人教鄂教版（2024）三年级上册（2024）第一单元 有趣的磁铁3 指南针示范课课件ppt

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人教鄂教版 2024探究与实践 户外郊游时，可以运用许多方法辨别方向。什么工具能为我们 指示方向？利用磁铁的性质，我们能自己制作指示方向的工具吗？ 1 指南针是利用磁性指示方向的工具。认识各种各样的指南针。探究与实践认识指南针指南针探究与实践 2 观察指南针由哪几部分组成。分析各部分的功能，记录在表格中。探究与实践探究与实践 3 了解指南针的使用方法。探究与实践探究与实践 指针和悬挂着的条形 磁铁的外形、功能有相似 之处。经过类比，我们推 测， 指 针 和 条 形 磁 铁 一 样，也具有磁性。探究与实践 4 使用指南针测一测窗户的朝向。探究与实践设计制作指南针探究与实践（1）想一想：利用身边的材料和工具，可以做一个什么样的指 南针？探究与实践 （2）画出指南针的设计图，说一说 我们的设计思路。探究与实践 2 制作指南针。 （1）制作一根小磁针。探究与实践（2）制作指南针的其他部分，并组装起来。 （3）测试自己制作的指南针，它能指示南北吗？探究与实践3 改进指南针。 （1）用自制的指南针测方向时发现了什么问题？ 探究与实践 （2）怎样改进我们的指南针？探究与实践 沈括是我国宋代的科学家。他博学多才，在许多方面取得了令人瞩目的成就。晚年，他总结自己掌握的科学、艺术知识和一生见闻，编撰了《梦溪笔谈》。科学家故事沈括和他记录的指南针沈括（1031—1095） 《梦溪笔谈》中记载了四种制作简 易指南针的方法：把磁针穿过灯芯草浮 在水面上（水浮法）、放在指甲上（指 甲旋定法）、架在碗沿处（碗唇旋定法）和用丝线悬挂起来（缕悬法）。通过实验比较，他发现“缕悬法” 最有实用价值。书中还记载了用天然磁石磁化铁针制作磁针的科学家故事沈括和他记录的指南针 沈括发现，指南针并不能指向正南，而会偏东一些。这个发现 比西方早了四百多年。danyuan单元回顾 1 下列物品分别运用了磁铁的什么性质？将物品的序号填写在表格中。单元回顾 2 小雪有一块没有标识的条形磁铁，你能用实验的方法帮助小雪 辨别出它的两个磁极吗？画出实验方法，说一说实验过程。单元回顾 3 利用磁铁的性质，设计制作一个磁铁玩具。单元回顾 根据学习目标评价自己的学习表现。学习反思 根据学习目标评价自己的学习表现。学习反思 2 本单元印象最深的探究实践活动是什么？在活动中，自己承担了什么任务？有什么体会？单元回顾 3 对于磁铁和指南针，提出新的问题和想法吧！单元回顾说一说，这节课你都学到了哪些知识？