陕西省2025八年级语文上册新风向1.2“敢当时代责任奉献火热青春”主题活动课件新人教版（含答案）

这是一份陕西省2025八年级语文上册新风向1.2“敢当时代责任奉献火热青春”主题活动课件新人教版（含答案），共15页。PPT课件主要包含了清流见底，两岸连山，略无阙处，大漠孤烟直，长河落日圆，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁，但少闲人如吾两人者耳等内容，欢迎下载使用。
[2025 西安黄河中学期中改编] 奋斗的青春最美丽, 担当的青春最精彩。学校开展“敢当时代责任, 奉献火热青春”主题活动, 请你完成下面的任务。【致敬青春】致敬英雄, 不负韶华。请阅读下面这段文字, 并解决其中的语言文字问题。
为了革命的胜利, 无数有志青年前赴后继。陈独秀在《告少年》中如是说: “亦有星星火, 潦原势竟成; 作歌靠少年, 努力与天争。”他的儿子陈延年、陈乔年两兄弟先后在龙华就义。面对死亡, 两位年轻人留在龙华天地间的声音, 至今仍然振聋发聩: “革命者光明磊落、视死如归, 只有站着死, 决不跪下！”“让我们的子孙后代享受前人披荆崭棘的幸福吧！”
1. 请确认语段中加点字的读音。(只填序号) (1) 前赴后继(A. fù B. pū) __________(2) 振聋发聩(A. kuì B. guì) __________
2. 语段中有错别字, 请改正。(1) 潦原 __________ (2) 披荆崭棘 __________
【激扬青春】古诗文是古代圣贤留给我们的宝贵财富, 无论绘景还是抒情, 都可以点燃青春热情。3. 请将下面的语段补充完整。古诗文绘景。“高峰入云, (1) _____________”(陶弘景《答谢中书书》) 绘出山高水净之美; “(2) ______________, ____________”(郦道元《三峡》) 绘出群山连绵之势;
“(3) ______________, ______________”(王维《使至塞上》) 绘出大漠夕照之景。古诗文抒情。“(4) ___________________? ____________________”(崔颢《黄鹤楼》) 融情于景, 表达了诗人的思乡愁情; “何夜无月? 何处无竹柏? (5) _____________________”(苏轼《记承天寺夜游》) 既反映出作者宦途失意的苦闷, 又展现了作者的高雅情趣。
【谱写青春】如今的青年一代, 应从中华人民共和国七十多载的光辉历程中汲取奋进力量, 谱写青春华章。下面是杨佳写下的一段文字, 请修改完善。①从嘉兴南湖上的一艘小小红船到领航中国的巍巍巨轮, 从一穷二白的文化建设到大繁荣大发展的数字文化时代, 从“两弹一星”成功问世到中国“北斗”在太空“编网”……璀璨夺目的发展之花不断绽放在祖国大地之上！
②一个个不同领域的进步, ______(A. 映射 B. 映照) 着一次次历史性的跨越, 也见证着中华人民共和国一步步站起来、富起来、强起来的伟大历程。③当下的中国继续在发展的“快车道”上驰骋。④广大青年如果身在何处、从事何业, 就要站好自己的那班岗, 担好自己的那份责, 尽好自己的那份力, 为谱写中国式现代化绚丽多彩的新篇章努力奋斗。
4. 林雅认为应该删掉第①句中的“不断”一词。请你说说这个词不能删除的理由。
“不断”强调了国家在各个领域的持续进步和发展，展现了国家发展的迅猛势头和持久活力，如果删除就缺少了对于发展持续性和动态性的强调，无法充分展现国家发展的蓬勃生机和广阔前景。
5. 杨佳反复推敲词语使用的准确性, 请帮她为第②句横线处选择最恰当的词语。(只填序号) ②一个个不同领域的进步, ______(A. 映射 B. 映照) 着一次次历史性的跨越, 也见证着中华人民共和国一步步站起来、富起来、强起来的伟大历程。
【点拨】“映射”常用于表达一种抽象的对应关系，而“映照”则更多用于物理或直观的反射、照射关系。此句描述的是不同领域的进步反映或对应着我国历史性的跨越，这是一种抽象的对应关系。因此，用“映射”更为贴切。
6. 语段第④句中关联词使用不当, 请把正确的关联词写在下面的横线上。____________________________________________
示例：无论……都……
【青春榜样】青春需要榜样。《红岩》中有许多 榜样, 他们给予了我们无穷无尽的精神力量。7. 请根据《红岩》的整本书阅读, 说说哪一个人物是你心目中的榜样, 并结合其精神品质及相关事件阐述理由。