陕西省2025八年级语文上册新风向3跨学科学习非连续性文本阅读课件新人教版（含答案）

这是一份陕西省2025八年级语文上册新风向3跨学科学习非连续性文本阅读课件新人教版（含答案），共38页。
一、[2025 安康月考] 阅读下面的材料, 完成练习。材料一: 微塑料是指粒径小于5mm 的塑料颗粒、纤维、薄膜、碎片等, 包括原生微塑料和次生微塑料。随着塑料垃圾数量的增多, 微塑料的数量也随之递增。微塑料具有体积小、比表面积大、疏水性强等特点, 是众多疏水性有机污染物和重金属的理想载体。微塑料性质稳定, 进入自然环境中后很难被降解, 并且可在风力、河流等外力作用下进行长时间、远距离传输, 对自然生态环境产生广泛、持久的影响。
材料二: 大气微塑料的主要来源示意图
材料三: ①大气中的微塑料通过改变生物体的生理特性以及对其生殖发育繁殖产生影响, 进而减少生态系统的多样性, 对物质循环和能量流动过程造成破坏, 从而影响到整个生态环境的平衡。
②大气中的微塑料除了给生态系统带来较大的压力, 也势必会对人类健康造成潜在的威胁。微塑料被人体吸收后, 会使呼吸系统产生损伤, 引发慢性疾病, 造成肺部的炎症和DNA 损伤, 导致免疫力下降, 甚至可能诱导癌变。体积非常小的微塑料甚至可以进入血液和淋巴循环, 与其他污染物结合, 导致动脉硬化阻塞, 从而引起冠状动脉疾病的发作。
材料四: 合格、标准的塑料制品上的三角形标识识别表(节选)
1. 微塑料会对环境和人类产生哪些不良影响? 请结合材料三简要概括。
①减少生态系统的多样性；②影响整个生态环境的平衡；③对人类健康造成潜在的威胁。
2. 周末下午, 小安肚子有些饿了, 便将中午打包回来的菜连带着一次性泡沫塑料餐盒直接放进微波炉中高温加热。他的做法对吗? 请根据材料四说明理由。
示例：小安的做法不对。一次性泡沫塑料餐具使用的材质是聚苯乙烯，聚苯乙烯应避免高温，所以将一次性泡沫塑料餐盒直接放进微波炉中高温加热的做法是错误的。
3. 下列对材料有关内容的表述, 不正确的一项是 ( ) A. 微塑料是指粒径小于5 mm 的塑料颗粒、纤维、薄膜、碎片等, 具有体积小、比表面积大、疏水性强等特点。B. 大气微塑料是在大气环境循环过程中, 由其他环境介质输入、工农业生产过程、日常使用过程、垃圾末端处理过程产生的。C. 微塑料会进入血液和淋巴循环, 与其他污染物结合, 导致动脉硬化阻塞, 从而引起冠状动脉疾病的发作。D. 食品、药品和清洁、沐浴产品的包装, 如口香糖瓶、沐浴露瓶等, 进行有效清洁后可以重复使用, 但不能带瓶加热。
【点拨】C 项，根据材料三第②段中的“体积非常小的微塑料甚至可以进入血液和淋巴循环，与其他污染物结合，导致动脉硬化阻塞，从而引起冠状动脉疾病的发作”可知，选项中的“微塑料会进入血液和淋巴循环”表述有误。
二、[2025 渭南期中] 阅读下面的材料, 完成练习。材料一: 宣纸, 是中国劳动人民以独特工艺制造的纸中极品。其质地纯白细密, 纹理清晰, 绵软坚韧, 百折不损, 有“轻似蝉翼白如雪, 抖似丝绸不闻声” 之誉; 光而不滑, 吸水润墨, 宜书宜画, 防蛀防腐, 故有“纸寿千年”“纸中之王”之称。文书典籍、书画珍品大多赖此千古传存。宣纸早在唐代就被列为贡品, 在清代已盛销海外, 并因在国际展赛中获奖而享誉全球。
材料二: ①宣纸, 既是中国造纸技术皇冠上的明珠, 也是世界上独一无二的艺术创造。②宣纸的发源地与主产地为安徽省宣城市泾县。因唐代泾县隶属宣州府管辖, 故因地得名“宣纸”, 迄今已有1500 多年历史。相传, 宣纸创始人是蔡伦的弟子孔丹。孔丹偶遇青檀倒伏入水, 因年深日久, 洁白如雪, 便用青檀树皮造纸, 终于获得成功, 这就是后来有名的宣纸。
③宣纸的主要原料为青檀皮、沙田稻草和猕猴桃藤汁。青檀皮浆料为长纤维, 稻草浆料为短纤维, 二者配合使用, 形成骨骼与血肉相互依存的关系。宣纸工艺十分精妙和复杂, 从原料加工到成品出厂, 需经108 道工序, 历时2 ～ 3 年完成, 可谓“精工出细活”。(节选自《科普时报》, 有删改)
材料三: ①科技赋能是非遗传承发展的重要推动力量, 互联网和数字化技术给现代非遗技艺带来更多可能。一方面, 新媒体平台能够聚合非遗项目、非遗产品、非遗传承人、非遗消费者, 进一步拓宽非遗保护、传承、发展和消费的空间。另一方面, 数字化技术带来非遗技艺的全新“玩法”。三维建模、5G 直播、AI(人工智能) 合成、VR(虚拟现实) 、AR(增强现实) 等新兴技术的应用, 充分挖掘非遗数字化潜力, 为网络用户带来沉浸式、交互式的非遗体验。
②此外, 推动非遗纳入教育体系, 是非遗可持续发展的重要保障。伴随着非遗技艺的生活化、大众化, 以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一, 社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。(节选自《人民日报·回归生产实践和生活体验——“非遗”技艺活力再现》, 有删改)
材料四: ①保护并传承非遗, 对于铸牢中华民族共同体意识, 增强文化自信具有重要推动作用。②截至2023 年11 月22 日, 我国已有16 个验收合格的国家级文化生态保护区。建设文化生态保护区, 是落实非物质文化遗产系统性保护的重要实践。
我们要坚持“两个结合”, 构建符合我国国情、完整覆盖文物保护单位及历史文化名城名镇名村等物质文化遗产、以非遗保护为核心的文化生态保护区。同时, 衔接国家文化公园、国家重大文化工程建设项目, 活化利用文化遗产, 让非遗“见人见物见生活”。(节选自《光明日报·扎实推进非遗整体性保护》, 有删改)
1. 下列对材料内容的理解和分析, 不正确的一 项是( ) A. 宣纸早在唐代就被列为贡品, 在清代已盛销海外, 并因在国际展赛中获奖而享誉全球。B. 宣纸迄今已有1500 多年历史, 因发源地和主产地而得名, 相传创始人为蔡伦的弟子孔丹。C. 师徒之间口传心授的传承模式在非遗的传承发展过程中扮演着日益重要的角色。D. 保护并传承非遗有助于铸牢中华民族共同体意识、增强文化自信等。
【点拨】C 项，根据材料三第②段中的“伴随着非遗技艺的生活化……扮演日益重要的角色”可知，社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中变得日益重要，而不是单靠传统的师徒之间口传心授的传承模式。
2. 小雨打算向同学们介绍宣纸, 但不知从何入手, 请结合材料二, 帮他整理有关宣纸的信息。
发源地与主产地：安徽省宣城市泾县。得名原因：唐代泾县隶属宣州府管辖，因地得名。历史：迄今已有1500 多年。创始人：相传为蔡伦的弟子孔丹。原料：青檀皮、沙田稻草和猕猴桃藤汁。工艺特点：工艺精妙复杂，需经108 道工序，历时2~3 年。
3. 请根据上述材料, 谈谈如何实现“非物质文化遗产”的可持续发展。
①借助科技赋能，利用互联网和数字化技术，如新媒体平台拓宽非遗保护、传承、发展和消费的空间，新兴技术带来沉浸式、交互式的非遗体验；②推动非遗纳入教育体系， 改变单一传承模式，发挥社会力量尤其是教育界力量的作用；③建设文化生态保护区，坚持“两个结合”，活化利用文化遗产，让非遗融入生活。
三、[2025 嘉兴期中] 阅读下面的材料, 完成相关任务。选购书包攻略什么样的书包是中小学生的最优选择? 以下“书包挑选指南”给你支着儿。
书包挑选指南书包是学生上学必备的学习用具之一, 许多同学喜欢买颜值高的书包, 这种做法并不可取。书包怎么选, 主要看这些: ▶根据体重选重量《中小学生书包卫生要求》中规定: 书包自重0. 5kg ~1. 0kg, 小型号偏轻, 大型号可偏重; 学生背负的书包重量不超过学生体重的10%。
▶不要追求大尺寸书包的高度和宽度要和孩子的身高相匹配, 注重实用性。购买前, 可以尽量试背一下, 注意书包贴在背部的面积不要超过人体背部面积的3/4, 书包不能宽于身体, 底部不要低于腰部10 厘米, 以防止“包不称身”。千万别抱有“越大能用的时间越长”的想法。
4 种型号书包的主要尺寸及学生身高适用范围
▶认准这些舒适性设计◎肩带: 要够宽, 以分散肩部压力, 一般不少于4 厘米, 同时要填充缓冲物以减轻压迫感。◎背部: 支撑部位有柔软弹性的缓冲处理, 无压力集中的凸点(棱角) 部位, 能提供足够的支撑力, 有助于分散书包重量, 减轻对身体局部的压力, 同时减少不适感。
◎底部: 有一定硬度, 在装入书本后不易变形, 有助于维持书包重心稳定, 走动过程中可减少对腰部的撞击, 减轻背部压力。◎腰带和胸带: 书包可以配有腰带和胸带, 方便固定书包, 分散背部的压力。
▶有反光条更安全根据《中小学生书包卫生要求》, 在型号1 和型号2 书包的前面、侧面和肩带均需配备反光材料, 其中前面、侧面应配备至少20 mm 宽的反光材料, 肩带应至少配备宽20 mm、长50 mm 的反光材料。书包配备反光材料, 可以降低事故的发生概率。
还要考虑其他因素, 如书包的材质是否柔软、有无刺鼻气味, 如果书包有严重刺激性气味, 很可能是不合格产品, 长期接触会影响孩子的健康; 有拉杆的书包可以解放双肩; 若背部、底部有支撑软垫, 可以缓冲物体对背部的冲击; 脊椎无压设计可提供无压空间, 对脊椎起保护作用等。
【任务一: 读懂挑选指南】1. 购买书包时主要应该考虑哪些因素? 请阅读材料, 简要概括出三点。___________________________________________
①实用性；②舒适性；③安全性。
【任务二: 学会选购书包】2. 小文身高165 cm, 体重50 kg。导购给她推荐了三款书包, 请运用“书包挑选指南” 中的相关知识, 帮助小文挑选一款合适的书包并说明理由。
示例：选择书包C。首先，考虑书包的重量与尺寸，《中小学生书包卫生要求》中规定书包自重0.5kg~1.0kg，书包B 超重；根据小文的身高和材料中的表格，可知应该选择型号2 书包，书包A 不符合。然后考虑安全性，书包C 有反光条，更具安全性。因此书包C 是最优选择。
【任务三: 正确使用书包】3. 小文认为只要选择了合适的书包, 就能有效保护脊椎。请你结合“书包挑选指南” 和下面的资料, 给小文讲解正确的使用方法。(120 字以内)
青少年脊柱侧弯诱因青少年脊柱侧弯是危害青少年的常见病, 青少年肩负过于沉重的书包是诱导因素之一。由于青少年正处于生长发育旺盛时期, 肩部的过度负重对脊椎的正常发育有害无利。此外, 许多青少年爱单肩背包, 致使双肩受力不均。加上受力过重等不利因素, 脊柱侧弯的发生概率无疑会大大提高。
【点拨】结合“书包挑选指南”和资料可知，首先，要强调减轻书包负重的重要性，指出只携带必需的学习用品，且书包总重量不应超过体重的10%，以避免过重的书包影响脊椎正常发育；其次，要讲解使用双肩背包的必要性，说明单肩背包易导致双肩受力不均，增加脊柱侧弯的风险；最后，要提醒小文注意调节肩带长度，确保书包底部不低于腰部10 厘米，进一步保护脊椎健康。