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2025年广东省中山市中山纪念中学教育集团九年级下二模数学试题(含答案解析)
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这是一份2025年广东省中山市中山纪念中学教育集团九年级下二模数学试题(含答案解析),共12页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
一、单选题
1. 实数的相反数是( )
2. 国产人工智能大模型横空出世,其低成本、高性能的特点,迅速吸引了全球投资者的目光.以下是四款常用的人工智能大模型的图标,其文字上方的图案是轴对称图形的是( )
3. 下列运算中,正确的是( )
4. 将一副三角板按如图所示方式放置于同一平面内,其中,,.若,则的度数为( )
5. 《哪吒之魔童闹海》自上映以来,已创造多项纪录,2025年2月17日,该电影总票房(含预售)突破120亿元,进入全球影史票房榜前10名.数据120亿用科学记数法可以表示为( )
6. 把不等式组的解集表示在数轴上,正确的是( )
7. 榫卯是我国传统建筑及家具的基本构件.燕尾榫是“万榫之母”,为了防止受拉力时脱开,榫头成梯台形,形似燕尾,如图是燕尾榫正面的带头部分,它的主视图是( )
8. 1275年,我国南宋数学家杨辉在《田亩比类乘除捷法》中提出这样一个问题:直田积八百六十四步,只云阔不及长一十二步.问阔及长各几步?意思是:矩形的面积为864平方步,宽比长少12步,问宽和长各几步.若设长为x步,则可列方程为( )
9. 对于题目“已知及圆外一点,如何过点作出的切线?”甲乙的作法如图:
下列说法正确的是( )
10. 我国魏晋时期的数学家刘徽首创“割圆术”:通过圆内接正多边形割圆,边数越多割得越细,正多边形的周长就越接近圆的周长.如图,由圆内接正六边形可算出.若利用圆内接正十二边形来计算圆周率,则圆周率约为( )
二、填空题
11. 分解因式:________.
12. 在一个不透明的袋子里装有红球、黄球共20个,其中红球有2个,这些球除颜色外其他都相同,随机摸出1个球,摸出的是红球的概率是___________.
13. 如图,在中,是切线,切点是B,直线交于点D,A,点E为上的一点,连接,.若,则的度数为____________ .
14. 已知关于x的一元二次方程有两个相等的实数根,则m的值为_______________.
15. 正方形在平面直角坐标系中的位置如图所示,点A的坐标为,点B的坐标为.若反比例函数的图象经过点C,则k的值为_______.
三、解答题
16. 先化简,再求值,其中.
17. 如图,在中,,点D在的延长线上.
(1)作的平分线(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法).
(2)求证:.
18. 口袋公园是城市微更新的一项重要举措,近年太原市充分利用城市的边角地、闲置地“见缝插绿”,让口袋公园成为附近居民休闲的好去处.2024年太原全市范围内(含古交)以新建“街角型和社区型”两种口袋公园为主,其中建设的街角型口袋公园的数量比社区型的数量多13个,一个街角型口袋公园的平均占地面积是一个社区型口袋公园的.已知2024年建设的街角型和社区型口袋公园占地总面积分别是12公顷和公顷,分别求建设一个街角型和一个社区型口袋公园的平均占地面积.
19. 为落实“首课思政”育人工作,某校开展“读好书”育人工程,计划开展主题鲜明的读书周、读书月、读书节等多种形式的活动,鼓励学生争当“读书达人”.为了了解该校九年级学生每周平均课外阅读时间的情况,随机抽查了该校九年级名同学,对其每周平均课外阅读时间进行统计,绘制了如下条形统计图(图一)和扇形统计图(图二):
根据以上信息回答下列问题:
(1)求值,并补全条形统计图;
(2)求扇形统计图中阅读时间为5小时的扇形圆心角的度数;
(3)学校提倡每人每周课外阅读时间不低于4小时,该校有学生3200人,请你估算该校达到学校要求标准的学生有多少人?
20. 2024年全国青少年U系列自由式小轮车冠军赛在四川广安成功举办,思思深受赛事氛围感染,特意购置了一辆小轮车并开始训练.小轮车如图1所示,该车的车轮半径为(含轮胎),图2是该车的车架示意图,已知立管,且与上管垂直,下管比上管长,座管可以伸缩,点在同一条直线上,后下叉与地面平行,且与立管所成的夹角为,即.
(1)求下管的长.
(2)当座垫离地面的距离为时,思思骑行更舒服,问此时应将座管调为多长?(结果精确到,参考数据)
21. 下面是先锋小组研究性学习报告的部分内容,请认真阅读,并完成相应任务.
任务:
(1)补全材料中“性质探索”中空缺的部分:①______;②______;
(2)根据材料中“判定探索”的分析思路,写出推理过程;
(3)如图3,已知扇形,点P是上的一点,扇形与扇形相似,且点P在的垂直平分线上,若的长为l,则的长为______.(用含l的代数式表示)
22. 综合与探究
如图,抛物线与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C.
(1)求A,B两点的坐标及直线的函数表达式.
(2)M为直线下方抛物线上一点,其横坐标为m,过点M作于点D,当线段最长时,求点M的坐标.
(3)在(2)的条件下,连接.在y轴上是否存在一点P,使?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
23. 综合与探究
如图1,正方形的对角线上有两点,,且,连接,,,.
猜想证明:(1)判断四边形的形状,并说明理由.
发现探索:(2)如图2,隐去对角线,将图1中的四边形绕点逆时针旋转,得到四边形,连接,.若,猜想线段与的数量关系,并说明理由.
深入探索:(3)在(2)的条件下,请直接写出当点落在直线上时的度数.
2025年广东省中山市中山纪念中学教育集团九年级 二模数学试题
整体难度:适中
考试范围:数与式、图形的变化、图形的性质、方程与不等式、统计与概率、函数
试卷题型
试卷难度
细目表分析
知识点分析
试题答案解析
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
甲的作法连接,作的垂直平分线交于点,以点为圆心,长为半径画弧交于,作直线.直线即为所求.
乙的作法连接并延长,交于两点,分别,以为圆心,长为半径作弧,两弧交于点,连接,交于点.作直线.直线即为所求.
A.乙的作法正确,甲的作法错误
B.甲和乙的作法都错误
C.甲的作法正确,乙的作法错误
D.甲和乙的作法都正确
A.
B.
C.
D.
关于“相似扇形”的研究报告
先锋小组
研究对象:相似扇形
研究思路:类比研究相似三角形,按“概念—性质—判定—应用”的路径,由一般到特殊进行研究.
研究内容:
【概念理解】圆心角相等的两个扇形叫做相似扇形,其半径的比叫做相似比,如图1,分别以线段AB,为直径作半圆O与半圆,即可得到一对相似扇形,其相似比为.
【性质探索】可以类比相似三角形的性质,得到相似扇形的性质,如下:
关于弧长:两个相似扇形的相似比为k,则弧长之比为①______;
关于面积:两个相似扇形的相似比为k,则面积之比为②______.
……
【判定探索】根据定义,探索相似扇形的判定,得到如下结论:
半径和弧长对应成比例的两个扇形是相似扇形.为说明这一结论正确,分析如下:
如图2,已知扇形与扇形,,只要说明,
即可判断扇形与扇形是相似扇形.
……
题型
数量
单选题
10
填空题
5
解答题
8
难度
题数
容易
2
较易
9
适中
11
较难
1
题号
难度系数
详细知识点
一、单选题
1
0.94
相反数的定义
2
0.85
轴对称图形的识别
3
0.85
幂的乘方运算;运用完全平方公式进行运算;合并同类项;同底数幂相乘
4
0.65
根据平行线的性质求角的度数;三角形内角和定理的应用
5
0.85
用科学记数法表示绝对值大于1的数
6
0.65
求不等式组的解集;在数轴上表示不等式的解集
7
0.94
判断简单几何体的三视图
8
0.85
其他问题(一元二次方程的应用)
9
0.65
半圆(直径)所对的圆周角是直角;证明某直线是圆的切线;作垂线(尺规作图)
10
0.65
正多边形和圆的综合;解直角三角形的相关计算
二、填空题
11
0.85
综合提公因式和公式法分解因式
12
0.85
根据概率公式计算概率
13
0.85
圆周角定理;切线的性质定理
14
0.85
根据一元二次方程根的情况求参数
15
0.65
反比例函数与几何综合;全等的性质和ASA(AAS)综合(ASA或者AAS);根据正方形的性质证明
三、解答题
16
0.85
分式化简求值
17
0.65
同位角相等两直线平行;作角平分线(尺规作图);三角形的外角的定义及性质;等边对等角
18
0.65
分式方程和差倍分问题
19
0.65
求扇形统计图的圆心角;条形统计图和扇形统计图信息关联;由样本所占百分比估计总体的数量;画条形统计图
20
0.65
用勾股定理解三角形;解直角三角形的相关计算;其他问题(解直角三角形的应用)
21
0.65
求弧长;相似三角形的判定与性质综合;公式法解一元二次方程;求扇形面积
22
0.65
线段周长问题(二次函数综合);角度问题(二次函数综合);y=ax²+bx+c的图象与性质;解直角三角形的相关计算
23
0.4
根据菱形的性质与判定求线段长;相似三角形的判定与性质综合;根据正方形的性质求线段长;根据旋转的性质求解
序号
知识点
对应题号
1
数与式
1,3,5,11,16
2
图形的变化
2,7,10,20,21,22,23
3
图形的性质
4,9,10,13,15,17,20,21,23
4
方程与不等式
6,8,14,18,21
5
统计与概率
12,19
6
函数
15,22
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