政治 (道德与法治)八年级上册（2024）学会依法办事教案

这是一份政治 (道德与法治)八年级上册（2024）学会依法办事教案，共3页。教案主要包含了如何做到依法办事？，如何理解“自觉守法”？，如何理解“遇事找法”？，如何理解解决问题靠法？等内容，欢迎下载使用。

课题
《学会依法办事》
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习
目标
1．政治认同：认识依法办事对法治中国建设的重要性，认同我国法律对公民权利的保障与行为规范作用，增强对法治实践的信心，自觉践行社会主义核心价值观。
2．道德修养：在依法办事中坚守道德底线，实现法律与道德相辅相成，以道德滋养法治精神，以法治体现道德理念，做文明社会成员。
3．法治观念：明确依法办事核心是遵守法律程序、运用法律武器、尊重法律权威，掌握法律求助途径与维权方法，理解法律对个人、社会、国家的作用。
重点
如何做到依法办事？
难点
如何做到依法办事？
教学环节
教师活动
学生活动
导入新课
这起案件是全国首例针对两个游客违法进入临时划定的自然灾害危险区，所给出的行政处罚。
思考：该案例给我们什么启示？
提示：自觉遵守相关法律规定，学会依法办事。
本节课我们一起走进6.2《学会依法办事》
重点问题：
1.如何做到依法办事？
2.如何理解“自觉守法”?
3.如何理解“遇事找法”?
4.如何理解“解决问题靠法”?
热点材料：全国首张自然灾害综合法规罚单
这起案件是全国首例针对两个游客违法进入临时划定的自然灾害危险区，所给出的行政处罚。
思考：该案例给我们什么启示？
请同学们分享自己的答案
讲授新课
探究一 如何做到依法办事？
思考：结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事？
提示：①自觉守法。→遵守宪法和法律是公民的一项基本义务，要自觉遵守法律的各项规定。
②遇事找法。→遇到法律问题或者受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。
③解决问题靠法。→当遇到矛盾纠纷或侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
探究二 如何理解“自觉守法”？
思考：以上法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。
提示：遵守交通法律法规，不闯红灯；保守国家秘密，维护国家安全等。
笔记 如何理解“自觉守法”？
遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
探究三 如何理解“遇事找法”？
思考：以上两个情境给你带来哪些启示？
提示：遇事找法，在遇到问题或合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，获得及时有效的法律帮助。
思考：结合以上案例，如何理解“遇事找法”？
提示：在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
笔记 如何理解“遇事找法”？
在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
探究四 如何理解解决问题靠法？
思考：案例中刘女士是如何维权的？
提示：通过诉讼的方式维护自己的合法权益。
笔记 如何理解解决问题靠法？
当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
思考一：小孟见义勇为被诬告，积极寻求警察的帮助，给我们哪些启示？
提示：我们要学会依法办事，做到自觉守法、遇事找我，解决问题靠法。
思考二：小孟最终通过法律武器维权，老人得到应有的惩罚，给我们哪些启示？
提示：在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
笔记小结：如何学会依法办事？
①自觉守法。在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，获得及时有效的法律帮助。
③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
④在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
思考：结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事？
阅读课堂两则材料，思考：以上法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。
思考：结合以上案例，如何理解“遇事找法”？
学生观看而课堂材料，材料：员工发朋友圈拒绝加班遭解雇
思考：案例中刘女士是如何维权的？
材料：少年搀扶老人遭诬陷殴打？
思考一：小孟见义勇为被诬告，积极寻求警察的帮助，给我们哪些启示？
思考二：小孟最终通过法律武器维权，老人得到应有的惩罚，给我们哪些启示？
总结笔记小结：如何学会依法办事？
并认真记录
课堂小结
依法办事是法治素养的实践体现，要做到自觉守法，将法律作为行为准则；遇事主动找法，善用法律服务资源；解决问题坚定靠法，维护自身与社会公平正义。号召学生在生活中持续践行，成为法治建设的参与者、推动者。
板书