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      2025年广东省中山市中山纪念中学教育集团九年级下二模数学试题(含答案解析)

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      • 2026-05-17 16:41:00
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      2025年广东省中山市中山纪念中学教育集团九年级下二模数学试题(含答案解析)

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      这是一份2025年广东省中山市中山纪念中学教育集团九年级下二模数学试题(含答案解析),共12页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

      一、单选题
      1. 实数的相反数是( )
      2. 国产人工智能大模型横空出世,其低成本、高性能的特点,迅速吸引了全球投资者的目光.以下是四款常用的人工智能大模型的图标,其文字上方的图案是轴对称图形的是( )
      3. 下列运算中,正确的是( )
      4. 将一副三角板按如图所示方式放置于同一平面内,其中,,.若,则的度数为( )
      5. 《哪吒之魔童闹海》自上映以来,已创造多项纪录,2025年2月17日,该电影总票房(含预售)突破120亿元,进入全球影史票房榜前10名.数据120亿用科学记数法可以表示为( )
      6. 把不等式组的解集表示在数轴上,正确的是( )
      7. 榫卯是我国传统建筑及家具的基本构件.燕尾榫是“万榫之母”,为了防止受拉力时脱开,榫头成梯台形,形似燕尾,如图是燕尾榫正面的带头部分,它的主视图是( )
      8. 1275年,我国南宋数学家杨辉在《田亩比类乘除捷法》中提出这样一个问题:直田积八百六十四步,只云阔不及长一十二步.问阔及长各几步?意思是:矩形的面积为864平方步,宽比长少12步,问宽和长各几步.若设长为x步,则可列方程为( )
      9. 对于题目“已知及圆外一点,如何过点作出的切线?”甲乙的作法如图:
      下列说法正确的是( )
      10. 我国魏晋时期的数学家刘徽首创“割圆术”:通过圆内接正多边形割圆,边数越多割得越细,正多边形的周长就越接近圆的周长.如图,由圆内接正六边形可算出.若利用圆内接正十二边形来计算圆周率,则圆周率约为( )
      二、填空题
      11. 分解因式:________.
      12. 在一个不透明的袋子里装有红球、黄球共20个,其中红球有2个,这些球除颜色外其他都相同,随机摸出1个球,摸出的是红球的概率是___________.
      13. 如图,在中,是切线,切点是B,直线交于点D,A,点E为上的一点,连接,.若,则的度数为____________ .
      14. 已知关于x的一元二次方程有两个相等的实数根,则m的值为_______________.
      15. 正方形在平面直角坐标系中的位置如图所示,点A的坐标为,点B的坐标为.若反比例函数的图象经过点C,则k的值为_______.
      三、解答题
      16. 先化简,再求值,其中.
      17. 如图,在中,,点D在的延长线上.
      (1)作的平分线(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法).
      (2)求证:.
      18. 口袋公园是城市微更新的一项重要举措,近年太原市充分利用城市的边角地、闲置地“见缝插绿”,让口袋公园成为附近居民休闲的好去处.2024年太原全市范围内(含古交)以新建“街角型和社区型”两种口袋公园为主,其中建设的街角型口袋公园的数量比社区型的数量多13个,一个街角型口袋公园的平均占地面积是一个社区型口袋公园的.已知2024年建设的街角型和社区型口袋公园占地总面积分别是12公顷和公顷,分别求建设一个街角型和一个社区型口袋公园的平均占地面积.
      19. 为落实“首课思政”育人工作,某校开展“读好书”育人工程,计划开展主题鲜明的读书周、读书月、读书节等多种形式的活动,鼓励学生争当“读书达人”.为了了解该校九年级学生每周平均课外阅读时间的情况,随机抽查了该校九年级名同学,对其每周平均课外阅读时间进行统计,绘制了如下条形统计图(图一)和扇形统计图(图二):
      根据以上信息回答下列问题:
      (1)求值,并补全条形统计图;
      (2)求扇形统计图中阅读时间为5小时的扇形圆心角的度数;
      (3)学校提倡每人每周课外阅读时间不低于4小时,该校有学生3200人,请你估算该校达到学校要求标准的学生有多少人?
      20. 2024年全国青少年U系列自由式小轮车冠军赛在四川广安成功举办,思思深受赛事氛围感染,特意购置了一辆小轮车并开始训练.小轮车如图1所示,该车的车轮半径为(含轮胎),图2是该车的车架示意图,已知立管,且与上管垂直,下管比上管长,座管可以伸缩,点在同一条直线上,后下叉与地面平行,且与立管所成的夹角为,即.
      (1)求下管的长.
      (2)当座垫离地面的距离为时,思思骑行更舒服,问此时应将座管调为多长?(结果精确到,参考数据)
      21. 下面是先锋小组研究性学习报告的部分内容,请认真阅读,并完成相应任务.
      任务:
      (1)补全材料中“性质探索”中空缺的部分:①______;②______;
      (2)根据材料中“判定探索”的分析思路,写出推理过程;
      (3)如图3,已知扇形,点P是上的一点,扇形与扇形相似,且点P在的垂直平分线上,若的长为l,则的长为______.(用含l的代数式表示)
      22. 综合与探究
      如图,抛物线与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C.
      (1)求A,B两点的坐标及直线的函数表达式.
      (2)M为直线下方抛物线上一点,其横坐标为m,过点M作于点D,当线段最长时,求点M的坐标.
      (3)在(2)的条件下,连接.在y轴上是否存在一点P,使?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
      23. 综合与探究
      如图1,正方形的对角线上有两点,,且,连接,,,.
      猜想证明:(1)判断四边形的形状,并说明理由.
      发现探索:(2)如图2,隐去对角线,将图1中的四边形绕点逆时针旋转,得到四边形,连接,.若,猜想线段与的数量关系,并说明理由.
      深入探索:(3)在(2)的条件下,请直接写出当点落在直线上时的度数.
      2025年广东省中山市中山纪念中学教育集团九年级 二模数学试题
      整体难度:适中
      考试范围:数与式、图形的变化、图形的性质、方程与不等式、统计与概率、函数
      试卷题型
      试卷难度
      细目表分析
      知识点分析
      试题答案解析
      第1题:
      第2题:
      第3题:
      第4题:
      第5题:
      第6题:
      第7题:
      第8题:
      第9题:
      第10题:
      第11题:
      第12题:
      第13题:
      第14题:
      第15题:
      第16题:
      第17题:
      第18题:
      第19题:
      第20题:
      第21题:
      第22题:
      第23题:
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      甲的作法连接,作的垂直平分线交于点,以点为圆心,长为半径画弧交于,作直线.直线即为所求.
      乙的作法连接并延长,交于两点,分别,以为圆心,长为半径作弧,两弧交于点,连接,交于点.作直线.直线即为所求.
      A.乙的作法正确,甲的作法错误
      B.甲和乙的作法都错误
      C.甲的作法正确,乙的作法错误
      D.甲和乙的作法都正确
      A.
      B.
      C.
      D.
      关于“相似扇形”的研究报告
      先锋小组
      研究对象:相似扇形
      研究思路:类比研究相似三角形,按“概念—性质—判定—应用”的路径,由一般到特殊进行研究.
      研究内容:
      【概念理解】圆心角相等的两个扇形叫做相似扇形,其半径的比叫做相似比,如图1,分别以线段AB,为直径作半圆O与半圆,即可得到一对相似扇形,其相似比为.
      【性质探索】可以类比相似三角形的性质,得到相似扇形的性质,如下:
      关于弧长:两个相似扇形的相似比为k,则弧长之比为①______;
      关于面积:两个相似扇形的相似比为k,则面积之比为②______.
      ……
      【判定探索】根据定义,探索相似扇形的判定,得到如下结论:
      半径和弧长对应成比例的两个扇形是相似扇形.为说明这一结论正确,分析如下:
      如图2,已知扇形与扇形,,只要说明,
      即可判断扇形与扇形是相似扇形.
      ……
      题型
      数量
      单选题
      10
      填空题
      5
      解答题
      8
      难度
      题数
      容易
      2
      较易
      9
      适中
      11
      较难
      1
      题号
      难度系数
      详细知识点
      一、单选题
      1
      0.94
      相反数的定义
      2
      0.85
      轴对称图形的识别
      3
      0.85
      幂的乘方运算;运用完全平方公式进行运算;合并同类项;同底数幂相乘
      4
      0.65
      根据平行线的性质求角的度数;三角形内角和定理的应用
      5
      0.85
      用科学记数法表示绝对值大于1的数
      6
      0.65
      求不等式组的解集;在数轴上表示不等式的解集
      7
      0.94
      判断简单几何体的三视图
      8
      0.85
      其他问题(一元二次方程的应用)
      9
      0.65
      半圆(直径)所对的圆周角是直角;证明某直线是圆的切线;作垂线(尺规作图)
      10
      0.65
      正多边形和圆的综合;解直角三角形的相关计算
      二、填空题
      11
      0.85
      综合提公因式和公式法分解因式
      12
      0.85
      根据概率公式计算概率
      13
      0.85
      圆周角定理;切线的性质定理
      14
      0.85
      根据一元二次方程根的情况求参数
      15
      0.65
      反比例函数与几何综合;全等的性质和ASA(AAS)综合(ASA或者AAS);根据正方形的性质证明
      三、解答题
      16
      0.85
      分式化简求值
      17
      0.65
      同位角相等两直线平行;作角平分线(尺规作图);三角形的外角的定义及性质;等边对等角
      18
      0.65
      分式方程和差倍分问题
      19
      0.65
      求扇形统计图的圆心角;条形统计图和扇形统计图信息关联;由样本所占百分比估计总体的数量;画条形统计图
      20
      0.65
      用勾股定理解三角形;解直角三角形的相关计算;其他问题(解直角三角形的应用)
      21
      0.65
      求弧长;相似三角形的判定与性质综合;公式法解一元二次方程;求扇形面积
      22
      0.65
      线段周长问题(二次函数综合);角度问题(二次函数综合);y=ax²+bx+c的图象与性质;解直角三角形的相关计算
      23
      0.4
      根据菱形的性质与判定求线段长;相似三角形的判定与性质综合;根据正方形的性质求线段长;根据旋转的性质求解
      序号
      知识点
      对应题号
      1
      数与式
      1,3,5,11,16
      2
      图形的变化
      2,7,10,20,21,22,23
      3
      图形的性质
      4,9,10,13,15,17,20,21,23
      4
      方程与不等式
      6,8,14,18,21
      5
      统计与概率
      12,19
      6
      函数
      15,22

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