统编版三年级语文上册期中综合素养评价卷（含答案）

这是一份统编版三年级语文上册期中综合素养评价卷（含答案），共4页。
为了提高同学们的写作兴趣，学校成立了文学社团，精彩活动进行中，快来参与吧！
【社团名征集】
1.文学社团正在征集社团名。请你开动脑筋，给文学社团取一个响亮的名字。(2分)

【文学采风】
★名字确定后，社团开启了文学采风活动。请你读一读采风笔记，完成练习。
社团成员选择在一个天气凉爽的日子里开启采风之lǚ( )。一路上，他们看到路边开满了kě ài( )的花儿, cū zhuàng( )的树上挂满了fēng( )收的果实；看到了长wěi( )巴的小松鼠、漂亮的孔雀……最后他们参观了一座古老典雅的lóu gé( ),听了导游的jiè shà( ),zhǔn bèi( )买下yìn( )有其tú àn( )的明信片作纪念。
2.根据拼音写汉字，补全笔记。(8分)
3.小宇不理解笔记中加点的“爽”的意思，于是用部首查字法查字典，先查部首 ，再查 画。“爽”在字典里的解释有：①明朗，清亮；②清凉，清洁；③痛快，率直；④舒适，畅快。下面词语中的“爽”应选择哪种解释(填序号)?(6分)
(1)凉爽( )(2)秋高气爽( )(3)精神爽朗( )(4)性格豪爽( )
★同学们在采风活动中收集了很多新鲜词句，请你帮忙整理一下。
4.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)
A.掠过(lüè) 处理(chù) 车轴(zhóu) B.磨灭(mó) 骨碌(gū) 圆圈(juàn)
C.照例(liè) 弹药(dàn) 凌乱(líng) D.茶几(jī) 暂时(zàn)应答(yìng)
5.下面词语书写有误的一项是( )(2分)
A.飘扬招引B.培植粘领C.吃惊申请D.告诉乖巧
6.下列词语分类不合理的一项是( )(2分)
A.明晃晃孤零零B.披头散发 忐忑不安
C.四面八方万紫千红D.闪闪发光 哈哈大笑
7.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.在采风之前应该先熟悉相关流程和注意事项，以免正式开始时手忙脚乱。
B.在射箭比赛中，他百发百中，成绩遥遥领先。
C.站在山脚，居高临下，山峦真是雄伟无比。
D.春光明媚，人们纷纷到郊外踏青。
8.用“✔”选出正确的词语。(3分)
(1)我喜欢老师用(温和 暖和)的语气对我们说话，我会觉得心里很(温和 暖和)。
(2)看到老师表情严肃地走过来，同学们立刻(安静 宁静)了下来。
9.按要求完成句子练习。(8分)
(1)红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。(用上加点词仿写句子)(2分)

(2)妈妈对小男孩说：“小鸟一定是飞走了。天气寒冷，它怕冷。”(改为提示语在末尾的句子)(3分)

(3)下面的语段中有三处错误，请你用修改符号修改。(3分)
深入了解了中国航空发展史，心里久久不能平静。我在一次坚定了成为航天员的想法。我一直始终相信，中国的航空事业将迎来更美好的明天！
10.结合所学知识填一填。(9分)
(1)在采风活动中，小文同学想要采访一位艺术家，请教老师需要注意什么。老师对他说：“‘仁者爱人， 。’一定要有礼貌。”
(2)在采风活动中，小凯遇到了一些问题，他和其他两个同学一起商量，解决了问题。小凯感叹道：“这可真是‘ ， ’啊！”
(3)古诗魅力无穷。深秋登山，我们看到了《山行》中“ ， ”那红叶似火的画面；在洞庭湖畔，我们欣赏到了《望洞庭》中“ ， ”那山水浑然一体之美；离家在外，我们感受到了《夜书所见》中“ ， ”的思乡之情。
【美文赏读】
★采风活动回来后，老师选取了一些美文，让大家来学习鉴赏，快来读一读吧！
(一)铺满金色巴掌的水泥道(节选)
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
11.(语文要素)运用多种方法理解难懂的词语。(2分)
(1)联系上下文，我认为“熨帖”的意思是 。
(2)联系生活实际，我认为“凌乱”的意思是 。
12.“这更增添了水泥道的美”中“这”指的是( )(2分)
A.梧桐树B.棕红色的小鸟C.排列不规则，甚至有些凌乱的落叶
13.选文画“ ”的句子中“两只棕红色的小鸟”指的是 ，从中我们可以体会到“我” 的心情。(2分)
14.下列说法是对画“ ”的句子的理解，不正确的一项是( )(2分)
A.因为雨天路滑，所以“我”想慢慢走，可是又担心会迟到。
B.如果不用担心上课迟到的话，“我”会尽情欣赏大自然的美。
C.侧面描写，表达了“我”的恋恋不舍之情。
(二)大胡子里的鸟窝
看到题目，我猜测 。
说起来，大胡子小矮人的胡子也真大，天凉的日子里，它能当成棉被。
一天，大胡子小矮人睡醒了，正要梳理他的胡子，忽然从他的胡子里飞出了一只小灰鸟，愣愣地瞅着大胡子。大胡子只好躺着不动。
大胡子又发现，他的胡子里有个小鸟窝，里头有五个小鸟蛋。原来是小灰鸟妈妈在他的大胡子里孵(fū fú)蛋呢！大胡子只好纹丝不动地躺在那里，仰望着天空。
鸟爸爸回来了，把嘴里的虫子喂进鸟妈妈嘴里，又匆匆飞进了树林。从早晨起，大胡子就没吃过东西了。鸟爸爸……
大胡子伸手拔了些草茎嚼(jué jiá)着，不让自己的肚子太饿。他这么一动不动的，时间长了腰疼得厉害。可他又不敢动弹，生怕一动弹就吓着鸟妈妈。不久第一只小鸟破壳而出了！
“欢迎你，小东西！”大胡子低声说。
大胡子忘了口渴，忘了饥饿，忘了腰痛。
五个可爱的小生命都出世了，心里高兴的除了鸟妈妈，还有大胡子哩！
15.在文中的括号里选择正确的读音，打“✔”。(2分)
16.边读故事边预测，把你的猜测和理由写在文中横线上。(4分)
17.大胡子醒来后想要梳理他的胡子，又躺着不动的原因是( )。(2分)
A.因为天凉了，大胡子需要棉被。B.因为大胡子不想让鸟妈妈受惊。
C.因为大胡子想好好地晒晒太阳。
18.大胡子为了让小灰鸟安心孵蛋，自己做出了很多牺牲，包括( )。(填序号)(4分)
①躺着不敢动②忍受饥饿③忍受风吹日晒
④忍受腰痛⑤忍受口渴⑥忍受不能玩的痛苦
19.读画“ ”的句子，想一想：大胡子为什么能忘了口渴、饥饿和腰痛，同鸟妈妈一样高兴呢?(3分)


20.读完《大胡子里的鸟窝》之后，老师组织了一场童话故事分享会，请你根据提示补全对话。(3分)
丽萍说：“我最近读了《安徒生童话》，其中我最喜欢的故事是《 》，因为 。”
亚楠说：“我喜欢 。”
老师听完同学们的对话，欣慰地说：“同学们都能从童话故事中有所感悟，真是太棒了。”
【落在笔端】
21.文学社布置了一篇习作。请根据下面的提示完成。(30分)
生活像个万花筒，我们每天都可以从中发现快乐的影子，请以“让我开心的一件事”为主题写一篇日记。注意把事情的经过写清楚，跟大家分享你的快乐。
阶段性综合素养评价
1.[示例]书香文苑
2.旅可爱 粗壮 丰 尾 楼阁介绍 准备 印 图案
3.大 8
(1)② (2)① (3)④ (4)③
4. D 5. B 6. B 7. C
8.(1)温和 暖和 (2)安静
9.(1)[示例]平静的湖面像一个透明的玻璃缸，把岸边的风景全部装了进去。(2)“小鸟一定是飞走了。天气寒冷，它怕冷。”妈妈对小男孩说。
(3)
10.(1)有礼者敬人
(2)三个臭皮匠 顶个诸葛亮
(3)停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情
11.(1)与水泥道贴合得很紧密
(2)排列乱、不整齐
12. C
13.一双棕红色的小雨靴 愉悦
14. A
15. fū jiá
16.[示例]一只小鸟在一个人的大胡子里做了个窝
鸟爸爸抓了几条虫子来给大胡子吃，可是大胡子不吃虫子 前文说大胡子没吃东西，下文说大胡子自己拔草茎吃
17. B 18.①②④⑤
19.[示例]因为大胡子心中装的全是小鸟能否安全孵出这件事，根本没有想到自己。
20.[示例]拇指姑娘 拇指姑娘乐观、勇敢、坚强、向往光明 《木偶奇遇记》，匹诺曹的经历鼓励我们要做一个诚实、爱学习、爱劳动、关爱他人的好孩子
21.略