浙江省杭州市富阳区2024-2025学年五年级下学期语文期末质量监测试卷

这是一份浙江省杭州市富阳区2024-2025学年五年级下学期语文期末质量监测试卷，共14页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（共32分）
1．书写。抄写下面句子，要求段落分明，匀称美观，有一定的速度。
2．结合语境，看拼音写词语。
窗外， yīng tá 熟了。窗内，同学们xìng zhì bó bó 地 讨论着一个zhǎn xīn 的话题：华夏民族，星光璀璨。他们罗列了许多了不起 的人物：被田忌shǎng shí 的孙膑，为刘备chū móu huà cè 的诸葛亮，wǔ yì 高强的打虎英雄武松，拒绝用麻药的军神刘伯承……每个名 字都让人sù rán qǐ jìng ，每个小伙伴的眼神里都充满zàn xǔ 。
下列每道小题中，都有一个字的注音是错误的，请找出来。
3．A．徘徊（huí） B．燕园 （yān） C．擂鼓（léi） D．玷污（diàn）
4．A．腰胯（kuà） B．涧泉（jiàn） C．涕泪（tì） D．拟定（ní）
5．A．踌躇（chú） B．绷带 （bēn） C．放肆（sì） D．祷告（dǎ）
6．A．监生（jiān） B．窈窕（yǎ） C．秽物（huì） D．胚胎（pēi）
下面每道小题中，都有一个词语有错别字，请找出来。
7．A．委拖 B．桅杆 C．渺小 D．神机妙算
8．A．参某 B．吆喝 C．由衷 D．情不自禁
9．A．屏障 B．摔跤 C．取乐 D．手急眼快
10．A．纽扣 B．笼照 C．寻思 D．胸有成竹
汉字文化体验区。
11．形声字密码：形声字“怒”和情绪有关，由此推测，“弩（nǔ）”和“驽”（nú）可能分别跟（ ）有关。
A．奴隶，马 B．弓箭，骑马的女子 C．射箭的女子，马 D．弓箭，马
12．歇后语智慧：班上的小书虫总喜欢趴在桌上读课外书，眼睛近视度数越来越高，各科老师 反复提醒，他依然是（ ）。
A．四月的冰河——开动（冻）了 B．外甥打灯笼——照旧（舅）
C．梁山泊的军师——无（吴）用 D．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先
13．对联对对看：与上联“树树皆秋色”相对的下联最有可能是（ ）。
A．夜静春山空 B．迟迟终不归 C．山山唯落晖 D．子规声里雨如烟
名著阅读交流吧。
14．小富同学在阅读古典名著时，经常读到“要知端的，且听下回分解。”一句，不明白其中 “端的”的意思。他通过联系上下文猜测，大意应该是（ ）。
A．真实情况、详细原委 B．端正的 C．开端、开始的 D．端详，注意地看
15．名著阅读分享课上，同学们围绕“人物品格我欣赏”展开了交流。小阳同学作总结发言， 请帮他选择合适的句子填空。 （填序号）
A.君子坦荡荡，小人长戚戚。 B.恻隐之心，仁之端也。
C.谁言寸草心，报得三春晖。 D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
以下是“童真·童稚”板块梳理。请根据提示，完成诗句或古文句子填写。
16．夕阳斜挂村头，桑树下几个娃娃也向大人学习劳作，将瓜秧歪歪扭扭插进地里————恰似《四 时田园杂兴》描绘的场景： “ ， ”。
17．溪边柳荫里，放牛娃甩着光脚丫横坐牛背，咿咿呀呀吹着不成调的曲子，真应了《村晚》 那句“ ， ”。
18．梁国杨氏子九岁， 。
二、阅读与鉴赏（共35分）
阅读理解
葡萄的眼睛
①深褐色的葡萄藤在春风里打了个哈欠，枝条上鼓出米粒大的苞芽。老杜头蹲在藤架下，蓝布衫蹭着去年冬留下的草灰，手指轻轻掰开最东头那簇芽苞：“瞧见没？这里头藏着五片嫩叶的。”
②我跟在后头记笔记，铅笔头差点戳破本子。城里来的农业技术员说科学剪枝要留单芽，老杜头偏把长得像羊犄角的双芽留着：“这是葡萄的耳朵，留着听雨水唱歌哩。”
③六月晌午，葡萄叶被晒得打了卷。技术员举着温度计满园跑，老杜头却趴在井沿听动静。青石板缝里钻出一列黑蚂蚁，他忽然跳起来大喊：“快！放水！”果然傍晚就落了雹子。后来我才知道，蚂蚁搬家时井壁泛潮，是老爷子自创的“土法天气预报”。
④最妙的是转色期。紫云似的葡萄串刚染上胭脂色，技术员要喷催熟剂，他一边调试着喷雾器的喷嘴，一边再次翻看产品说明书。老杜头摸出个铜铃铛系在藤上。夜里起风时，满园叮咚声惊飞偷吃的麻雀。“葡萄跟娃娃似的，听着响动长得欢实。”老杜头笑着，月光在他皱纹里淌成小溪。
⑤霜降前一天，老爷子带着我埋藤过冬。他不用温度计测地温，随手拔根狗尾草插进土里：“草茎发黏（nián）就说明地气暖，埋早了要烂根。”枯叶在他指间沙沙响，像在讲我们听不懂的秘密。技术员小赵蹲在几步外，手里捏着电子测温仪的探头，对着老杜头插狗尾草的那个土坑，迟疑地比划了几下，终究没有插下去。
⑥来年开春，技术员看着比别家早半月发芽的葡萄藤直挠头。他凑近了那些翡翠似的新芽，几乎把鼻尖贴上去，又翻开随身携带的物候记录本反复核对着日期，眉头拧成了一个结。老杜头眯眼望着架上翡翠似的新叶，悄悄对我说：“葡萄有眼睛呢，你拿真心看它，它就回你整片星空。”
19．结合短文，梳理技术员和老杜头不同的做法。
20．阅读短文，判断下面说法是否正确。
①这篇短文是按照时间顺序写的，写了老杜头独特的葡萄培植方法。
②作者抓住培育葡萄这一典型事例，表达了对老杜头的敬佩之情。
③短文将老杜头的“土法”种植与技术员的科学方法进行对比，是为了否定科学种植技术。
21．短文以“葡萄的眼睛”为题，下列理解最合理的一项是（ ）。
A．指葡萄果实圆润，外形像眼睛，生动展现其形态美。
B．用拟人化的方法使故事更有感染力，也呼吁人们爱护植物。
C．生动揭示自然是一面镜子，只有尊重自然、用真心呵护，才能收获馈赠。
22．品读第⑤自然段画线句子，从人物描写方法的角度写感受。
句子运用了 、 描写，我感受到

阅读理解
发烧为何会让体重减轻
①你是否发现，发烧时自己的体重会减轻一些；而且发烧时间越长，体重减轻得越多。这是为什么呢？
②人体犹如一个恒温系统，体温基本保持在37℃上下。恒温需要能量的持续供应，对于人体而言，能量主要从各种食物而来，这也是人体新陈代谢所需能量的物质基础。人体产生和消耗能量的过程极其复杂，简而言之，就是细胞的生成和细胞的破灭。
③人体还像一个复杂的化工厂，原料供应系统堪称精密绝伦。“人体化工厂”的原料来源有两个：一是经消化道进入人体的各种营养物质，如糖类、蛋白质、脂肪等。它们会转化成葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、水、无机盐、维生素等；二是经由肺泡进入人体的氧气。这些原料发生化学反应后释放的能量一部分供人体各器官做功，另一部分则成为保持体温所需要的热量。
④发烧时，人体新陈代谢的速度会加快，“人体化工厂”需要更多的原料，尤其是蛋白质和脂肪，一旦摄入的能量和营养不够，人体就会消耗体内的蛋白质和脂肪，体重减轻也就不足为奇了。这也是为什么医生常常告诉我们，即使发烧、食欲不振，也要争取多摄入一点蛋白质和能量。对于一些病情较严重的病人来说，他们主动摄入的营养物质常常是不够的，所以还需要通过输液来进行营养补充。
⑤可能有人会想，发烧时体重减轻一点儿，不正好可以减肥吗？这是一种错误和危险的想法。发烧时，如果能量和营养摄入不足，不仅会耽误疾病的治疗，还会延缓康复的速度。而且，发烧时减轻的体重，往往是体内的肌肉组织，损失了肌肉组织，以后不仅不容易补起来，还需要坚持锻炼才行。
23．阅读短文，判断正误。
①人体体温基本保持在 37℃，这一恒温状态在能量的持续维持下才能保持。
②经消化道进入人体的营养物质包括糖类、蛋白质、脂肪、氨基酸、维生素等。
③发烧时，病情较严重的病人需要输液，目的是为了进行营养补充。
24．结合短文，梳理发烧让体重减轻的过程。
发烧→ → →体重减轻
25．短文第③自然段画横线句子运用了 的说明方法，作用是
。
26．爱美的邻居阿姨发烧后想趁这个机会减肥，导致病情严重起来。请你结合以上材料，对阿姨 的做法作出评价，并提出几点建议。



非连续性文本
【材料一】
鹭修长，翻飞的翅膀，在气流的震颤中，充盈着诗性表达。 【A】素然的蓑羽，堪 比白鹳鸟，衬着一望无际的碧荷，恰似“一树梨花落晚风”。
几十只鹭，或飞，或走，或停，展翅，戏水，惊起，翱翔。 【B】它们抑或悠闲地 扇动翅膀，做低空飞行；抑或伸直脖子，箭一般射出去。
【材料二】
近年来，富阳迎来了大批白鹭栖息繁衍，成为当地生态环境改善的生动写照。2024 年5月，新登镇马弓村丹山脚水库边热闹非凡，近千只白鹭在此集结，开启了它们的繁 殖之旅。白鹭对生活环境要求十分苛刻，被誉为生态环境的“检测鸟”。它们选择繁殖 地有三个必要条件：茂密的植物、稳定的水源和充足的食物。这片位于渌渚江流域的小 型水库，湖水澄澈，周边树木郁郁葱葱，年年吸引众多白鹭来到这里。
在富阳，市民与白鹭之间有着不少动人的故事。场口镇东梓关村村民们自发组成了 “护鹭小队”，对白鹭栖息地进行巡逻。在村民们的悉心守护下，东梓关村的白鹭数量 逐年增加，如今已成为当地一道独特的生态风景线。
【材料三】
27．阅读材料三，根据图表信息，至少得出一条结论。
28．小富与小阳围绕材料一展开了讨论与交流，请你将对话补充完整。
29．时有白鹭现身的阳陂湖也想设立“白鹭生态区”。请结合材料二和材料三，提出三条具体建议，助力它成为最佳白鹭生态区。
①
②
③
三、表达与交流（共30分）
30．题目： 耶，我成功了！ （哎，我搞砸了！）
生活中，有没有那么一刻，让你内心欢呼“耶，我成功了”？比如：拼尽全力冲刺， 为班级摘下一枚宝贵的金牌，欢呼声瞬间将你淹没？拿起螺丝刀，对照说明书，你成功 搭好书桌，成了家里的“得力小助手”……生活中，有没有这么一刻，让你无奈地叹息 “哎，我搞砸了”？比如，因为好奇摆弄投影仪，结果让全班陷入“黑屏危机”；想模 仿美食博主做蛋糕，却把厨房搞得像“面粉战场”……
请选择一次成功或搞砸的经历写一写，把重点部分写清楚，注意写好当时的内心感受。字 数不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】 汉字，是笔尖下流淌的乡土，横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字的书写。用正楷抄写一遍， 要求段落分明，匀称美观，有一定的速度。 注意“竖”别写成“坚”，“即”别写成“既”。
故答案为： 汉字，是笔尖下流淌的乡土，横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉。
【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号的书写。
2．【答案】樱桃；兴致勃勃；崭新；赏识；出谋划策；武艺；肃然起敬；赞许
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“樱桃”的“樱”不要写成同音字“婴”；“崭新”的“崭”不要写成形近字“斩”；“出谋划策”的“划”不要写成同音字“画”；“武艺”的“武”不要多一撇。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：樱桃；兴致勃勃；崭新；赏识；出谋划策；武艺；肃然起敬；赞许
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
【答案】3．A
4．D
5．B
6．A
【知识点】字音
【解析】【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．阅读各项中词语，本题考查汉字的正确注音，错误的注音为 A 选项。
A 选项 “徘徊” 的 “徊” 正确注音应为 “huái”，“徘徊” 表示在一个地方来回地走，或比喻犹豫不决。
BCD三项中加点字读音正确；
故答案为：A
4．结合词语意思，ABC三项中加点字读音正确，符合词语意思；
D 选项 “拟定” 的 “拟” 正确注音应为 “nǐ”，“拟定” 指起草制定或揣测断定，原注音 “ní” 错误。
故答案为：D
5．结合词语的意思，ACD三项中加点字读音正确，符合词语意思；
B 选项 “绷带” 的 “绷” 正确注音应为 “bēng”，“绷带” 是包扎伤口或患处用的纱布带，原注音 “bēn” 错误。
故答案为：B
6．A项中“监生（jiān）” 读音错误，正确读音应为 “监生（jiàn）”。“监生” 是中国古代科举制度中通过捐纳或其他途径取得监生资格的人，属于国子监的学生。
BCD三项词语中加点字读音正确，符合词语的意思；
故答案为：A
【答案】7．A
8．A
9．D
10．B
【知识点】词形辨析
【解析】【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
7．阅读各项，A项“委拖”书写错误，正确写法应为 “委托”，“委托” 指把事情托付给别人或别的机构办理。
BCD三项词语书写正确，符合词语意思；
故答案为：A
8．A项中“参某”正确写法应为 “参谋”，“参谋” 指军队中参与指挥部队行动、制定作战计划的人员，也泛指为他人出主意、提建议的人或行为。
BCD三项中词语书写全部正确；
故答案为：A
9．ABC三项中词语书写正确，符合词语的意思，没有错别字；
D项中“手急眼快” 书写错误，正确写法应为 “手疾眼快”，“手疾眼快” 形容做事机警敏捷，“疾” 在这里表示迅速、敏捷，而非 “着急” 的 “急”。
故答案为：D
10．ACD三项中词语书写正确，没有错别字；
B项中“笼照”书写错误，正确写法应为 “笼罩”，“笼罩” 指像笼子似的罩在上面，广泛覆盖的意思。
故答案为：B
【答案】11．D
12．B
13．C
【知识点】字义；歇后语；对联
【解析】【点评】题目考查对形声字、歇后语运用、对联相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．形声字由形旁和声旁组成，形旁提示字的意义范畴。“弩（nǔ）” 的形旁是 “弓”，“弓” 与弓箭相关， “弩” 指一种利用机械力量射箭的弓，与 “弓箭” 有关。“驽（nú）” 的形旁是 “马”，“驽” 指劣马，与 “马” 有关。
故答案为：D
12．结合对歇后语的理解，A：四月的冰河 —— 开动（冻）了：指原本停滞的事物开始运转，与语境中 “没有改变” 的意思不符。
B：外甥打灯笼 —— 照旧（舅）：“舅” 与 “旧” 谐音，指还是老样子，没有变化，符合 “老师提醒后依然保持原来习惯” 的语境。
C：梁山泊的军师 —— 无（吴）用：指没有用处，与语境无关。
D：咸菜烧豆腐 —— 有言（盐）在先：指事先打了招呼，与语境中 “未改变习惯” 的意思不匹配。
故答案为：B
13．上联 “树树皆秋色” 中，“树树” 是叠词名词，“皆” 是副词，“秋色” 是名词，描绘了树木都染上秋意的景象，整体呈现出并列的景物描写结构。阅读各项中诗句，C项中“山山唯落晖”“山山” 是叠词名词，与 “树树” 相对；“唯” 是副词，与 “皆” 相对；“落晖” 是名词，与 “秋色” 相对。整体描绘了群山都沐浴在落日余晖中的景象，与上联的结构、词性、意境都符合要求。
故答案为：C
【答案】14．A
15．A；C；B；D
【知识点】格言、名言；词语含义的理解
【解析】【点评】题目考查对词语、诗句运用相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
14．结合相关常识，“要知端的，且听下回分解” 是古典章回体小说中常见的结束语，这里的 “端的” 是对前文所讲故事的延续或关键信息的指代。
A：真实情况、详细原委：符合语境，“要知端的” 即 “想要知道事情的真实情况或详细经过”，与 “且听下回分解”（接下来的内容会说明）搭配合理。
B：端正的：多用来形容态度、形态等，与语境中 “要知……” 的内容指向不符。
C：开端、开始的：若理解为 “开端”，则 “要知开端” 与 “下回分解” 逻辑矛盾，因为故事的开端通常在前面已交代。
D：端详，注意地看：是动词，因此不符合。
故答案为：A
15．结合对名著中人物的理解，关羽 “一身忠义、光明磊落”，与 “君子坦荡荡，小人长戚戚” 中君子心胸开阔、行为正直的品格相符，故第一空选 A。
徐庶 “为救母亲弃功业” 体现了孝心，孟郊的 “谁言寸草心，报得三春晖” 正是表达对母爱的感恩与回报，契合孝道主题，故第二空选 C。
花和尚鲁智深 “粗鲁外表恻隐心”，“恻隐之心，仁之端也” 强调同情心是仁的开端，与他的品格一致，故第三空选 B。
赵云 “身披铠甲杀敌勇，死战不退守誓言” 展现了奋勇杀敌、坚守誓言的壮志，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还” 体现了征战沙场的决心，故第四空选 D。
故答案为：ACBD
【答案】16．童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜
17．牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹
18．甚聪慧
【知识点】古诗词运用
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
16．“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。结合“桑树下几个娃娃也向大人学习劳作，将瓜秧歪歪扭扭插进地里”的描写，应该用这句表述。
故答案为：童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜
17．“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”意思是放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。
故答案为：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹
18．结合课文《杨氏之子》，“梁国杨氏子九岁，甚聪慧”意思是在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明 梁国杨家的孩子，九岁，非常聪明。
故答案为：甚聪慧
【答案】19．举着温度计满园跑；转色期；调试着喷雾器的喷嘴，再次翻看产品说明书；拿着电子测温仪想要测温度；老杜头随手拔根狗尾草插进土里测试地温
20．正确；正确；错误
21．C
22．动作、语言；老杜头对自己“土法”种植葡萄方法的自信以及对葡萄的爱护。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合文中描写，六月晌午，技术员举着温度计满园跑，老杜头根据蚂蚁搬家、井壁泛潮预判冰雹天气；转色期技术员要喷催熟剂，老杜头调试着喷雾器的喷嘴，再次翻看产品说明书；霜降前一天，技术员拿着电子测温仪想要测温度；老杜头随手拔根狗尾草插进土里测试地温；结合文中描写，进行作答。
故答案为：举着温度计满园跑；转色期；调试着喷雾器的喷嘴，再次翻看产品说明书；拿着电子测温仪想要测温度；老杜头随手拔根狗尾草插进土里测试地温；
20．①结合短文内容，文中按照葡萄生长的时间顺序，写了老杜头独特的葡萄培植方法；这项表述正确。
②作者抓住培育葡萄这一典型事例，描写了老杜头用自己的独特方法种植葡萄并获得成功，表达了对老杜头的敬佩之情；
③短文将老杜头的“土法”种植与技术员的科学方法进行对比，表现了老杜头“土法”种植的有效成果；赞美了老杜头善于钻研、注重经验积累的可贵品质；并没有否定科学种植技术，这项表述错误。
故答案为：正确；正确；错误
21．短文以“葡萄的眼睛”为题，是运用拟人说明葡萄似乎具有人性，只有尊重自然、用真心呵护，才能收获馈赠；阅读各项，应该选择C项。
故答案为：C
22．他不用温度计测地温，随手拔根狗尾草插进土里：“草茎发黏（nián）就说明地气暖，埋早了要烂根。”这句是对老杜头的动作和语言描写，可以感受到老杜头对自己“土法”种植葡萄方法的自信以及对葡萄的爱护；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：动作、语言；老杜头对自己“土法”种植葡萄方法的自信以及对葡萄的爱护；
【答案】23．正确；错误；正确
24．新陈代谢加快；消耗体内的蛋白质和脂肪增多
25．打比方；具体形象地说明了人体能量供应系统的特点
26．阿姨，您这种做法是错误。因为发烧时，如果能量和营养摄入不足，不仅会耽误疾病的治疗，还会延缓康复的速度。而且，发烧时减轻的体重，往往是体内的肌肉组织，损失了肌肉组织，以后不仅不容易补起来，还需要坚持锻炼才行。建议您要尽快查清发烧的原因，并积极进行治疗；要及时补充营养，加强体育锻炼。
【知识点】科学小品文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．①人体犹如一个恒温系统，体温基本保持在37℃上下。恒温需要能量的持续供应；这项表述正确。
②糖类、蛋白质、脂肪是经过消化道进入人体的，氨基酸、维生素等是经过转化而成的；这项表述错误。
③对于一些病情较严重的病人来说，他们主动摄入的营养物质常常是不够的，所以还需要通过输液来进行营养补充。这项表述正确。
故答案为：正确；错误；正确
24．结合短文内容，人发烧时，新陈代谢加快，消耗体内的蛋白质和脂肪增多；体重就会减轻了。
故答案为：新陈代谢加快，消耗体内的蛋白质和脂肪增多；
25．“人体还像一个复杂的化工厂，原料供应系统堪称精密绝伦。”这句运用打比方的说明方法，具体形象地说明了人体能量供应系统的特点；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：打比方；具体形象地说明了人体能量供应系统的特点；
26．结合文中描写，虽然发烧会造成体重减轻，但是发烧时，如果能量和营养摄入不足，不仅会耽误疾病的治疗，还会延缓康复的速度。而且，发烧时减轻的体重，往往是体内的肌肉组织，损失了肌肉组织，以后不仅不容易补起来，还需要坚持锻炼才行。结合自己的理解，对邻居阿姨提出建议。
故答案为：阿姨，您这种做法是错误。因为发烧时，如果能量和营养摄入不足，不仅会耽误疾病的治疗，还会延缓康复的速度。而且，发烧时减轻的体重，往往是体内的肌肉组织，损失了肌肉组织，以后不仅不容易补起来，还需要坚持锻炼才行。建议您要尽快查清发烧的原因，并积极进行治疗；要及时补充营养，加强体育锻炼。
【答案】27．随着环保资金投入的持续增加以及各项环保举措的落实，富阳地区的白鹭数量逐年增加。
28．鹳鸟；羽毛洁白；姿态优雅；动态；白鹭的优雅姿态和自由自在的生活状态
29．保留阳陂湖沿岸的芦苇丛、浅滩等自然湿地景观，避免过度硬化岸边或砍伐周边乔木为白鹭提供筑巢、隐蔽的场所；；定期清理水域中的塑料垃圾、工业废水等污染物，保持水质清洁，维持水生生物的自然生长，为白鹭提供安全的栖息环境；；控制湖周边农业活动中化肥、农药的使用量，减少对水域及水生生物的污染，确保白鹭的天然食物来源充足；
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
27．结合材料三图表信息，随着环保资金投入的持续增加以及各项环保举措的落实，富阳地区的白鹭数量逐年增加。结合自己的理解，进行分析表述。
故答案为：随着环保资金投入的持续增加以及各项环保举措的落实，富阳地区的白鹭数量逐年增加。
28．“素然的蓑羽，堪 比白鹳鸟，衬着一望无际的碧荷，恰似“一树梨花落晚风”。”这句运用比喻，把白鹭比作鹳鸟，体现了白鹭羽毛洁白、姿态优雅的特点；“它们抑或悠闲地 扇动翅膀，做低空飞行；抑或伸直脖子，箭一般射出去。”这句运用动态描写，描写了白鹭的动作，可以感受到白鹭的优雅和自由自在的生活状态。
故答案为：鹳鸟；羽毛洁白；姿态优雅；动态；白鹭的优雅姿态和自由自在的生活状态
29．结合材料内容，建设白鹭生态区，要结合白鹭的生存特点进行。白鹭对生活环境要求十分苛刻，被誉为生态环境的“检测鸟”。它们选择繁殖 地有三个必要条件：茂密的植物、稳定的水源和充足的食物。结合材料中表述，提出建议，进行作答。
故答案为：保留阳陂湖沿岸的芦苇丛、浅滩等自然湿地景观，避免过度硬化岸边或砍伐周边乔木为白鹭提供筑巢、隐蔽的场所；定期清理水域中的塑料垃圾、工业废水等污染物，保持水质清洁，维持水生生物的自然生长，为白鹭提供安全的栖息环境；控制湖周边农业活动中化肥、农药的使用量，减少对水域及水生生物的污染，确保白鹭的天然食物来源充足；
30．【答案】 哎，我搞砸了 那天清晨，阳光透过厨房的窗户，在地板上织出金色的网。妈妈出差了，爸爸又在睡懒觉，我的肚子饿得咕咕叫，忽然冒出个大胆的念头：自己煎个蛋吃。
冰箱里卧着几颗圆滚滚的土鸡蛋，蛋壳带着淡淡的斑点。我学着妈妈的样子，把平底锅放在灶上，拧开煤气阀。“噗”的一声，蓝色的火苗舔着锅底，我赶紧往锅里倒了点油。油珠一开始安安静静的，没过几秒就“噼里啪啦”炸开了锅，像一群受惊的小蚂蚱四处乱蹦。我吓得往后跳了半步，手里的鸡蛋差点滑掉。
“别怕，妈妈都是直接磕的。”我深吸一口气，把鸡蛋往锅沿一磕。“咔”的一声脆响，蛋壳裂了道缝。我用手指捏住裂缝两边，轻轻一掰，蛋黄裹着蛋清“扑通”跳进锅里。热油立刻沸腾起来，蛋清像朵白云似的慢慢鼓起，边缘变得金黄酥脆，蛋黄却像个调皮的小太阳，懒洋洋地躺在中央。
就在我得意的时候，一股焦糊味钻进鼻子。“不好！”我慌忙拿起锅铲，想给鸡蛋翻个身。可锅铲像被施了魔法，怎么也铲不动锅底的蛋。我急得脸都红了，手腕用力一撬，鸡蛋“啪”地碎成了两半，焦黑的底面露了出来。
“搞砸了”我盯着锅里的“失败品”，鼻子突然有点酸。就在这时，爸爸揉着眼睛走进来：“哇，我们家小厨师开工啦？这蛋煎得很有 ' 艺术感 ' 嘛！”他拿起半个焦蛋尝了尝，咂咂嘴说：“外酥里嫩，就是火候太奔放了点。”
我忍不住笑了，刚才的沮丧一下子跑没了。后来爸爸教我调小火，等蛋清凝固再翻面。当第二颗金黄完整的煎蛋出锅时，我捧着盘子，心里像揣了颗甜甜的糖。原来失败不可怕，就像这煎蛋，火候过了没关系，再试一次就好啦。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写生活中自己成功或者失败的经历。作答时要结合自己的经历，把事情的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“自己失败的经历”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己尝试煎鸡蛋因为经验不足而失败的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。汉字，是笔尖下流淌的乡土，横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉。

古典名著里的人物各个特点鲜明，品格不凡。
关羽关云长，一身忠义闯天下，光明磊落令人敬，真可谓“ ”；
徐庶大孝子，为救母亲弃功业，孝心感动天与地，正如孟郊所言：“ ”；
虽称花和尚，粗鲁外表恻隐心，三拳落泪惩恶霸，人道是“ ”；
赵云一身胆，身披铠甲杀敌勇，死战不退守誓言，真可谓“ ”……
书中人，世间魂，皆是中华血脉里永不褪色的精神丰碑！
时间
技术员
老杜头
六月晌午

根据蚂蚁搬家、井壁泛潮预判冰雹天气

喷催熟剂

霜降前一天


年份
白鹭数量（只）
环保投入资金（万元）
某地区主要环保举措
2010年
200
500
启动河流污染治理项目，清理河道垃圾
2016年
250
1200
加强污染管控，关闭部分高污染企业
2019年
280
1800
开展大规模植树造林活动，改善生态环境
2022年
320
2500
持续推进垃圾分类，提升环境质量
小富：我发现句子【A】中，作者把白鹭比作 ，是为了体现白鹭 、
的特点。
小阳：我发现句子【B】运用了 （动态/静态）描写，让我感受
。