初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）皇帝的新装/安徒生作业课件ppt

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第六单元第22课皇帝的新装班级拟举办“魅力童话”专题学习活动，请你积极参与。【忆经典童话】1. 小语准备带我们一起重温《皇帝的新装》这篇经典童话，请你解决其中的字词问题。《皇帝的新装》中的故事情节___________(骇人听闻 听任自流)，正因为皇帝总喜欢穿新装出去xuàn 耀，所以当骗子投其所好时，愚蠢得___________ (不可救药 不可理喻)的皇帝便轻易地相信了，而皇帝身边的qīn 差大臣只会___________ (随波逐流 随声附和)，不敢说出真相，导致最终出现了皇帝赤着身子参加游行大典这滑稽的一幕。••童话以骗开始，以骗结束。篇末小孩子揭穿真相的情节别具深意，寄托了作者对人民大众、对于未来的信心。(1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。① xuàn( )耀 ②愚蠢( )③ qīn( )差大臣 ④滑稽( )(2)请从括号里选择恰当的词语填在横线上。___________ (骇人听闻 听任自流) ___________ (不可救药 不可理喻)___________ (随波逐流 随声附和)••炫chǔn钦jī骇人听闻不可救药随声附和 返回【赞童话作家】2. 小文搜集到了一段赞美安徒生的文字,请你完成相应的小题。①安徒生是童话王国永恒的造梦者。②他用细腻的笔触,将现实的苦难与理想的璀璨编织成诗，为无数孩童点亮心灵的星光。③《卖火柴的小女孩》中，寒夜里的微弱火焰燃烧着对温暖的渴望，《丑小鸭》的蜕变之路，则诠释了坚持与自我认同的力量。④ 他的故事_____充满瑰丽的想象，_____饱含着对人性与社会的深刻洞察。⑤即便跨越几个世纪，这些童话依然如清泉般涤荡心灵，教会世人如何在荆棘中寻找芬芳的玫瑰。(1)请提取第①句的主干，写在下面的横线上。_______________________________________________(2)第③句中的标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。_______________________________________________安徒生是造梦者。【点拨】“《卖火柴的小女孩》……对温暖的渴望”与“ 《丑小鸭》……自我认同的力量”是两个并列的分句，且分句间已有逗号，故应将第二个逗号改为分号。将第二个逗号改为分号。(3)请在第④句的横线处填上一组恰当的关联词语。④他的故事_____________充满瑰丽的想象，________饱含着对人性与社会的深刻洞察。示例：不仅还 返回【感童话魅力】3. 小欣写了一段文字抒发对童话的感受，请你再补写一句，使前后连贯。童话是一条河，点点浪花跳动着智慧与真情；童话是一幅画，色彩光影调和着缤纷与美丽；______________ ____________________________________________________________________________________；童话是一首诗，字里行间寄托着人类的未来与希望。示例一：童话是一盏灯，点点灯光传递着温暖和光亮示例二：童话是一支歌，悠扬乐声饱含着感动与美好 返回【编童话剧本】4. 下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请你将其补充完整。第四幕：游行大典场景：街道 舞台布置：街道两旁站满了百姓，皇帝穿着“新衣”(实际上并没有穿衣服)在富丽的华盖下游行，内臣们跟在他的身后，托着并不存在的后裙。百姓甲：(大声喊)皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！百姓乙：(附和)是啊！是啊！这件衣服简直完美。(大家都纷纷夸赞,谁也不愿意承认自己看不见皇帝的“新装”)小孩：(1)_____________________________________(填语言)爸爸：(惊讶，随后轻声说)天啊，你听这天真的声音！示例:(大声叫)可是他什么衣服也没有穿啊！(百姓们开始交头接耳，小声传播小孩的话)百姓丙：他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！百姓们：他实在没有穿什么衣服啊！皇帝：(2)_________________________________________ ____________________________________________________________________________________ (填动作、语言、神态和心理活动)内臣们：(跟在后面，手中托着一条并不存在的后裙，脸上保持着谄媚的笑容)(落幕)(有点儿发抖，心里觉得老百姓的话似乎是对的，但还是强装镇定)我必须把这游行大典举行完毕。(摆出一副更骄傲的神气继续游行) 返回本课基础补充练5. 给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。bèn( )拙 赏cì( ) pìn( )请 称职( ) 现款( ) 妥当( ) 理zhì( ) 呈报( ) 圈定( ) jiǎo( )猾 陛下( ) 爵士( ) 头xián( ) xūn( )章 袍子( )••••••••笨赐聘chènkuǎndànɡ智chénɡquān狡bìjué衔勋páo 返回6. 安徒生，_________(国籍)作家，创作了《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《_______________》等一系列优秀童话作品。丹麦示例：海的女儿 返回一、教材母题再探究7. 本文想象奇特，情节荒诞。请根据课文内容，将下面的流程图补充完整。[教材母题变式]皇帝的新装爱新装(引子)——皇帝受骗(1)____________揭新装(结局)——(开端)——骗子行骗(发展)——大臣助骗(高潮)——百姓传骗揭露丑恶赞美纯真(2)____________(3)____________(4)____________做新装看新装穿新装小孩揭骗 返回8. 故事结尾，一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去,作者这样设计的用意是什么？[教材母题改编]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“小孩子”寄托着作者对于改变现实、戳穿虚伪的理想。老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的勇气，而统治者们却仍然装模作样，两相对比，显得后者更加可笑、腐朽。作者的立场也就十分明显了。 返回9. 根据下列句子的语境，补全表格。(1)于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。(2)“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点……我决不能让人知道我看不见布料。”(3)“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。动作描写愚蠢可笑、自欺欺人心理描写虚伪、愚蠢语言描写率直、天真无邪 返回二、类文阅读提优练 [2025 浙江宁波镇海区期末]茶 壶安徒生1 有一个很傲气的茶壶为自己是瓷做的感到骄傲，为自己的长嘴巴感到骄傲，为自己的宽把手感到骄傲。他前后都有点儿东西，前边是壶嘴,后边是把手，他总是讲这些。可是他总不提他的盖子，原来他的盖子被摔碎过，是粘起来的，算是缺点，而一个人是不乐于谈自己的缺点的。杯子、奶油罐和糖罐记得茶壶盖的脆弱，比记得他漂亮的壶嘴和讲究的把手要清楚得多，茶壶很明白这一点。“我知道他们！”他在心里说，“我当然也知道我的缺点，而且我也承认，这里面有我的虚心，我的谦让。我们都是有缺点的，但大家也都有自己的天赋。杯子有把，糖罐有盖，我既有把又有盖，前面还有一个他们决不会有的东西——嘴巴，它使我成了茶桌上的皇后。糖罐和奶油罐负责增加美味，是女仆,而我负责倒出茶水，是女主人。我把幸福分给口渴者。在我的体内，茶叶泡在滚开的毫无味道的水中。”2 这些都是茶壶在他血气方刚的青年时代说的话。他立在摆好茶具的桌上，一只最纤秀的手把他揭开。不过长着最纤秀的手的人却很笨拙，茶壶掉了下去，壶嘴折了，壶把断了，盖子就不值一提了。A____。他这一跤摔得很重，最糟的是，他们笑他，而不是笑那笨拙的手。3 “这事我会永远记住的！”茶壶后来在谈到自己的生活经历时说。“我被人称为残废，被人搁到了旮旯里，后来当一位老妇人来要饭的时候，又被送给了她。我沦入贫寒，站在那里不知所措，里外都如此。不过，就在我这样站立的时候，我的生活开始好转。可是，我原来是那样，现在却变成了完全不同的另一样，我的身体里面装进了土，对一个茶壶来说，就是被埋掉了。不过，土里放了一个球茎。谁放的,我不知道。但不容置疑的是，它代替了茶叶和滚开的水,代替了被摔断的把儿和嘴儿。球茎躺在土里,躺在我的身体里。它成了我的心脏,我的活心脏。我以前从来没有过这样的心脏。我有了生命，有了力量，有了精神,脉搏跳动起来了，球茎发了芽,很快就有思想有感觉了。它开出了花，我看到了它，我扶持着它，在它的美貌中我忘却了自己。为别人忘掉自己是幸福的！它受人羡慕和称赞，我非常高兴，它必定也一样高兴。有一天，我听说它要被换到好一些的花盆里了，有人拦腰打我，我痛极了。花到了一个好一些的花盆里，我被扔到了院子里，成了一堆旧碎片躺在那里。但是我的记忆还在，它是不会消失的。”(有删改)【童话• 故事】10. (内容概括)根据故事内容，梳理“一只茶壶的遭遇”。(3 分)(1)__________________________________________________________________________________________(2)_____________________________________________ (3)_____________________________________________(1) ▲ 茶桌上的皇后花盆的替代品(3) ▲ (被种入花)(被摔碎)(2) ▲ 示例：被称为残废，被搁到旮旯里，后来被送给了要饭的老妇人(被打，花被移走)被扔到院子里，成了一堆旧碎片 返回【童话• 语言】11. (句子赏析)童话的语言生动形象，常用童真的口吻讲述故事。本文A 处后面的横线上需要补充一句话，你觉得下面哪句话更合适？请结合具体内容说明理由。(4 分)①茶壶晕乎乎地躺在地上，沸水从里面流了出来。②茶壶倒在了地上，开水流完了。我选_______句，理由：_______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①示例：①句中的“晕乎乎地躺在地上”运用了拟人的修辞手法，赋予茶壶人的状态，生动形象地描绘出茶壶摔落时的情景，更符合童话用儿童的口吻讲述故事的特点，使故事充满童趣，让读者更能感受到茶壶摔落时的狼狈；而②句表述较为平淡，只是简单陈述茶壶倒地和里面的开水流完的事实，缺乏生动性和趣味性。 返回【童话• 内涵】★ 12. (夸张手法及其表达效果)下面两处都运用了夸张的修辞手法，请任选一处分析其表达效果。(3 分)①我把幸福分给口渴者。在我的体内，茶叶泡在滚开的毫无味道的水中。②它成了我的心脏，我的活心脏……我有了生命，有了力量，有了精神，脉搏跳动起来了,球茎发了芽,很快就有思想有感觉了。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：①句通过运用夸张的修辞手法，极力凸显了茶壶对自身作用的强调，生动地展现出茶壶骄傲自大的性格特点，使其形象更加鲜明突出，增强了文章的趣味性和感染力，让读者更深刻地感受到茶壶这种自视甚高的心态。(3 分) 返回【童话• 主旨】13. (主旨探究)童话大师安徒生说：“最奇妙的童话是从最真实的生活中产生出来的。”请结合这则童话的内容，谈谈你对安徒生这句话的理解。(5 分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：在这则童话中，茶壶从骄傲到因摔落而残废，再到被赋予新使命，在奉献中找到新的价值，这些情节与现实生活中人们的经历相似。(1 分)人们在生活中也常像茶壶起初那样骄傲自满，经历挫折陷入困境，又可能在某个契机下获得新的成长，懂得奉献。(2 分)童话通过茶壶的经历，以小见大，反映出真实生活中人们的成长与转变，展现出生活中的哲理与情感，所以说，最奇妙的童话是从最真实的生活中产生出来的。(2 分) 返回14. 回首成长之路，总免不了翻越“高山”。请补全②③④中的山名，并任选其一，仿照示例，联系《西游记》中的相关情节，围绕提示的关键词，谈谈对你成长的启发。五行火焰灵示例：我选择①花果山，花果山是孙悟空的诞生地，他在这里生活舒适，自由自在。后来他心生无常之虑，于是外出拜师学艺，终于在须菩提祖师的教导下学会了筋斗云、七十二般变化等技能。由此可见，有勇气离开舒适圈，我们才能摆脱束缚，实现人生的飞跃。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我选择②五行山，孙悟空大闹天宫后，被如来佛祖压在了五行山下五百年。在这里，孙悟空失去了自由，但也磨炼了心性。后来，他随唐僧西行取经，从此走上了人生的正途。由此可见，在磨炼中，人才会成长，才能收敛心性，自律自强。 返回