小学数学人教版（2024）四年级上册线段、直线、射线精练

这是一份小学数学人教版（2024）四年级上册线段、直线、射线精练，共16页。试卷主要包含了直线与射线比较，，直线、射线和线段三者比较，从一点出发可以画条射线，过两点可以画条直线，如图所示，有条线段，的角叫锐角，组成角的两条边是两条等内容，欢迎下载使用。
A．直线更长B．射线更长C．无法比较
2．直线、射线和线段三者比较（ ）
A．直线比射线长B．射线比线段长
C．线段比直线长D．三者无法比
3．从一点出发可以画（ ）条射线．
A．1B．2C．3D．无数条
4．过两点可以画（ ）条直线．
A．1B．2C．3D．无数
5．如果把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条（ ）
A．线段B．射线C．直线
6．如图所示，有（ ）条线段．
A．4B．5C．6
7．用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（ ）
A．300°B．30°C．3000°
8．（ ）的角叫锐角．
A．大于90度B．小于90度
C．大于90度小于180度
9．组成角的两条边是两条（ ）
A．线段B．射线C．直线
10．把平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个肯定是（ ）
A．锐角B．直角C．钝角
11．从一点引出两条（ ）就组成一个角．
A．直线B．射线C．线段
12．钟面上9点半时，时针和分针组成的角是（ ）
A．锐角B．直角C．钝角D．平角
13．线段有 个端点，射线有 个端点，直线 端点．
14．在一条直线上有A、B、C三点，如图．图中有 条线段，有 条射线．
15．过一点能画 条直线，过两点能画 条直线．
16．从一点引出两条 所组成的图形叫做角．
17．在如图中一共有 个角，其中钝角有 个，锐角有 个，直角有 个．
18． 时整，时针和分针成平角， 时整，时针和分针成直角．
19．把一个15° 的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是 ．
20．一个角有 个顶点， 条射线．
21．1平角＝ 直角 1周角＝ 直角．
22．过A点画一条射线，并在上面截取一条4厘米长的线段．
23．过A点画一条射线，并在上面截取一条3厘米长的线段．
24．画一条比2厘米长3厘米的线段．
25．把序号填在括号里．
是直线， 是射线， 是线段．
26．观察：
如图中有 个直角，有 个钝角， 个锐角．
27．以给出的点为顶点，画一个比直角大的角，并写出它各部分的名称。
28．以下面的点作为顶点，分别画一个直角、一个锐角、一个钝角。
29．用给出的点和边画直角．
30．在方格纸上画直角、锐角、钝角各一个。（用给出的点作顶点）。
31．在点子图中画一个直角和一个钝角，并标明角的各部分名称。
新课预习衔接 线段 直线 射线 角
参考答案与试题解析
1．直线与射线比较，（ ）
A．直线更长B．射线更长C．无法比较
【考点】直线、线段和射线的认识．
【答案】C
【分析】直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；据此解答即可．
【解答】解：因为直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；
射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；
所以射线和直线无法比较长短．
故选：C．
【点评】此题主要考查直线和射线的含义，应注意基础知识的灵活运用．
2．直线、射线和线段三者比较（ ）
A．直线比射线长B．射线比线段长
C．线段比直线长D．三者无法比
【考点】直线、线段和射线的认识．
【答案】D
【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可．
【解答】解：由直线、射线和线段的含义可知：直线、射线无法度量，不可以比较；
故选：D．
【点评】此题应根据直线、射线和线段的含义进行解答．
3．从一点出发可以画（ ）条射线．
A．1B．2C．3D．无数条
【考点】直线、线段和射线的认识．
【答案】D
【分析】根据射线的特点：有一个端点，无限长；可以得出由一点可以引出无数条射线，由此解答即可．
【解答】解：由射线的特点可知：从一点出发可以画无数条射线；
故选：D．
【点评】此题考查了射线的特点，应灵活运用．
4．过两点可以画（ ）条直线．
A．1B．2C．3D．无数
【考点】直线、线段和射线的认识．
【答案】A
【分析】根据直线的性质：过两点可以画一条直线；进行解答即可．
【解答】解：过两点可以画一条直线；
故选：A。
【点评】此题考查了直线的性质，平时应注意基础知识的积累．
5．如果把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条（ ）
A．线段B．射线C．直线
【考点】直线、线段和射线的认识．
【答案】A
【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长；直线和射线无长度度．直线无端点，射线有一个端点，线段有两个端点据此解答即可．
【解答】解：把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条线段；
故选：A．
【点评】此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握．
6．如图所示，有（ ）条线段．
A．4B．5C．6
【考点】直线、线段和射线的认识．
【答案】C
【分析】根据线段的定义结合图形一个点一个点的数即可得出答案．
【解答】解：根据线段的定义可得：图中的线段有：3+2+1＝6（条）．
故选：C．
【点评】本题考查组合图形中线段的计数的知识，注意在查找时从左至右，避免遗漏和重复．
7．用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（ ）
A．300°B．30°C．3000°
【考点】角的概念和表示．
【答案】B
【分析】因为角的大小和边长无关，更和放大无关，只和两条边张开的度数有关．
【解答】解：用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数仍然是30°．．
故选：B．
【点评】此题主要考查角的定义．
8．（ ）的角叫锐角．
A．大于90度B．小于90度
C．大于90度小于180度
【考点】角的概念和表示．
【答案】B
【分析】根据锐角的含义：大于0°小于90°的角，叫做锐角；据此解答即可．
【解答】解：大于0°小于90°的角，叫做锐角；
故选：B．
【点评】此题应根据锐角的含义进行解答．
9．组成角的两条边是两条（ ）
A．线段B．射线C．直线
【考点】角的概念和表示．
【答案】B
【分析】依据角的定义就可填出正确答案．
【解答】解：因为角是由有公共端点的两条射线组成的，所以组成角的两条边是射线．
故选：B．
【点评】此题主要考查角的定义．
10．把平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个肯定是（ ）
A．锐角B．直角C．钝角
【考点】角的概念和表示．
【答案】A
【分析】平角是180度，其中钝角是大于90°，小于180°的角，用“180﹣钝角”所得的角的度数小于90度，根据锐角的含义：大于0度，小于90度的角叫做锐角；据此解答即可．
【解答】解：其中钝角是大于90°，小于180°的角，用“180﹣钝角”所得的角的度数小于90度，所以另一个角是锐角；
故选：A．
【点评】此题考查了锐角、平角和钝角的含义，应注意知识的灵活运用．
11．从一点引出两条（ ）就组成一个角．
A．直线B．射线C．线段
【考点】角的概念和表示．
【答案】B
【分析】根据角的概念直接选择，从一点引出两条射线组成的图形叫角．
【解答】解：从一点引出两条射线组成的图形叫角．
故选：B。
【点评】此题考查对角的概念的理解与运用，注意是射线，不是线段．
12．钟面上9点半时，时针和分针组成的角是（ ）
A．锐角B．直角C．钝角D．平角
【考点】角的概念和表示．
【答案】C
【分析】当时针指向9，分钟指向6，此时时针和分针所组成的角为90度，现在钟面上9点半时，分针指在6上，时针指在9与10中间，所以时针和分针组成的角大于90度，小于180度，根据角的分类可知，此时所组成的角为钝角；进而选择即可．
【解答】解：当时针指向9，分钟指向6，此时时针和分针所组成的角为90度，现在钟面上9点半时，分针指在6上，时针指在9与10中间，时针和分针组成的角是钝角；
故选：C．
【点评】解答此题应结合题意，根据角的概念和分类进行解答．
13．线段有 2 个端点，射线有 1 个端点，直线 没有 端点．
【考点】直线、线段和射线的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点，射线有1个端点，直线没有端点进行解答即可．
【解答】解：线段有2个端点，射线有1个端点，直线没有端点；
故答案为：2，1，没有．
【点评】解答此题应根据线段、射线和直线的特点进行解答即可．
14．在一条直线上有A、B、C三点，如图．图中有 3 条线段，有 6 条射线．
【考点】直线、线段和射线的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】依据线段和射线的定义即可作答．
【解答】解：因为线段有两个端点，射线只有一个端点，
所以由图可以看出：图中有3条线段，有6条射线．
答：图中有3条线段，有6条射线．
故此题答案为：3，6．
【点评】此题主要考查线段和射线的特点．
15．过一点能画 无数 条直线，过两点能画 一 条直线．
【考点】直线、线段和射线的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】依据直线和射线的定义及特点即可作答．
【解答】解：过一点能画无数条直线，
两点确定一条直线．
故答案为：无数，一条．
【点评】此题主要考查直线和射线的定义及特点．
16．从一点引出两条 射线 所组成的图形叫做角．
【考点】角的概念和表示．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；进行解答即可．
【解答】解：根据角的含义可知：从一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；
故答案为：射线．
【点评】此题考查了角的含义，应注意基础知识的积累．
17．在如图中一共有 4 个角，其中钝角有 1 个，锐角有 1 个，直角有 2 个．
【考点】角的概念和表示．
【答案】见试题解答内容
【分析】依据角的概念，及有公共端点的两条射线所围成的图形叫做角，即可数清图中角的数量；再分别依据直角、钝角、锐角的概念，即可将图中的角进行分类．
【解答】解：在如图中一共有4个角，其中钝角有1个，锐角有1个，直角有2个；
故答案为：4，1，1，2．
【点评】此题考查了角的认识，理解和掌握锐角、直角、钝角的含义，是解答此题的关键．
18． 6 时整，时针和分针成平角， 3或9 时整，时针和分针成直角．
【考点】角的概念和表示．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据直角和平角的含义：等于90°的角叫直角；等于180°的角叫平角；并结合实际，时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格的度数是30度，整时，分针指向12，当时针指向3或9时，夹角是90度，当时针指向6时，夹角是180度，由此进行解答即可．
【解答】解：6时整，时针和分针成平角，3或9时整，时针和分针成直角；
故答案为：6，3或9．
【点评】解答此题应结合生活实际及直角和平角的含义进行解答．
19．把一个15° 的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是 15° ．
【考点】角的概念和表示．
【答案】见试题解答内容
【分析】因为角的大小和边长的长短无关，更和放大无关，只和两条边张开的大小有关，无论用多大倍的放大镜去看一个角，这个角的度数都不变．
【解答】解：由分析可知：把一个15° 的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是15°；
故答案为：15°．
【点评】记住角的大小和边长无关，更和放大无关，这是解答此题的关键．
20．一个角有 1 个顶点， 2 条射线．
【考点】角的概念和表示．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；可知：一个角有1个顶点，有两条边；进而解答即可．
【解答】解：根据角的概念可知：一个角有1个顶点，2条射线，这两条射线是角的两条边。
故答案为：1，2．
【点评】此题考查了角的概念，应注意基础知识的掌握．
21．1平角＝ 2 直角 1周角＝ 4 直角．
【考点】角的概念和表示．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据角的分类和周角、平角、直角的意义，周角是360°，平角是180°，直角是90°．由此解答．
【解答】解：180°÷90°＝2，即1平角＝2直角；
360°÷90°＝4，即1周角＝4直角．
故答案为：2；4．
【点评】此题主要考查角的分类和几种特殊角的意义及它们之间的关系．
22．过A点画一条射线，并在上面截取一条4厘米长的线段．
【考点】直线、线段和射线的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】以A为端点向AM方向延长，再截取4厘米长的线段AB即可．
【解答】解：所作图形如下所示：
【点评】本题考查了长度的测量，用到的知识点：射线和线段的含义．
23．过A点画一条射线，并在上面截取一条3厘米长的线段．
【考点】直线、线段和射线的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】以A为端点向AM方向延长，再截取2厘米长的线段AB即可．
【解答】解：所作图形如下所示：
．
【点评】本题主要考查了射线和线段的定义．
24．画一条比2厘米长3厘米的线段．
【考点】直线、线段和射线的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】画一条比2厘米长3厘米的线段就是画2+3＝5厘米的线段．
【解答】解：2+3＝5厘米．
【点评】考查了画线段的方法，要先求出所画的线段的长度是基础．
25．把序号填在括号里．
①⑤ 是直线， ④ 是射线， ②⑥ 是线段．
【考点】直线、线段和射线的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点，射线有1个端点，直线没有端点进行解答即可．
【解答】解：①⑤是直线，④是射线，②⑥是线段．
故答案为：①⑤，④，②⑥．
【点评】解答此题应根据线段、射线和直线的特点进行解答即可．
26．观察：
如图中有 2 个直角，有 1 个钝角， 5 个锐角．
【考点】角的概念和表示．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据锐角、钝角和直角的概念：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角，据此判断解答即可．
【解答】解：如图中有 2个直角，有 1个钝角，5个锐角；
故答案为：2，1，5．
【点评】此题主要考查角的概念及其分类方法，根据锐角、直角和钝角的含义进行分析、解答即可．
27．以给出的点为顶点，画一个比直角大的角，并写出它各部分的名称。
【考点】角的概念和表示．
【答案】
【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角。一个角有一个顶点两条边。90度的角是直角，画一个比直角大的角，也就是画一个大于90度的角。据此解答。
【解答】解：作图如下：
【点评】此题考查的目的是理解掌握角的意义，角的画法及应用。
28．以下面的点作为顶点，分别画一个直角、一个锐角、一个钝角。
【考点】角的概念和表示．
【答案】（画法不唯一）
【分析】直角等于90度，锐角小于直角，钝角大于直角，据此利用三角板的直角测量画图即可。
【解答】解：如图：
（画法不唯一）
【点评】本题考查了锐角、直角、钝角的特征及画法。
29．用给出的点和边画直角．
【考点】角的概念和表示．
【答案】
【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角．像三角尺上最大的角是直角．用三角板的直角完成作图．
【解答】解：作图如下：
【点评】此题考查的目的是理解角的意义，掌握直角的特征及应用．
30．在方格纸上画直角、锐角、钝角各一个。（用给出的点作顶点）。
【考点】角的概念和表示．
【答案】
【分析】直角等于90度，锐角小于直角，钝角大于直角，利用三角板的直角比划画图，据此解答。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了角的大小比较及画法。
31．在点子图中画一个直角和一个钝角，并标明角的各部分名称。
【考点】角的概念和表示．
【答案】。
【分析】根据直角和钝角的概念，运用直尺进行画图即可．先画一个点，然后画出两条边，画直角时运用直角三角板画出即可，标明直角边，顶点。
【解答】解：。
【点评】本题考查了学生直角、钝角的定义及角的画法。