人教部编版（2024）八年级上册（2024）第三单元12 短文二篇记承天寺夜游/苏轼教学课件ppt

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记承天寺夜游苏 轼记承天寺夜游课时目标1. 能正确朗读课文，掌握“入户（门）、念（考虑）、相与（共同）”等 6 个实词含义，准确翻译 3 处重点语句。2. 体会苏轼“在困境中发现美”的生活智慧，形成“以乐观心态面对挫折”的价值认知。3. 通过“现实挫折应对”讨论，将文本精神转化为具体的生活实践策略 苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士、铁冠道人，追谥“文忠”，世称苏东坡、苏仙，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋文坛领袖，著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。 他与父亲苏洵，弟弟苏辙并称“三苏”，父子三人皆列入“唐宋八大家” 。在眉山“三苏祠”有楹联頌曰： “一门父子三词客，千古文章四大家。” 元丰六年/十月十二日夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂（suì）/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝（qǐn），相与/步于中庭。庭下／如积水空明，水中／藻、荇（xìng）交横，盖／竹柏（bǎi）影也。何夜／无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。 记承天寺夜游 苏轼活动一：品读月夜之美诵读文言文的要求：1、读准字音2、读出停顿3、凡读书，需要读的字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可添一字， 不可倒一字。—朱熹活动一：品读月夜之美 元丰六年/十月十二日夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂（suì）/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝（qǐn），相与/步于中庭。庭下／如积水空明，水中／藻、荇（xìng）交横，盖／竹柏（bǎi）影也。何夜／无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。 记承天寺夜游 苏轼活动一：品读月夜之美一、解释下列红体字：1.月色入户 2.念无与乐者 3.亦未寝4.相与步于中庭 5.水中藻荇交横 二、 翻译句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 月光照在庭院里,好像一片积水清澈透明,水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。活动一：品读月夜之美 元丰六年/十月十二日夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂（suì）/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝（qǐn），相与/步于中庭。庭下／如积水空明，水中／藻、荇（xìng）交横，盖／竹柏（bǎi）影也。何夜／无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。 记承天寺夜游 苏轼活动一：品读月夜之美 活动二：聚焦月夜之景让我们深入文本，品读作者的快乐，然后这样表达：我从“____________”一句中读出了苏轼________的快乐（喜悦）。例如：我从“月色入户”一句中读出了苏轼因月色像一位老朋友不请自来的快乐。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，是竹柏影也。活动二：聚焦月夜之景 请大家试着在这句话的空白处填两个语气词，把作者此时的情感波澜补充出来。 庭下如积水空明，（ ） 水中藻、荇交横，（ ）盖竹柏影也。 （啊! 噫! 啊？ 咦？哦！ ）活动二：聚焦月夜之景 记承天寺夜游 苏轼 男生：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 女生：怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。齐读：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 元丰二年（公元1079 年），其政敌以“讪谤朝政”的罪名把苏轼投进监狱，这就是历史上有名的“乌台诗案”。审讯历时五个月，在多方营救下，加之神宗皇帝怜惜其才，苏轼幸而死里逃生，被贬往黄州，充黄州团练副使（也就是做着有职无权的闲官。），但不准擅离该地，并无权签署公文，没有薪俸。他租数十亩荒地经营，筑水坝，建鱼池，移树苗，种植稻麦和蔬菜，并在坡边自筑茅屋，号“东坡居士”。活动三：感悟闲人心境 一声“闲人” 蕴含了苏轼哪些感情？ 活动三：感悟闲人心境外放密州 水调歌头 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。活动三：感悟闲人心境黄州浣溪沙 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。活动三：感悟闲人心境 惠州 定风波 万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。 试问岭南应不好？ 却道，此心安处是吾乡。 面对青春的一去不复返，他积极乐观地说：“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”面对自然界的风吹雨打，他从容洒脱地说：“谁怕？一蓑烟雨任平生。”面对赤壁的滔滔江水，他豪迈奔放地说：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”活动三：感悟闲人心境 2000年，法国《世界报》评论苏轼： “居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务； 处江湖之远，尽职尽责，为善一方。 在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵； 在贬期间，他抗洪灭蝗，赈贫救孤，颇多政绩。他俯仰无愧于天地，心无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下无数传世杰作。”活动三：感悟闲人心境 苏轼：坦然淡定，随遇而安，既来之则安之，顺其自然，泰然处之，为官一任，造福一方，不怨天尤人。林语堂先生说苏轼是“具有现代精神的古人”。活动三：感悟闲人心境穿越时空的对话苏轼，我想对您说…… 学完《记承天寺夜游》，结合苏轼的人生经历和处世态度，说说你获得了怎样的人生感悟？ 如果我们不能改变世界，那就改变自己的心境吧！用乐观的心态应对生活中的磨难，把挫折当作攀登人生高峰的垫脚石，拥抱一个诗意的人生！教师寄语： 王水照 崔铭《苏轼传》 推荐阅读林语堂《苏东坡传》《康震讲苏东坡》