河南省2025七年级语文上学期期中学情评估试卷（附解析人教版）

这是一份河南省2025七年级语文上学期期中学情评估试卷（附解析人教版），文件包含分层练习16第六章第三讲电功率教师版docx、分层练习16第六章第三讲电功率学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。
你所在的班级拟举办“大美河南”主题班会，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。
1．下面是一段开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。(共5分)
在历史发展的长河中，河南形成了独①______(具 俱)特色的中原文化，而甲骨文、小篆、《说文解字》、活字印刷术等正是中原文化在历史的长河中绽______开的花朵。它们阐______释着中原文化的奥②______(秘 密)。中原文化是河南宝贵的财富，文化的力量正在河南越来越多的领域勃发。河南近年来频频因传统文化的创新表达而成为热门话题，河南正以年轻人③____________(乐此不疲 喜闻乐见)的方式，让传统文化全面融入当代人的生活。
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请在语段横线处写出正确的拼音。(2分)
(2)语段中①②③处应分别选用哪个字或词语？请工整地书写在横线上。(3分)
2．小豫写了一段与河南小麦育种有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(3分)
河南是全国小麦主产区，小麦种植面积、单位面积产量、总产量均居全国第一。______。______。______，______，促进了优质小麦品种的更新换代，为河南小麦的丰产作出了突出贡献。
①每一个优质麦种都凝聚着育种人的智慧
②多个“第一”的背后，优质麦种是关键
③创新集成了多套小麦育种技术体系
④河南小麦育种人综合利用远缘杂交、分子标记等技术
3．小豫对洛阳的文化经济发展史很感兴趣，但他感觉用文字呈现不够直观，请根据以下内容帮他完成时间轴。要求：语言简洁，每处不超过20字。(4分)
约3 800年前，在洛阳地区诞生了二里头文化，以最早的城市干道网、最早的宫城和宫室建筑群、最早的青铜礼器群等诸多之最，开启了中国王朝文明的序幕。1 900多年前，班超出使西域，自西汉末年起中断了半个多世纪的丝绸之路重新开通，加强了中国与外国的文化和经济交流，使得中国的经济得到了迅速发展，从此明驼宛马，络绎不绝。公元605年，大运河开凿，南来北往的货物和客商在东都洛阳汇聚，形成了以洛阳为中心，向东北、东南辐射的南北水运网。公元690年，武则天定都洛阳，改洛阳为神都，洛阳城文化辉煌灿烂，这里学者云集，文人荟萃，是各种艺术大放光彩的乐园。以洛阳为中心的河洛文化和河洛文明，是中华民族文化的核心和源头，构成了华夏文明的重要组成部分。
①______________________________________ ②______________________________________
③______________________________________ ④______________________________________
4．下图是郑州旅游的徽标，请简要说说你对这个徽标构图元素和含义的理解。(3分)
5．小豫想在下面一段话中引用一些古诗文名句，请帮他补写。(8分)
吟诵古典诗文，赴一场传统文化盛宴。读“我寄愁心与明月，①__________________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，感受李白对友人的劝勉与安慰之情；读“夕阳西下，②__________________________”(《天净沙·秋思》)，感受马致远那无尽的羁旅飘零与惆怅凄楚；读“③__________________________，江春入旧年”(《次北固山下》)，体悟大自然蕴含的生活真理；读“④__________________________，⑤__________________________”(《夜上受降城闻笛》)，体会李益的思乡之情；读“峨眉山月半轮秋，⑥__________________________”(《峨眉山月歌》)，跟随李白欣赏秋夜美景；读“⑦__________________________，⑧__________________________”(《〈论语〉十二章》)，学习孔子不取不义之财的做人原则。
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文，完成6～9题。(共16分)
麦 场
露 渊
①今天外出路过郊区村庄，看到那些挺着肚子的麦苗，倍感亲切，我仿佛已经闻到了它特有的麦香味。
②我的年少时光，是在麦场中度过的。收麦子的时候，把自家田里所有的麦子都集中到麦场上，先扎堆，选个好天气再一捆一捆晒开，等太阳照去麦穗上浮着的露水就可以铺场了。
③铺场可是个技术活儿，首先在麦场中间立起一捆麦子，然后把麦秆顺时针均匀地一层一层铺成圆形，铺好的麦场看起来只有金黄的麦穗，看不到麦秆，能把麦场铺成这样的一般都是长辈们。像我，这个时候只配搬麦捆，解绳子。
④记忆中最初碾麦子的场景是父亲牵着我家的骡子套着石磙，一圈一圈地碾压，我们拿着扫把在边上把那些被碾压出去的麦穗扫进去。天气很热，父亲不时地用脖子上的毛巾擦汗。骡子也是，我看见它大张着鼻孔，喘着粗气奋力前行，身上到处都是一条条汗水路子。牵着骡子反复碾压，直到看见麦穗和麦秆发白，变得柔软，父亲才牵着骡子走出麦场在一边歇着，喝口茶，用草帽当作扇子扇风，古铜色的褶子脸上洋溢着满满的笑。
⑤这时候母亲拿着一种叫作木杈的工具开始搂麦秆。只见母亲把木杈反扣在麦秆上，轻轻地搂那些没有麦粒的麦秆，母亲把麦秆搂成堆，我和姐姐抱出麦场。天气很热，麦场上压碎的麦秆屑像浮尘一样到处都是，落在我们的头上和脖子里，我们满身的汗水和那些浮尘粘在一起，真是奇痒无比。
⑥这样的工序进行三次，那些麦粒就彻底脱离了麦秆。姐姐用推板往前推那些麦粒，母亲用扫把在后面扫，父亲用木锹把麦粒堆到一起。金色的夕阳下，我们的麦粒堆成形，这时候的晚风是最通人情世故的，它会慢慢登场，和着父母喜悦的心情。父亲一边扬场一边吹口哨，那可不是一般的口哨，那是庄稼人和风的暗号。
⑦父亲站在麦粒堆边，手里紧握着木锹，俨然是一位风萧萧兮易水寒的将军。随着风向，扬起一木锹带有麦秆屑的麦粒，那些黄灿灿的麦粒落在附近光滑的地面上，麦秆屑就远远地被风吹走。整套动作下来，干净、麻利、快，令人目不暇接。
⑧装麦子是我们最高兴的时候。父亲捧起麦粒，闭上眼睛，闻着麦香，很是陶醉。我们会迫不及待地抓起麦粒吹一下，仰起头把那些麦粒吃进嘴里，越嚼越香，泛着白面味，那种喜悦和幸福如今还在内心深处珍藏。
⑨然而我们的麦粒还没来得及收完，大雨突然造访，笆斗、扫帚、木锹，样样家伙都用上，七手八脚忙了半天，总算把麦子用塑料布遮住了。以防万一，父亲不得不在雨中看守麦场，那种场景，我记忆犹新。
⑩我提着马灯，姐姐端着饭盆，倾斜着身子，尽量把饭盆遮住不让雨水侵犯。她的两只眼睛眯成一道线，时而使劲闭上，摇摇头，尽可能甩去一点点雨水。雨水遮住了我的眼睛，我好想哭，一只手不停地抹着眼睛。
⑪远远地看见父亲把化肥袋子折进去一个拐角顶在头上，在架子车下面铺了一个袋子坐在那里，孤独地呆愣着。好在这种天气蚊子很少，它们弱小的身躯，无法抵御风雨交加的夜晚，所以不知去向。
⑫父亲接过饭盆，架子车很小，没办法让我们三个人都躲在下面避雨，父亲怕我们淋湿，让我们回去。我提着马灯，姐姐拉着我的手，就在拐弯处我看到父亲若隐若现的背影。
⑬我不知道支撑父亲生存的到底是什么，也不知道那个雨夜，父亲高大的身躯是怎么蜷缩在架子车下度过的。只是那个夜晚，父亲的身影让我觉得，庄稼人是这个世界上最辛苦、最伟大的人。时至今日，每当我有过不去的坎，父亲在那个雨夜看守麦场的身影都会及时浮现在脑海，让我有足够的勇气去面对生活的风雨。(有删改)
6．选文回忆了作者年幼时一家人①__________→碾麦子→②__________→堆麦子→装麦子的过程，但③____________________(填写事件)，使“我”自喜而悲，却也获得了新的启示。(3分)
7. (中招新趋势·新考点)仿照示例为第④段画线句子配乐并完成朗读设计。(4分)
A．低沉舒缓的钢琴曲 B．紧张急促的鼓乐曲
C．悠扬明亮的提琴曲
8. (中招新趋势·新考法)回忆性散文常常双重视角交织。请完成下面的表格。(4分)
9.同样写夏季淋雨，刘湛秋在《雨的四季》中说：“可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴……你会更喜欢一切。”而本篇文章的作者却有不一样的感触。请结合两文分析其中原因。(5分)
(二)阅读下面的材料，完成10～12题。(共12分)
材料一
①截至2025年2月13日，《哪吒之魔童闹海》(以下简称《哪吒2》)总票房突破100亿元人民币。该片是全球影史首部在单一市场票房超百亿的动画电影。
②《哪吒2》的成功，离不开前作《哪吒之魔童降世》的深厚积累。续集延续了前作的角色设定与世界观，在此基础上进行了深化，既保持了连贯性，又让老观众倍感亲切，新观众也能轻松上手。这种传承与创新的结合，正如古人所说的“继往开来”，让人倍感温暖。
③《哪吒2》的成功，离不开打造者在内容和技术上的双重创新。《哪吒2》的导演花费两年多时间打磨剧本，影片的特效镜头多达1 900余个，单帧渲染时间甚至高达48小时，这种对细节的追求，正是对观众的尊重。
④《哪吒2》通过多线情感叙事，成功塑造了立体的人物形象。影片中的父母情、师徒情、兄弟情，犹如一曲动人的交响乐，让观众在观影过程中产生了深刻的共鸣。
⑤当然，市场环境也很重要。《哪吒2》恰逢2025年春节档期，而同期缺乏强劲竞争对手，尤其是好莱坞大片《美国队长4》口碑不佳，更是为《哪吒2》的成功铺平了道路。《哪吒2》将中国传统文化与现代叙事相结合，展现了中华文化的博大精深，也激发了观众的文化自信，更让世界看到了中国故事的魅力。
材料二
①春节以来，《哪吒2》的票房不断刷新纪录、创造历史。通过对《哪吒2》火爆出圈的分析，或许能找寻到其中的“文化密码”。
②中华优秀传统文化，始终是文艺创作的沃土。在《哪吒2》中，从三星堆文明获得灵感的结界兽、硕大无朋的天元鼎、石矶娘娘案上的铜镜纹饰等，将观众带回荣耀的青铜时代；魔丸、灵珠引发的系列故事，让人想起《庄子》中浑沌被人为凿开七窍而死的寓言……由此可见，传统文化依然是这部作品的根与魂。纵观近年来的国产动画，无论是《西游记之大圣归来》对国风国潮与年轻表达的融合，还是《长安三万里》以豪迈诗情唤起文化共鸣的表达，虽然审美品位与创新视角各不相同，但对传统文化的传承与创新却如出一辙。
③传统文化要与现实主义融合，才能释放出巨大的文化能量与市场潜力。在《哪吒2》中，许多人看到了现实的影子，如太乙真人被认为是“打工人”的缩影，哪吒身上的硬刺被看作是“人生的伤痛”，众生齐心打破巨鼎被看作是对生活的拼搏……看似天马行空的幻想，同样离不开脚踏实地的现实主义精神。因为与现实融合，哪吒既像从古代神话中破空而来，又像现代人内心深处追求无畏精神的直观投射，这也是其能引发共情与共鸣的重要原因。
——选自《传统文化现代演绎，〈哪吒2〉是怎么做的》
材料三
①2025年3月6日，中央民族大学历史文化学院蒙曼教授参加《两会面对面》栏目直播，与浙江小百花越剧团青年演员陈丽君共同探讨传统文化，解密传统文化为何越来越“潮”，如何让中华文化更好成为顶流。
②蒙曼教授说：“国潮再出圈是一个特别自然的事情。因为第一它已经刻在我们的基因血脉里了，第二是它又有陌生感，有它新鲜的一面。所以传统文化在某一刻一定会被创新唤醒。”
③直播结束时，机器人现场向蒙曼老师提问：“如何借助人工智能(AI)技术的力量，让传统文化创新发展？”蒙曼教授说：“你做你的事，我做我的事，你能给我更丰富的知识来填充我的头脑，我来替你感受。比如说，你告诉我‘青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞’，我替你感受一下那是多么美好的景象。你跟我说‘砌下落梅如雪乱，拂了一身还满’，我替你感受人生之中还有多少惆怅和无奈。我们都扮演好自己的角色，这样我们的传统文化就能发展得越来越好。”
10．下列对材料中《哪吒2》相关内容的表述，正确的一项是(3分)( )
A．《哪吒2》是全球影史首部全球票房超百亿的动画电影。
B．《哪吒2》剧本打磨历时两年多，电影特效镜头渲染时间甚至高达48小时。
C．《哪吒2》成功的最大原因是在2025年春节档期上映的电影中，《哪吒2》缺乏强劲的竞争对手。
D．《哪吒2》和《西游记之大圣归来》《长安三万里》都传承与创新了传统文化。
11．材料三蒙曼教授认为传统文化需要创新唤醒。请结合材料一、二，谈谈传统文化是如何被创新唤醒的。(4分)
12．在智能时代的新浪潮中，DeepSeek等AI工具惊人的语言、图片及动画处理能力和深厚的文化底蕴令人震撼，甚至有人发出了“语文学习还有什么意义？有DeepSeek不就好了吗”的感慨，请结合以上三则材料谈谈你的看法并说明理由。(5分)
三、古诗文阅读(共15分)
(一)阅读下面两个文段，完成13～16题。(共11分)
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
(节选自《〈论语〉十二章》)
【乙】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也，亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
(节选自韩愈《师说》)
13．根据语境，参考方法提示，解释下列加点的词。(3分)
14.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
择其善者而从之，其不善者而改之。
15．小豫同学建了一个微信群，把学习小组的六名成员都拉进群内，并为微信群起名“三人行”，你认为这个群名好不好？为什么？(2分)
16．你从【甲】【乙】两文中分别学到了哪些学习方法？请各写一例。(4分)
(二)阅读下面的诗歌，完成17～18题。(共4分)
观沧海
曹 操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
17．下列对《观沧海》一诗的理解和分析不正确的一项是(2分)( )
A．开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察的对象，“观”字统领全篇。
B．“水何澹澹”是动态描写，可以使人感受到海边景色的壮丽多姿。
C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造出悲凉伤感的意境。
D．本诗寓情于景，体现了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
18．假如曹操把这首诗发到了朋友圈，并且他最希望朋友们给诗中的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”点赞。请简要分析曹操希望朋友们为其点赞的原因。(2分)
四、名著阅读(4分)
19．请你完成下面以“鲁迅笔下的‘故乡人’”为主题的《朝花夕拾》阅读单。(4分)
五、作文(50分)
20．阅读下面的材料，任选一题作文。(50分)
雄伟壮观的山脉、泠泠作响的溪流是风景；车水马龙的城市、静谧祥和的乡村是风景；辛勤劳作的双手、无私奉献的背影是风景……有哪处风景曾进入了你的视野，触动过你的心灵呢？
(1)请以《触动心灵的风景》为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于500字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2)根据材料，自选角度，自拟标题，写一篇作文。
要求：①观点明确，有理有据；②不少于500字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
答案
一、1. (1)zhàn chǎn
(2)①具 ②秘 ③喜闻乐见
2. ② ① ④ ③
3. ①1 900多年前，丝绸之路重新开通 ②中国经济得到了迅速发展 ③公元605年，大运河开凿 ④形成了以洛阳为中心的南北水运网
4. 徽标由一个大大的“中”字、“中”字上边伸展躯体的人、“郑州”二字及其英文名称以及“旅游”二字等元素构成。(1分)大大的“中”字可以理解为中华，寓意郑州孕育了华夏民族，伸展躯体的人代表着郑州和郑州人的活力，(1分)而“郑州”二字及其英文名称，则点明了地点，“郑州”右边的“旅游”二字，表明郑州是一个适合旅游的城市，欢迎各地朋友前来参观旅游。(1分)
5. ①随君直到夜郎西 ②断肠人在天涯
③海日生残夜 ④不知何处吹芦管
⑤一夜征人尽望乡 ⑥影入平羌江水流
⑦不义而富且贵 ⑧于我如浮云
二、(一)6. ①铺麦场 ②搂麦秆 ③大雨突然造访，父亲不得不在雨中看守麦场(每空1分)
7. 示例一：我选择A.低沉舒缓的钢琴曲作背景音乐。(1分)朗读时语速要减慢，(1分)“反复”“直到”“才”“满满”等词重读，(1分)突出父亲劳作的细心与辛劳，表现父亲收获麦子后的喜悦心情。(1分)
示例二：我选择C.悠扬明亮的提琴曲作背景音乐。(1分)朗读时语速要减慢，(1分)“牵”“歇”“喝”“洋溢”等词重读，(1分)突出父亲劳作后的惬意以及收获麦子后的自在、喜悦。(1分)
8. 运用比喻的修辞手法，把准备扬场的父亲比作将军，突出了父亲的高大形象，充满童趣。(4分)
9. 《雨的四季》细致描写了夏雨的热烈粗犷，把雨表现得可感可触，体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。(2分)本文作者记叙一家人收麦子、雨夜给看守麦场的父亲送饭等事，从而懂得劳动人民的伟大，从父亲身上学到要鼓起勇气面对生活的风雨。(2分)两篇文章同样写到了雨，但表达的情感截然不同。(1分)
(二)10. D 点拨：A.错误，《哪吒2》是全球影史首部在单一市场票房超百亿的动画电影；B.错误，原文材料一第③段说的是“单帧渲染时间甚至高达48小时”，而非“电影特效镜头渲染时间甚至高达48小时”；C.错误，根据材料一第⑤段可知，市场环境(如春节档期、缺乏强劲竞争对手)是重要因素，但并非“最大原因”。
11. ①在内容上，从传统文化中汲取灵感，如《哪吒2》中的结界兽、天元鼎等元素，将传统文化与现代故事相结合；②在形式上，运用现代动画技术，对传统文化进行重新演绎，使其更符合当代观众的审美需求；③在情感表达上，将传统文化中的精神内涵与现代人的生活情感相融合，让观众在感受传统文化魅力的同时，也能产生共鸣。(答出两点即可，每点2分，共4分)
12. 示例：语文学习在智能时代依然具有重要意义。①虽然AI工具在语言处理等方面表现出色，但它们无法完全替代人类在语言运用中的创造力和情感表达。《哪吒2》之所以能打动观众，就在于导演将传统文化中的精神内涵与现代人的生活情感相融合，而且作出了符合时代的创新；AI能知道很多古诗，但无法对这些古诗所描绘的具体情境进行感受，人可以。②语文学习不仅能够培养我们的语言表达能力，还能提升我们的思维品质和文化素养。通过语文学习，我们能够更好地理解经典作品的内涵，感受其中的人性光辉与生活哲理。而AI工具则可以作为辅助手段，帮助我们更高效地学习和创作。因此，我们应将语文学习与AI技术相结合，发挥各自的优势，共同促进个人的成长与发展。(5分，言之有理即可)
三、(一)13. (1)谋划 (2)③ (3)迷惑，疑惑
14. 选择他的好的方面跟随他，(发现)他的不好的方面(如果自己也有)就要改正。
15. 好。“三人行，必有我师焉”中“三”是多的意思，这个群名意味着小组成员之间要互相帮助、互相学习、共同进步。(2分，意对即可)
16. 示例：【甲】文：学习与思考应该结合起来，相互促进，这样才能学有所得。(2分)
【乙】文：学习时应该善于提问，不耻下问，这样才能解决学习上的疑惑。(2分)
【乙参考译文】古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道理、教授儒家经典著作、解释疑惑的人。人不是一生下来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟从老师学习，那些存在的疑惑，就始终不能解开。出生在我之前的人，他懂得道理本来就比我早，我跟从他学习，以他为老师；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他，拜他为老师。我是向他学习道理的，哪管他是出生在我之前还是出生在我之后呢？因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师所在的地方。
(二)17. C
18. 示例一：因为诗句通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，(1分)表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负，所以曹操希望朋友们为诗句点赞。(1分)
示例二：因为曹操觉得自己运用虚实结合的写法，(1分)借大海吞吐日月抒发了建功立业的抱负，他很得意，所以希望朋友们为诗句点赞。(1分)
四、19. (1)热爱读书，醉心学问，为人宽和的旧式塾师
(2)开出奇怪的药引，认为“我”父亲的病是命数使然，无药可医
(3)诱惑“我”看不健康的书籍，怂恿“我”偷母亲的首饰，散布流言
(4)自私自利，暗中使坏，多嘴多舌的市侩妇人
五、20. 略。
朗读卡1
然而我们的麦粒还没来得及收完，大雨突然造访，笆斗、扫帚、木锹，样样家伙都用上，七手八脚忙了半天，总算把麦子用塑料布遮住了。
【设计思路】我选择B.紧张急促的鼓乐曲作背景音乐。朗读时语速要加快，“突然”“样样”“总算”等词重读，突出雨下得急且大，表现作者一家遮麦子时的着急和成功后的庆幸心理。
朗读卡2
牵着骡子反复碾压，直到看见麦穗和麦秆发白，变得柔软，父亲才牵着骡子走出麦场在一边歇着，喝口茶，用草帽当作扇子扇风，古铜色的褶子脸上洋溢着满满的笑。
【设计思路】_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
儿童视角
父亲站在麦粒堆边，手里紧握着木锹，俨然是一位风萧萧兮易水寒的将军。
批注：________________________________________________________________________________________________________________________________________________
成人视角
时至今日，每当我有过不去的坎，……去面对生活的风雨。
批注：父亲看守麦场的身影给“我”留下深刻印象，这是成年的作者从父亲身上得到的生活启示，饱含深意。
文言语句
方法提示
解释
为人谋而不忠乎
词语推断法：谋事在人
(1)_____ ________
其闻道也，固先乎吾
查阅词典法：①稳固，安定。②坚定，坚决。③本来。④固执
(2)____ ________
(填序号)
所以传道受业解惑也
课内迁移法：四十而不惑(《〈论语〉十二章》)
(3)__________
人物
典型事件
人物点评
长妈妈
为“我”买来“我”心心念念的《山海经》
朴实善良，对受自己照顾的孩子充满了爱和关怀
寿镜吾老师
微笑仰头，在课堂上大声朗读自己喜爱的文章
(1)__________________________________________________________
陈莲河医生
(2)__________________________________________________________
故作高深，勒索钱财，草菅人命，是个没有医德的江湖骗子
衍太太
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