）观察已知的两个数字7和6，可知是按从大到小的顺序数的，7前面的数字是比7大1的数字是8，6后面的两个数字分别是5和4。
【详解】（1）
（2）
15． 3 4 1
【分析】
此题先根据“＋3＝6”，推出＝6－3＝3；再根据“＋＝7”，推出＝7－3＝4；最后算出－＝4－3＝1，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
＝3
＝4
则－＝1
【点睛】熟练掌握6和7的加减法是解决此题的关键。
16．
【分析】用10减去2再减3，用10减去1再减3即可求解。
【详解】10－2－3＝5
10－1－3＝6
【点睛】已知三个数的和与其中两个数，求剩下的数用连减计算。
17． 3 7 9 4 2 6
【分析】观察所给出的数字，只有2和6相加等于8，所以先填2＋6＝8；剩下3、4、7、9中，9－4＝5；最后剩下3和7，相加刚好等于10，据此解答。
【详解】3＋7＝10
9－4＝5
2＋6＝8
【点睛】解决本题的关键是要先找出哪两个数只有唯一的一种填法，先确定下来，再填其它的数。
18． ① ② 9
【解析】略
19．10
【解析】略
20．√
【分析】1至9，从小到大排列：1、2、3、4、5、6、7、8、9；据此判断。
【详解】由题意分析得：
4＜5，此说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是9以内数的比较大小，要熟练掌握。
21．×
【详解】根据算式的读法，算式9－2＝7读作九减二等于七，据此解答。
解：算式9－2＝7读作九减二等于七，所以原题干错误。
故答案为：×。
本题考查了减法算式的读法，熟练是解决本题的关键。
22．√
【思路点拨】根据8的分与合进行解答即可。
【规范解答 】解：，所以8可以分成4和4，原题说法正确。
故答案为：√。
【考点评析】本题考查8的分与合。
23．√
【分析】根据10以内的加法，用今天看的页数加上1，即可得出明天应该从第几页看起。
【详解】8＋1＝9（页），所以明天我从第9页看起。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查10以内的加法的灵活运用。
24．8；8；6；
6；9；9
1；2；1；
10；3；4
2；8；2
【解析】略
25．
【详解】略
26．10－3＝7
【分析】因为几岁生日就要插几根蜡烛，所以姐姐10岁生日要插10根蜡烛，蛋糕上已经插了3根，要求还要再插几根蜡烛，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】10－3＝7（根）
答：还要再插7根蜡烛。
【点睛】本题考查学生对10的减法运算的运用。
27．3个
9－6＝3
【分析】用买回的桃子数量减去吃了的桃子数量即可求解。
【详解】9－6＝3（个）
答：还剩3个。
【点睛】求还剩多少用减法计算。
28．9－1－2＝6（条）
【解析】略
29．5＋4＝9
9
【分析】由题意可知，桃树有5棵，桃树比梨树少4棵，所以梨树棵数＝桃树棵数＋4，根据这个关系式即可求出梨树的棵数。
【详解】由分析可得：
5＋4＝9（棵）
答：梨树有9棵。
【点睛】此题考查的是对10以内加减法的应用。
30．具体分法如下：
共8种分法．
【详解】根据题意可知，依据9的分与合，将9分成两个数相加的形式，将9个苹果分别放在甲、乙两个盘中，据此解答．
31．7－3＝4
4
【分析】由题意可知，苹果有7个，香蕉有3只，香蕉的数量和苹果的数量相差4个，那么只需增加4只香蕉才能和苹果的数量同样多。
【详解】由分析可得：
7－3＝4（只）
答：香蕉还要增加4只才能和苹果同样多。
【点睛】此题考查的是对10以内加减法的应用。
32．7支
【分析】妈妈又给她买了3支，丽丽现在有8支铅笔，妈妈没给她买之前，丽丽有8－3＝5（支）铅笔，给了弟弟2支后，丽丽有5支铅笔，没给弟弟之前，丽丽有5＋2＝7（支）铅笔；丽丽现在有的铅笔数量减去妈妈买的铅笔数量，加上给的弟弟铅笔数量，即可得到原来有的铅笔数量。
【详解】8－3＋2＝7（支）
答：丽丽原来有7支铅笔。
33．9个
【分析】这是一个加减法性质的实际应用题。某数同时加上（或减去）一个数，然后再减去（或加上）同一个数，某数不变。据此解答即可。
【详解】5＋4＝9（个）
答：现在一共有9个梨。
【点睛】本题是加减法性质的实际应用题，同时要注意从第一个盘子拿到第二个盘子，两个盘子的总量是不变的。
9
甲
1
2
3
4
5
6
7
8
乙
8
7
6
5
4
3
2
1