历史人教版（2024）动荡变化中的春秋时期课堂教学ppt课件

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第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
课标要求：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。
第5课 “成语典故藏历史”——
一、债台高筑——王室衰微
周赧王虽居天子之位，为诸侯所侵逼，与家人无异。贳于民，无以归之，乃上台以避之。故周人因名其台曰“逃债台”。故洛阳南宫簃台是也。 ——《太平御览》
1.东周建立：公元前770年，周平王迁都洛邑，我国进入东周时期。
春秋：得名于孔子编订的编年体史书《春秋》；战国：得名于西汉刘向整理校订的《战国策》。
东周分两段， 春秋与战国。
材料一 周赧王虽居天子之位，为诸侯所侵逼，与家人无异。贳于民，无以归之，乃上台以避之。故周人因名其台曰“逃债台”。故洛阳南宫簃台是也。——《太平御览》【注释】周赧（nan）王：姬延（公元前336年-公元前256年），东周最后一位君主。家人：平民贳（shì）：赊欠。簃（yí）台：古台名，为周景王所建。
一国之主为何无钱可用，为诸侯欺凌？
材料二 隐公三年，周平王去世，周王室派人到鲁国求财物下葬；桓公十五年，周桓王派官员到鲁国求车；桓公十八，；周王室派人求金，以埋葬周襄王。——选译自《左传》
材料二 受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣……分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。——《义务教育教科书·中国历史·七年级上册》第25页
材料三 鲁隐公执政十一年间，从未朝见周王，而周天子却三次派使臣到鲁国“聘问”……242年间，鲁国仅向周天子朝觐7次，其中鲁君亲自去的只有3次。但同时鲁朝齐11次，朝晋20次。——数据整理自《左传》
材料四 孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”——《论语》注释：季氏：鲁国执政大夫八佾：亦作“八溢”或“八羽”。古代只有天子才有资格使用的舞蹈规格，为八行八列，故称其“八佾”。
P29材料研读： 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想：从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期后，整个政治格局发生了什么样的变化？
周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。
变化：周王室逐渐走向衰微，失去主导当时天下政治局面的能力，诸侯各自为政、相互攻伐，西周以来的社会政治秩序遭到极大破坏。
二、问鼎中原——诸侯争霸
楚子伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆，定王使王孙满劳楚子，楚子问鼎之大小轻重焉。 ——《左传·宣公三年》
材料五 楚子伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆，定王使王孙满劳楚子，楚子问鼎之大小轻重焉。 ——《左传·宣公三年》
“问鼎”是什么意思？谁来问鼎？
“九鼎”是最高权力的象征
春秋时期还有哪些诸侯国尝试“问鼎”？
还有哪些诸侯国成为霸主？他们在地理分布上有什么特点？
读图识图1、看图名；区别地图类型，了解地图主题2、看图例；弄清符号的含义3、看图注；了解时间范围和地理方位4、将图中信息与课文内容进行对照
材料六 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯。——《义务教育教科书·中国历史·七年级上册》第29页
从地理位置上看，诸侯争霸主要集中在黄河中下游地区，即当时中原核心区域。
合作探究：你是否同意孟子的观点？请结合所学知识说明你的理由。
孟子曰：“春秋无义战”。（注释：春秋时期没有正义的战争。）——《孟子·尽心下》
材料二：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。（注释：为争夺土地而作战，杀死的人遍布原野；为争夺城池而作战，杀死的人遍布城池。）——《孟子·离娄上》
诸侯们为何要争霸？争霸带来了什么？
①在战争中大国兼并小国，诸侯国数量不断减少，促进了局部统一；
②在民族关系方面，通过战争和交往，促进了华夏族与周边的戎、狄、蛮、夷等少数民族民族交融，增强了民族认同感；
③为了能在争霸战争中立于不败之地，各国纷纷进行富国强兵的改革，推动了社会发展。
③战争导致人民流离失所，社会生产遭到破坏，经济发展受到阻碍。
①各诸侯国为了自身利益发起战争；
②诸侯争霸导致许多中小诸侯国覆灭，造成人口大量死亡，给人民带来极大痛苦；
评价历史事件/人物原则：全面客观，辩证看待，史论结合。
三、老马识途——民族交融
管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。 ——《韩非子·说林上》
材料七 管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。 ——《韩非子·说林上》
齐桓公为什么会迷路？他要去讨伐谁？
除了出兵征讨外，还有其他处理冲突的方法吗？
“诸夏”与“夷狄”交流有哪些好处？
春秋时期的民族关系有怎样的发展？
材料十 古老的鬼方已完全被华夏族征服。大多数赤狄人应成为晋邦的治下之民，充实了晋邦的人口，也是日后形成的汉民族之一员。——张海《清华简〈系年〉四则春秋战国史事考》
材料九 在先秦时的历史上，少数民族主动学习华夏文化，积极吸收中原文明的例子，在古代文献中有颇多记载……这一切，均说明在夷狄的心目中，华夏文化对其具有强大的吸引力，这些，正是夷狄能够逐渐接受华夏文化，并在广泛的文化交流与经济往来过程中，文化差异逐渐缩小，而最终得以互相渗透混融的思想基础。——郭玮《春秋战国时期的夏、夷观》
材料八 孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼，则夷之；进于中国，则中国之。——《韩昌黎文集校注》
出现了大规模的民族交融，产生了华夏认同的观念
晏子使楚……见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则子何为使乎？”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤王，不肖者使使不肖王。婴最不肖，故直使楚矣。”——《晏子春秋·内篇》
四、摩肩接踵——春秋时期的经济发展
材料十一 晏子使楚……见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则子何为使乎？”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤王，不肖者使使不肖王。婴最不肖，故直使楚矣。”——《晏子春秋·内篇》
市场上会出现哪些商品？
材料十四 春秋战国的丝织品实物则已有较多发现，安徽舒城风凰嘴春秋中期墓中发现残绢，湖南长沙、河南信阳、湖北江陵许多战国墓中发现多种丝织品…北方出产的良种犬马，南方出产的鸟羽、象牙、皮革、丹砂和铜，东方出产的紫贝、鱼盐，西方出产的旄牛制品和特种皮革，在中原市场上都可以见到。——张岂之《中国历史·先秦卷》
会出现哪些商品？意味着什么？
手工业的规模扩大商业逐渐活跃
手工业和商业的基础是什么？
材料十二 美金以铸剑戟,试诸狗马;恶金以铸鉏夷斤斸,试诸壤土。——《国语·齐语》【注释】美金：指青铜。 恶金：指铁。斤：斧子一类的工具。斸(zhú):大锄。
作为基础的农业有怎样的发展？
发展一：铁制农具的使用
材料十三 范氏、中行氏不体恤百姓的苦难，想在晋国擅政，如今他的子孙流落到齐国务农耕地，这就如同原本是祭祀宗庙的牛，现在在田亩中辛勤耕作。人的变化，何日不在发生呢！”——选译自《国语·晋语》
给人民带来灾难（消极）
第6课 动荡的春秋时期