人教版（2024）七年级上册（2024）动荡变化中的春秋时期课后练习题

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）动荡变化中的春秋时期课后练习题，共3页。试卷主要包含了选择题，填空题，材料分析题，论述题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（每题2分，共20分）
1. 春秋时期社会生产力显著提高的重要标志是
A. 青铜器广泛使用
B. 铁制农具和牛耕出现
C. 纺织技术飞速发展
D. 城市规模急剧扩大
2. “礼乐征伐自诸侯出”反映了春秋时期
A. 周王室权威复兴
B. 分封制彻底崩溃
C. 诸侯取代周天子掌握实权
D. 儒家思想成为主流
3. 齐桓公提出“尊王攘夷”的主要目的是
A. 恢复周天子权威
B. 争夺中原霸主地位
C. 抵御北方游牧民族
D. 推广儒家礼乐制度
4. 晋楚争霸中的关键战役“城濮之战”体现了
A. 兵家“避实击虚”策略
B. 法家严刑峻法思想
C. 道家“无为而治”理念
D. 墨家兼爱非攻主张
5. 春秋时期土地制度变革的直接表现是
A. 井田制瓦解，私田大量出现
B. 均田制在全国推广
C. 土地完全归周王所有
D. 贵族放弃土地控制权
二、填空题（每空1分，共10分）
1. 春秋时期第一个称霸的诸侯是________，他任用________为相推行改革。
2. 铁制农具和牛耕的推广，使________取代集体耕作，成为主要生产方式。
3. 孔子周游列国宣扬“________”思想，主张以德治国。
4. 春秋末期吴越争霸中，________卧薪尝胆最终灭吴。
5. 周王室衰微的标志性事件是“________”与“________”。
三、材料分析题（共20分）
材料一：
《史记·货殖列传》记载：“（春秋时）庶人之富者累巨万，而贫者或不厌糟糠。”
材料二：
孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”
问题：
1. 材料一反映了春秋时期哪些社会变化？结合所学分析其成因。（6分）
2. 材料二中孔子所说的“天下无道”指什么现象？这一现象对当时社会产生了哪些影响？（8分）
3. 综合材料，说明春秋时期社会变革的总体特征。（6分）
四、论述题（10分）
观点：春秋时期的诸侯争霸加速了分封制的瓦解，推动了社会转型。
要求：结合经济、政治两方面史实，论证这一观点。
参考答案
一、选择题
1. B 2. C 3. B 4. A 5. A
二、填空题
1. 齐桓公；管仲
2. 个体家庭耕作
3. 仁
4. 越王勾践
5. 周郑交质；楚王问鼎
三、材料分析题
1. 社会变化与成因：
变化：贫富差距扩大，新兴地主阶层崛起。
成因：铁器牛耕提高生产力，私田开垦冲击井田制；工商业发展加剧财富分化。
2. 现象与影响：
现象：周王室权威衰落，诸侯掌控军事与政治权力。
影响：分封制崩溃，诸侯争霸战争频繁；权力下移为战国变法奠定基础。
3. 总体特征：
经济上：井田制瓦解，封建土地私有制萌芽；
政治上：宗法分封制解体，权力重心由周王室转向诸侯；
文化上：思想活跃，百家争鸣初现端倪。
四、论述题
要点：
经济推动：铁器牛耕促进私田开发，新兴地主要求政治权力，冲击贵族世袭制。
政治表现：诸侯争霸战争打破分封等级秩序（如楚王问鼎），强国吞并小国形成郡县制雏形。
转型结果：旧贵族衰落，军功阶层崛起；中央集权趋势初显，为战国变法铺路。