四川省成都市2025年九年级上学期月考化学考试试题附答案

这是一份四川省成都市2025年九年级上学期月考化学考试试题附答案，共19页。试卷主要包含了选择题，深入打好蓝天，填空题等内容，欢迎下载使用。
1．国庆大假出游，随处能感受到中国人民的勤劳与智慧。下列小镇民间工艺制作与生产涉及化学变化的是
A．编织凉帽B．手工剪纸
C．绘制糖画D．酿造米酒
2．微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，下列物质不属于其检测范围内的是
A．二氧化硫B．臭氧
C．可吸入颗粒物D．二氧化碳
3．下列物质属于纯净物的是
A．大理石B．氯化钾C．汽水D．蔗糖溶液
4．研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制选技术奠定基础的科学家是
A．屠呦呦B．闵恩泽C．张青莲D．侯德榜
二、深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，持续优化生态环境。回答5~7题。
5．垃圾分类对保护土壤具有重要意义、下列属于厨余垃圾的是
A．空易拉罐B．空矿泉水瓶C．土豆皮D．废旧报纸
6．为系统治理水资源、水环境、水生态，提倡的做法是
A．任意排放生活污水B．防治海洋垃圾污染
C．农业上过量使用农药D．景观用水大量使用自来水
7．为防治大气污染，下列做法不可行的是
A．加强扬尘管控B．使用清洁能源
C．直接排放工业废气D．加强大气质量监测
8．规范安全的实验操作，是实验成功的前提。下列基本操作正确的是
A．AB．BC．CD．D
9．下列化学反应与实验现象相符的是
A．木炭在空气中燃烧——发红光
B．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧——有白色固体生成
D．红磷在空气中燃烧——生成五氧化二磷
10．氧化反应在生产、生活中应用广泛，下列应用的主要原理不涉及氧化反应的是
A．农家肥料的腐熟B．粮食酿酒和酿醋
C．澄清石灰水变浑浊D．用天然气燃烧产生的热量做饭
11．智能手表的部分信息如图，下列描述中相关性质属于化学性质的是
A．玻璃透光性好作表镜B．钛合金耐腐蚀作表框
C．不锈钢硬度大作表扣D．橡胶弹性良好作表带
12．可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性，当缓慢拉活塞时，若装置气密性好，可观察到
A．长颈漏斗下端管口产生气泡B．广口瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内液面上升D．有液体进入注射器内
13．空气是人类生产活动的重要资源。下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是
A．氧气无色无味，可用于医疗急救吸氧
B．氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸
C．氧气具有助燃性，可以作燃料
D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯
14．氧气的制取和性质实验如图。下列说法正确的是
A．发生装置仅由药品状态决定
B．制取氧气的原料一定含有氧元素
C．红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底
D．该装置能收集到纯净的氧气
15．下列实验中水的主要作用解释错误的是
A．AB．BC．CD．D
16．用数字化仪器进行实验探究，可将定性探究转化为定量探究。利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中O2和CO2浓度的变化。实验装置如图1所示，实验过程中采集到的数据如图2所示，以下分析不合理是
A．图2中的数据可以说明空气中氧气的含量高于二氧化碳
B．燃着的蜡烛能在浓度为15%O2和5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧
C．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中消耗氧气并产生一定浓度的CO2
D．燃烧初期，O2的浓度下降后又升高可能是燃烧放热引起的变化
三、填空题(本题包括4个小题，共52分)
17．回答问题
Ⅰ．空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有很重要的作用。
（1）空气按体积分数计算，氮气占 ，写出氮元素的符号 。
（2）饼干放置在空气中会变软，是因为空气中含有 ；澄清石灰水放置在空气中较长时间变浑浊，是因为空气中含有 。
（3）如图是2024年9月25日成都市各主城区空气质量：
【讨论交流】空气质量最优的是 地区，空气质量指数(AQI)越 ，空气质量越优。各区的首要污染物几乎都是PM10，对人体可能造成 的危害。
【调查研究】如图1，微型空气“检测站”可在当地 等位置成网状铺设。可实现对环境空气污染物、风向、风速、温度、湿度、气压的监测。
【反思评价】某地每日定时在路面洒水，好处是 。
（4）工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：
①上述流程中制氧气的原理是根据液氮和液氧的 不同，属于 (填“物理”或“化学”)变化。
②将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是 。
③储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 (填“纯净物”或“混合物”)。
④氧循环是自然界中的重要循环，下列①-④中生成氧气的是 。
A．食物腐败 B．煤炭燃烧 C．植物光合作用 D．人的呼吸
（5）从应用的角度：如图属于氧气用途的是 (填字母序号)。
a．医疗急救 b．食品防腐
c．航天火箭 d．霓虹灯
18．实验室侧取氧气和探究氧气性质。根据如图实验装置，诸回答：
（1）仪器a的名称是 。
（2）检查装置A气密性的方法：夹紧止水夹，往a仪器中加水，一段时间后，水 (填“能”或“不能”)流下，则气密性良好。
（3）做铁丝在氧气中燃烧的实验最好选择用 (填仪器序号)收集的氧气。
（4）制收气体：实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷，发生装置选择是 (填字母)；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是 。
（5）Y形管在不同的实验中作用各不相同(如图)。
若实验室利用装置甲制备少量氧气，正确的操作是将 (填“固体转移至液体”或“液体转移至固体”)，若实验室利用装置乙制备氧气，酒精灯应加热Y形管内 (填“a”或“b”)处的高锰酸钾，请写出该反应的符号表达式 。
19．燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。
（1）实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小， (填“易”或“难”)溶于水，硬度小。
（2）实验2：将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯的内壁出现水雾，触摸烧杯外壁感觉到发热，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄消石灰水，振荡，发现澄清石水变 ，说明蜡烛燃烧生成了水和 。
（3）如图1，取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，证明蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。若导管长度过长，则实验容易失败，原因是 。
（4）该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则曲线 (填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。
20．A为暗紫色固体，C能与G反应生成黑色固体，F是人体生命活动必不可少的液体：
（1）写出下列物质的名称：D ；F 。
（2）检验C物质的方法： ；物质B在反应②中作 。
（3）写出下列变化的符号表达式，并回答相应问题。
②： ；属于 反应(填基本反应类型)。
③： ；属于 反应(填基本反应类型)。
（4）反应③中将物质G盘成嫘旋状，该实验操作的目的是： 。
21．从二百多年前的简单定量到今天的数字化实验，“测空气中氧气含量实验”不断完善，同学们也在创新实践中传承着科学家严谨求实的科学精神。
经典回顾：二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用定量的方法得出了空气中氧气的含量，揭开了空气神秘的面纱。
传承发扬：仿照这个历史上著名实验的原理，引入数字化实验手段，优化实验。化学小组的同学在老师的帮助下设计了如图1的实验装置，用三个不同的传感器测定装置内温度、氧气浓度和压强的变化趋势，如图2所示。
（1）写出图1中红磷燃烧的符号表达式 。
（2）图2中曲线X是装置内压强变化的趋势，A点进行的操作是 。
（3）图2中曲线Y是由 (填“温度”或“氧气浓度”)传感器测定的。
（4）该实验与教材实验相比较，优点是 (答一点即可)。
实践创新：化学小组的同学查阅资料发现食品包装中的脱氧剂能吸收氧气，于是他们利用脱氧剂来进行如下实验。
【实验步骤】：①取一根玻璃管，用橡胶塞将一端密封；
②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A，弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为O，如图甲所示；
③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图乙所示；
④用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，并计算出AB与AO的比值，将数据记录在表格中；
⑤洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。
【得出结论】
若把AO看成空气的体积，则AB相当于 。根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为 (用百分数表示，结果精确到0.01%)。
【思考讨论】
（5）实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是 。
（6）如果测量结果偏小，可能原因是 (填序号)。
a.食品脱氧剂已变质 b.食品脱氧剂量不足 c.第③步未等水滴静止就测量
【反思评价】根据实验原理，在方便操作的前提下实验中使用的玻璃管越 (选填“粗”或“细”)实验结果越准确。
答案
1．【答案】D
【解析】【解答】A、编织凉帽过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、手工剪纸过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、绘制糖画过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、酿造米酒过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．【答案】D
【解析】【解答】目前计入空气污染指数的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）和臭氧；二氧化碳属于空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不属于检测范围内。
故答案为：D.
【分析】根据空气的污染物有粉尘、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，二氧化碳是空气的组成成分来解答。
3．【答案】B
【解析】【解答】大理、汽水、蔗糖溶液都由不同种物质组成，属于混合物，氯化钾只由一种物质组成，属于纯净物。
故答案为：B。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
4．【答案】B
【解析】【解答】A、屠呦呦发现了青蒿素，不符合题意；
B、闵恩泽主要贡献是为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，符合题意；
C、张青莲对相对原子质量的测定作出了贡献，不符合题意；
D、侯德榜发明了侯氏制碱法，对制碱工业的发展作出了贡献，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据屠呦呦发现了青蒿素，闵恩泽主制造了炼油催化剂， 张青莲测定了相对原子质量，侯德榜发明了侯氏制碱法来解答。
5．【答案】C
【解析】【解答】空易拉罐、空矿泉水瓶、废旧报纸都可回收再利用，属于可回收垃圾；土豆皮属于厨余垃圾。
故答案为：C。
【分析】根据所给各垃圾的类别分析，废旧塑料、废旧金属等都属于可回收垃圾，菜叶、果皮等属于厨余垃圾。
6．【答案】B
【解析】【解答】A、任意排放生活污水，会造成水污染，不符合题意；
B、防治海洋垃圾污染，有利于保护海洋，保护水资源，符合题意；
C、农业上过量使用农药会污染水体，不符合题意；
D、景观用水大量使用自来水造成水资源浪费，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据保护水资源包括节约用水和防止水污染分析。
7．【答案】C
【解析】【解答】A、加强扬尘管控，可以减少空气污染，保护环境，不符合题意；
B、使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
C、直接排放工业废气，会污染空气，符合题意；
D、加强大气质量监测，可以减少空气污染，保护环境，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据烟尘、有害气体的排放会造成空气污染，减少化石燃料的使用、加强大气质量监测可保护空气分析。
8．【答案】C
【解析】【解答】A、量取8mL液体，应该选择10mL量筒来量取液体，量取液体读数时视线应与凹液面最低处相平；使用胶头滴管滴加少量液体时，胶头滴管不能伸入到量筒内，应垂直悬空在量筒口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，该操作错误，不发货一天；
B、点燃酒精灯的方法是用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，以免发生火灾，该操作错误，不符合题意；
C、给试管中的固体药品加热时，试管口要略向下倾斜的目的是为了防止冷凝水倒流到热的试管底部炸裂试管；要用酒精灯的外焰加热；试管夹从试管底部往上套，夹在距离管口约处，该操作正确，符合题意；
D、氧气验满时应将带火星的木条平放在集气瓶口，而不是伸进集气瓶中，该操作错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据量取一定体积的液体时选择接近所量体积的量筒，读数时视线与液体的凹液面平行读数来解答；
B、根据酒精灯的点燃用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯以免发生爆炸事件来解答；
C、根据给试管中的固体药品加热时，试管口要略向下倾斜的目的是为了防止冷凝水倒流到热的试管底部炸裂试管且外焰加热来解答；
D、根据氧气的验满是将带火星的木条平放集气瓶口观察带火星的木条是否复燃来解答。
9．【答案】A
【解析】【解答】A、木炭在空气中燃烧，发出红光，说法正确，符合题意；
B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，说法错误，不符合题意；
C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体，说法错误，不符合题意；
D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷是实验结论而不是实验现象，说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据碳在空气中燃烧发出红光放热来解答；
B、根据硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰来解答；
C、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射放热，生成黑色固体来解答；
D、根据红磷在空气中燃烧产生大量白烟，生成五氧化二磷是结论来解答。
10．【答案】C
【解析】【解答】缓慢氧化是物质与氧发生的速度慢，不易觉察的氧化反应；如呼吸、酿酒发酵、酿醋、生锈、食物的变质、农家肥的腐蚀等均是缓慢氧化；而燃烧是剧烈的氧化反应；氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水不是氧化反应。故A农家肥料的腐熟，B粮食酿酒和酿醋，D用天然气燃烧产生的热量做饭均是氧化反应，而C二氧化碳与澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀不属于氧化反应。
故答案为：C.
【分析】根据氧化反应的概念是物质和氧的反应，氧化反应有缓慢氧化和燃烧来解答。
11．【答案】B
【解析】【解答】A、玻璃透光性好，不需要发生化学变化就能体现，属于物理性质，错误；
B、钛合金耐腐蚀，是指钛合金不易与氧气、酸、碱等发生化学反应，通过化学变化表现，属于化学性质，正确；
C、不锈钢硬度大，不需要化学变化就能体现，属于物理性质，错误；
D、橡胶弹性良好，不需要化学变化就能体现，属于物理性质，错误；
故选择B。
【分析】依据化学性质（需要通过化学变化表现 ）和物理性质（不需要化学变化就能表现 ）的定义，分析各选项。透光性、硬度、弹性无需化学变化，属于物理性质；耐腐蚀性涉及化学变化（抗反应 ），属于化学性质。
12．【答案】A
【解析】【解答】该装置气密性的检查方法是缓慢拉活塞时，装置中的气体被吸出，压强减小，则气体会从长颈漏斗中进入，观察到长颈漏斗下端管口产生气泡，装置严密。
故答案为：A.
【分析】根据该装置气密性的检查方法是缓慢拉活塞时，装置中的气体被吸出，压强减小，长颈漏斗中有气泡来解答。
13．【答案】D
【解析】【解答】A、氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救吸氧，说法错误，不符合题意；
B、氮气化学性质不活泼可用作保护气，氮气中含有氮元素可用于制造硝酸，说法错误，不符合题意；
C、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不可以作燃料，说法错误，不符合题意；
D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯，说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据氧气具有氧化性和助燃性可以供给呼吸和支持燃烧，氮气的化学性质稳定可以作为食品的保护气，氮气中含有氮元素可以生成氮肥，稀有气体通电发出不同颜色的光可以作为霓虹灯和航标灯来解答。
14．【答案】B
【解析】【解答】A、发生装置由药品的状态和反应条件决定，说法错误，不符合题意；
B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，氧气由氧元素组成，故制取氧气的原料一定含有氧元素，说法正确，符合题意；
C、红热木炭应缓慢伸入集气瓶中，使木炭与氧气充分接触充分反应，说法错误，不符合题意；
D、该装置只能收集到较为纯净的氧气，收集的氧气中会混有水蒸气等杂质，不是纯净的氧气，说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，氧气的密度大于空气密度且不易溶于水，化学变化中元素守恒，排水法收集可以收集到纯净的气体，碳在氧气中燃烧实验时需缓慢伸入集气瓶中便于观察现象来解答。
15．【答案】D
【解析】【解答】A、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙的目的是防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，解释正确，不符合题意；
B、量筒中水的作用是通过量筒中水体积的变化可以得出消耗氧气的体积，通过量筒中水的体积的改变计算出空气里氧气的体积含量，解释正确，不符合题意；
C、排水法收集氧气时集气瓶中的水的作用是把集气瓶中的空气排出，收集气体更纯，解释正确，不符合题意；
D、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫有毒，集气瓶中的水用于吸收二氧化硫防止污染空气，解释错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据铁燃烧时集气瓶中的说是吸热热量来解答；
B、根据测定空气中氧气的含量时，量筒中的水是测定氧气的体积含量来解答；
C、根据排水法收集氧气时集气瓶中的水是便于观察氧气是否集满来解答；
D、根据硫燃烧时集气瓶中水是吸收二氧化硫防止污染空气来解答。
16．【答案】B
【解析】【解答】A、瓶内蜡烛燃烧过程中氧气浓度降低，符合曲线1的变化，二氧化碳浓度随着燃烧的进行逐渐升高，符合曲线2的变化，故空气中氧气的含量明显高于二氧化碳，说法正确，不符合题意；
B、由图可知当氧气浓度低于15.6%、二氧化碳浓度大于3.8%时蜡烛不再燃烧，故燃着的蜡烛不能在浓度为15%O2、5%CO2和 80%N2的混合气体中保持燃烧，说法错误，符合题意；
C、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的CO2导致，说法正确，不符合题意；
D、蜡烛燃烧消耗氧气，燃烧放热又导致气体体积膨胀，因此O2的浓度下降后又升高可能原因是燃烧放热引起的变化，说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据蜡烛燃烧消耗氧气生成水和二氧化碳，空气中的氧气比二氧化碳的含量高，氧气低于15%时不支持蜡烛燃烧来解答。
17．【答案】（1）78%；N
（2）水蒸气；二氧化碳
（3）金牛区；小；呼吸道疾病；居民区、公路边、大型商圈、工业园区；降尘，增加空气湿度
（4）沸点；物理；木条熄灭；混合物；C
（5）ac
【解析】【解答】（1）空气按体积分数计算氮气占78%；氮元素的元素符号为N；
（2）饼干放置在空气中会变软是因为空气中含有水蒸气；澄清石灰水放置在空气中较长时间变浑浊是因为空气中含有二氧化碳；
（3）【讨论交流】空气质量级别越低，空气质量越好，因此表格中空气质量最优的地区是金牛区；
空气质量指数(AQI)越小，空气质量越优；各地的首要污染物几乎都是PM10，对人体可能造成呼吸道疾病的危害；
【调查研究】微型空气“检测站”可在当地居民区、公路边、大型商圈、工业园区等位置成网状铺设；
【反思评价】某地每日定时在路面洒水，好处是降尘，增加空气湿度；
（4）①上述流程中制氧气的原理是根据液氮和液氧的沸点不同；该过程中没有新物质生成，属于物理变化；
②液态空气不支持燃烧，所以将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是木条熄灭；
③空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，氮气从液态空气中蒸发出来后，得到的“工业液氧”中还含有氧气、稀有气体等多种物质组成的混合物；
④A、食物腐败消耗氧气，不符合题意；
B、煤炭燃烧消耗氧气，不符合题意；
C、植物光合作用产生氧气，符合题意；
D、人的呼吸消耗氧气，不符合题意。
故答案为：C.
（5）氧气具有助燃性，可用作助燃剂，用于航天火箭发射；氧气能供给呼吸，可用于医疗急救。
故答案为：ac.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化；空气是由氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳等物质组成的混合物；空气中的氮气比氧气的沸点低进行分离，氮气不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭；氧气具有氧化性和助燃性能供给呼吸和支持燃烧；空气的污染物有粉尘和气体，空气质量级别越高污染越严重，防止空气污染爱护环境需低碳出行；自然界的物质循环中的光汉作用产生氧气消耗二氧化碳，混合是由多种物质组成的物质来解答。
（1）空气按体积分数计算，氮气占78%；氮元素的元素符号为N；
（2）饼干放置在空气中会变软，是因为空气中含有水蒸气；澄清石灰水放置在空气中较长时间变浑浊，是因为空气中含有二氧化碳；
（3）【讨论交流】空气质量级别越低，空气质量越好，因此表格中空气质量最优的地区是金牛区；
空气质量指数(AQI)越小，空气质量越优；各地的首要污染物几乎都是PM10，对人体可能造成呼吸道疾病的危害；
【调查研究】微型空气“检测站”可在当地居民区、公路边、大型商圈、工业园区等位置成网状铺设；
【反思评价】某地每日定时在路面洒水，好处是降尘，增加空气湿度；
（4）①上述流程中制氧气的原理是根据液氮和液氧的沸点不同；该过程中没有新物质生成，属于物理变化；
②液态空气不支持燃烧，所以将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是木条熄灭；
③空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，氮气从液态空气中蒸发出来后，得到的“工业液氧”中还含有氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物；
④A、食物腐败消耗氧气，不符合题意；
B、煤炭燃烧消耗氧气，不符合题意；
C、植物光合作用产生氧气，符合题意；
D、人的呼吸消耗氧气，不符合题意。
故选：C；
（5）氧气具有助燃性，可用作助燃剂，用于航天火箭发射；氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故选：ac。
18．【答案】（1）长颈漏斗
（2）不能
（3）E
（4）B；甲烷密度比空气小
（5）液体转移至固体；a；
【解析】【解答】（1）仪器a的名称为长颈漏斗；
（2）检查A装置气密性时，先夹紧止水夹，往长颈漏斗加水至浸末长颈漏斗下端管口，由于装置中的气体压缩，压强大于外界大气压，若在长颈漏斗管内形成稳定水柱，则说明装置气密性良好。
（3）做铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部要放少量水或沙子，防止高温熔融物炸裂瓶底，所以最好选择用排水法收集，收集时给瓶内预留少量水。
故答案为：E.
（4）实验室制取甲烷的反应为加热固体混合物的方法，发生装置选B；装置C为向下排空气法，甲烷用装置C而不用装置D收集，说明甲烷的密度比空气小；
（5）实验室利用装置甲制备少量氧气，正确的操作是倾斜Y型管，将液体转移至固体；加热高锰酸钾时，试管口应略向下倾斜，所以实验室利用装置乙制备氧气，酒精灯应加热Y形管内a处的高锰酸钾。高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的符号表达式为：。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据有长颈漏斗的发生装置气密性的检查方法是用弹簧夹夹紧橡皮管，从长颈漏斗向试管中加水时之形成封液后，试管中的水位不发生变化，则装置严密，不漏气，否则漏气来解答；
（3）根据铁燃烧放热，集气瓶中需要水或细沙来吸收热量来解答；
（4）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置来解答；
（5）根据固体药品加热时试管口略低于试管底部，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答。
（1）由图可知，仪器a的名称为长颈漏斗，故填：长颈漏斗；
（2）检查A装置气密性时，先夹紧止水夹，往长颈漏斗加水至浸末长颈漏斗下端管口，由于装置中的气体压缩，压强大于外界大气压，若在长颈漏斗管内形成稳定水柱，则说明装置气密性良好，故填：不能。
（3）做铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部要放少量水或沙子，防止高温熔融物炸裂瓶底，所以最好选择用排水法收集，收集时给瓶内预留少量水，故填：E；
（4）实验室制取甲烷的反应为加热固体混合物的方法，发生装置选B，故填：B；
装置C为向下排空气法，甲烷用装置C而不用装置D收集，说明甲烷的密度比空气小，故填：甲烷的密度比空气小；
（5）实验室利用装置甲制备少量氧气，正确的操作是倾斜Y型管，将液体转移至固体，故填：液体转移至固体；
加热高锰酸钾时，试管口应略向下倾斜，所以实验室利用装置乙制备氧气，酒精灯应加热Y形管内a处的高锰酸钾，故填：a；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：。
19．【答案】（1）难
（2）浑浊；二氧化碳
（3）气态；在长导管中石蜡蒸气凝结成了石蜡固体，石蜡蒸气到不了导管的另一端
（4）c
【解析】【解答】（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小，难溶于水，硬度小；
（2）将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯的内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水振荡，发现澄清石水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳；
（3）图1取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，说明产生的白烟是石蜡蒸气在空气中凝结成的固体小颗粒，具有可燃性，故可以证明蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的；若导管长度过长，则实验容易失败，原因是因为在长导管中石蜡蒸气凝结成了石蜡固体，石蜡蒸气到不了导管的另一端，所以不能被点燃；
（4）蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水蒸气，随着反应的进行，氧气的量减少，则曲线c代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。
【分析】根据石蜡的难溶于水，密度比水小且软；蜡烛燃烧消耗氧气生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛火焰内的石蜡蒸汽与氧气接触不充发不燃烧，导管导出石蜡蒸汽继续燃烧，但是导管不易过长的原因是石蜡蒸汽易变成液态物质不易导出来解答。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小，难溶于水，硬度小，故填：难；
（2）将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯的内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，发现澄清石水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，故填：浑浊；二氧化碳；
（3）取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，说明产生的白烟是石蜡蒸气在空气中凝结成的固体小颗粒，具有可燃性，故可以证明蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的，故填：气态；
若导管长度过长，则实验容易失败，原因是因为在长导管中石蜡蒸气凝结成了石蜡固体，石蜡蒸气到不了导管的另一端，所以不能被点燃，故填：在长导管中石蜡蒸气凝结成了石蜡固体，石蜡蒸气到不了导管的另一端；
（4）蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水蒸气，随着反应的进行，氧气的量减少，则曲线c代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线，故填：c。
20．【答案】（1）锰酸钾；水
（2）将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气；催化剂
（3）；分解；；化合
（4）增加受热面积
【解析】【解答】暗紫色固体A为高锰酸钾，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；F是人体生命活动必不可少的液体，则F为水；B和E反应生成B、C、F，说明B是二氧化锰，在反应②中起着催化作用，过氧化氢E在二氧化锰催化作用下分解生成F水和氧气，则C是氧气、E为过氧化氢溶液；C能与G反应生成黑色固体，则G是铁，铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁。
（1）根据分析可知，D为锰酸钾，F为水；
（2）物质C是氧气，氧气具有助燃性；检验氧气的方法为将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则是氧气；物质B为二氧化锰，在反应②中作催化剂；
（3）反应②为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，反应的符号表达式为，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；
反应③为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（4）铁丝盘成螺旋状的目的增加受热面积、提高铁丝的温度利于铁丝持续地燃烧。
【分析】根据紫色固体高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氧气具有助燃性和氧化性可以支持燃烧和供给呼吸，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁时铁锈做成螺旋状的目的是增大反应物的接触面积加快反应，氧气的检验是用带火星的木条来检验，分解反应是一种物质反应生成多种物质，化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答。
（1）根据分析可知，D为锰酸钾，F为水，故填：锰酸钾；水；
（2）物质C是氧气，氧气具有助燃性，则检验氧气的方法为将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气；物质B为二氧化锰，在反应②中作催化剂，故填：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气；催化剂；
（3）反应②为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，反应的符号表达式为，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：；分解；
反应③为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故填：；化合；
（4）铁丝盘成螺旋状的目的增加受热面积、提高铁丝的温度利于铁丝持续地燃烧，故填：增加受热面积。
21．【答案】；打开K；温度；使实验结果更准确(合理即可)；空气中氧气的体积；20.94%；增大与氧气的接触面积，使氧气被脱氧剂充分吸收；abc；细
【解析】【解答】（1）红磷在氧气燃烧生成五氧化二磷的符号表达式为：；
（2）图2中曲线X是装置内压强变化的趋势，A点后压强明显增大，则说明此时打开开关K，烧杯中的水进入集气瓶内，使集气瓶内压强增大；
（3）实验过程中，温度先升高，后降低至原来温度，因此Y曲线表示温度变化趋势，红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，集气瓶内氧气的浓度是逐渐降低的，故曲线Z表示氧气浓度变化趋势；
（4）该实验与教材实验相比较，用电烙铁点燃红磷，减少了红磷燃烧产物的逸出，减少空气污染；数字化的实验装置使实验结果更准确；
[得出结论]因为脱氧剂吸收空气中的氧气，气体体积变小，水滴从A端移动到B端，故若把AO看成空气的体积，则AB相当于空气中氧气的体积；根据表格中计算出3次空气中氧气的百分比，求出三个百分比的平均值即可，空气中氧气含量为×100％=20.94％；
[思考讨论]（5）步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是增大与氧气的接触面积，使氧气被脱氧剂充分吸收。
（6）a.食品脱氧剂已变质，不能完全吸收空气中的氧气，可导致测量结果偏小，符合题意；
b.食品脱氧剂量不足，不能完全吸收空气中的氧气，可导致测量结果偏小，符合题意；
c.第③步未等水滴静止就测量，可导致测量结果偏小，符合题意。
故答案为：abc.
[反思评价]变化相同体积的气体，玻璃管越细，则变化的长度就越大，测量越准确，故根据实验原理，在方便操作的前提下实验中使用的玻璃管越细实验结果越准确。
【分析】（1）根据红磷在氧气燃烧生成五氧化二磷来解答；
（2）（3）根据红磷燃烧放热温度升高压强增大，当红磷熄灭后氧气减少压强减小，温度恢复到室温时，打开弹簧夹压强增大到常压来解答；
（4）根据用电烙铁点燃红磷的操作减少了红磷燃烧产物的逸出使实验更加准确环保，氧气占空气体积的五分之一来解答；
（5）根据增大反应物的接触面积加快反应速度使其氧气被充分吸收来解答；
（6）根据实验测定的体积氧气体积偏小的原因是脱氧剂变质，食品量不足或者没有等到水滴静止就测量来解答。A.量取8毫升液体
B.点燃酒精灯
C.加热固体
D.氧气验满
铁丝在烟气中燃烧
测定空气中氯气的含量
排水法收集氯气
硫在氧气中燃烧
A．冷却溅落的熔化物，防止瓶底炸裂
B．读出消耗氧气的体积
C．排出集气瓶中的空气，收集的气体更纯
D．吸收热量，使装置冷却
地区
武侯区
锦江区
青羊区
成华区
金牛区
AQI指数
65
62
62
71
44
首要污染物
PM10
PM10.
PM10
PM10
级别
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅰ
实验次数
AO/mm
AB/mm
AB/AO
1
523.5
109.5
0.2092
2
525.5
110.0
0.2093
3
527.0
110.5
0.2097