湖北省荆州市沙市区2025年中考三模考试语文试卷（解析版）

这是一份湖北省荆州市沙市区2025年中考三模考试语文试卷（解析版），文件包含2026年广东汕头市龙湖区初中学业水平模拟考试八年级生物试卷docx、八年级生物试题pdf、八年级生物答案docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共19页， 欢迎下载使用。
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1.汉字探源。下图是小沙展示的“人、从、众”字的早期写法，请你依据提示，猜一猜“众”字早期的意思：______。
【答案】很多人在烈日下劳作。（意近即可）
【解析】本题考查字义探究。
根据图片下面文字提示“人：一人侧身站立弯腰劳作”“从：一人紧跟于另一人身后劳作”可知，“人”在古代侧身站立弯腰劳作。“众”字中包含的“日”和三个“人”元素，三个“人”象征着多人侧身站立弯腰劳作。而“日”则这表示太阳。将这两个字组合在一起，“日”在三个“人”之上，可以理解为很多人在烈日下站立弯腰劳作。据此作答即可。
2.词语理解。小柿收集了一些含“众”字的词语，请你帮她把下面的词语分别填在合适的位置。
寡不敌众 万众一心
【答案】（1）万众一心 （2）寡不敌众
【解析】本题考查理解词语意思。
寡不敌众：人少的抵挡不住人多的。形容在战争中敌对双方的（人员）实力悬殊太大（孤军奋战不可以力敌）。众： 形容词，许多（与“少”相对），故填在第二空；
万众一心：千万人一条心。形容团结一致。众：名词，许多人；故填在第一空。
3.填写拼音或汉字。
（1）嘹（ ）亮 抖擞（ ） 粗犷（ ） 忧心忡忡（ ）
（2）炫（ ）耀 修葺（ ） 丁卯（ ） 心有灵犀（ ）
（3）猥（ ）琐 羸（ ）弱 告罄（ ） 眼花缭乱（ ）
（4）悄（ ）然 篡（ ）改 俯瞰（ ） 振聋发聩（ ）
（5）温驯（ ） 颁（ ）发 翘（ ）首 诲（ ）人不倦
（6）安xiáng（ ） 怂yǒng（ ） xūn（ ）章 hài（ ）人听闻
（7）颠pèi（ ）流离 案dú（ ） 拖tà（ ） 语无lún（ ）次
（8）俯kàn（ ） jiān（ ）灭 fēi（ ）红 dān（ ）精竭虑
（9）jiān（ ）默 pián（ ）死 páng（ ）徨 qiǎng（ ）词夺理
（10）kè（ ）守 恣suī（ ） 狼jí（ ） zī zī（ ）（ ）不倦
【答案】（1）liá sǒu guǎng chōng （2）xuàn qì mǎ xī
（3）wěi léi qìng liá （4）qiǎ cuàn kàn kuì （5）xùn bān qiá huì （6）详 恿 勋 骇 （7）沛 牍 沓 伦 （8）瞰 歼 绯 殚 （9）缄 骈 彷 强 （10）恪 睢 藉 孜 孜
【解析】本题考查字音、字形。
（1）嘹（liá）亮：声音清晰响亮；
（2）抖擞（dǒu sǒu）：振作、奋发；
（3）粗犷（cū guǎng）：豪放、豪壮；
（4）忧心忡忡（yōu xīn chōng chōng）：忧愁不安的样子；
（5）炫（xuàn）耀：特意强调、夸耀；
（6）修葺（xiū qì）：修缮；
（7）丁卯（dīng mǎ）：干支纪年等的组合；
（8）心有灵犀（xīn yǒu líng xī）：双方心意相通；
（9）猥（wěi）琐：举止扭捏、不自然；
（10）羸（léi）弱：瘦弱；
（11）告罄（gà qìng）：宣告完毕、物资用尽；
（12）眼花缭乱（yǎn huā liá luàn）：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱；
（13）悄（qiǎ）然：寂静无声；
（14）篡（cuàn）改：用作伪的手段改动；
（15）俯瞰（fǔ kàn）：从高处往下看；
（16）振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）：唤醒糊涂麻木的人；
（17）温驯（wēn xùn）：温和驯服；
（18）颁（bān）发：发布、授予；
（19）翘（qiá）首：抬头远望；
（20）诲（huì）人不倦：教导人耐心、不知疲倦；
（21）安详（ān xiáng）：从容不迫；
（22）怂恿（sǒng yǒng）：鼓动别人去做；
（23）勋（xūn）章：授给对国家有贡献的人的一种表示荣誉的证章；
（24）骇（hài）人听闻：使人听了非常吃惊；
（25）颠沛（diān pèi）流离：生活艰难、四处流浪；
（26）案牍（àn dú）：公文；
（27）拖沓（tuō tà）：做事拖拉；
（28）语无伦（lún）次：话讲得很乱，没有条理；
（29）俯瞰（fǔ kàn）：从高处往下看；
（30）歼（jiān）灭：消灭；
（31）绯（fēi）红：鲜红；
（32）殚（dān）精竭虑：用尽精力、费尽心思；
（33）缄（jiān）默：闭口不说话；
（34）骈（pián）死：并列而死；
（35）彷（páng）徨：犹豫不决；
（36）强（qiǎng）词夺理：无理强辩；
（37）恪（kè）守：严格遵守；
（38）恣睢（zì suī）：放纵、凶暴；
（39）狼藉（láng jí）：乱七八糟；
（40）孜孜（zī zī）不倦：勤奋努力、不知疲倦。
4.填写名句。
（1）______，江春入旧年。
（2）不知何处吹芦管，______。
（3）晴空一鹤排云上，______。
（4）念天地之悠悠，______。
（5）______，柳暗花明又一村。
（6）择其善者而从之，______。
（7）晴川历历汉阳树，______。
（8）______，长河落日圆。
（9）庭下如积水空明，______，盖竹柏影也。
（10）最爱湖东行不足，______。
（11）______，贫贱不能移，威武不能屈。
（12）海内存知己，______。
（13）______，悠然见南山。
（14）______，大庇天下寒士俱欢颜！
（15）曲径通幽处，______。
（16）长风破浪会有时，______。
（17）身不得，男儿列，______，______。
（18）烈士暮年，______。
（19）潭中鱼可百许头，______。
（20）______，山雨欲来风满楼。
【答案】（1）海日生残夜 （2）一夜征人尽望乡 （3）便引诗情到碧霄 （4）独怆然而涕下 （5）山重水复疑无路 （6）其不善者而改之 （7）芳草萋萋鹦鹉洲 （8）大漠孤烟直 （9）水中藻、荇交横 （10）绿杨阴里白沙堤 （11）富贵不能淫 （12）天涯若比邻 （13）采菊东篱下 （14）安得广厦千万间 （15）禅房花木深 （16）直挂云帆济沧海 （17）心却比 男儿烈 （18）壮心不已 （19）皆若空游无所依 （20）溪云初起日沉阁
5.翻译文言句子。
（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。《陈太丘与友期行》
译文：
（2）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”《十二章》
译文：
（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。《陋室铭》
译文：
（4）其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。《活板》
译文：
（5）自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》
译文：
【答案】（1）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。
（2）孔子说：“只学习却不思考就会迷惑而无所得，只思考却不学习就会精神疲倦而无所得。”
（3）没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。
（4）它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印模，用火烧使它坚硬。
（5）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。
【解析】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）惭，感到惭愧；引，拉，牵拉；顾，回头看。
（2）罔，迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；殆，疑惑。
（3）丝竹，琴瑟、箫管等乐器的总称，这里指奏乐的声音；乱，形容词的使动用法，使……扰乱；案牍，公事文书；劳，形容词的使动用法，使……劳累；形，形体、躯体。
（4）其，代词，指制作活板的方法；胶泥，黏土；钱唇，铜钱的边缘；印，印章；火，名词作状语，用火；令，使；坚，坚硬。
（5）自，自从；康乐，指南朝宋山水诗人谢灵运，他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公；与，参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思；奇，奇丽的景色。
二、阅读与鉴赏（11分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士（A）！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。（B）鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚（C）！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴》）
6.请解释下列句中加点词语。
7.请将“邪”“乎”“及”分别还原到文中括号处。
A.（ ） B.（ ） C.（ ）
8.请用“/”为文中画横线的句子断句（限两处）。
士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚。
9.请翻译文中画波浪线的句子。
但当涉猎，见往事耳。
【答案】6.（1）推辞 （2）历史 （3）于是 （4）谋略
7.A.邪 B.及 C.乎
8.士别三日/即更刮目相待/大兄何见事之晚
9.只是粗略地阅读，了解历史罢了。
【解析】
【6题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推辞；
（2）句意为：了解历史罢了。往事：历史；
（3）句意为：吕蒙开始从事学习。乃：于是；
（4）句意为：你现在军事方面的才干和谋略。略：谋略。
【7题详解】
本题考查文言虚词。
A处，“邪”在古文中通常用作语气词，表示疑问或反问，相当于现代汉语中的“吗”。在文中“孤岂欲卿治经为博士（A）！”这句话中，孙权是在回应吕蒙以军中事务繁忙为由的推辞，表达自己并非想让吕蒙钻研经书成为博士的疑问或反问语气，因此A处应填“邪”。
B处，“及”在古文中常表示“等到”的意思。在文中“（B）鲁肃过寻阳，与蒙论议”这句话中，描述的是鲁肃经过寻阳时与吕蒙的讨论，根据语境理解，这里应该是在说“等到鲁肃经过寻阳的时候”，因此B处应填“及”。
C处，“乎”在古文中常用作语气词，表示疑问或感叹，相当于现代汉语中的“呢”。在文中“士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚（C）！”这句话中，吕蒙是在回应鲁肃对他才略增长的惊讶，表达自己对鲁肃未能及时察觉自己变化的感叹或疑问语气，因此C处应填“乎”。
综上所述，A.邪；B.及；C.乎。
【8题详解】
本题考查断句。
句意：土别三日，就要另外拭目相看，长兄知道这件事怎么这么晚呢！
分析语意可知，“即”是句中连词，其前应断开。“大兄何见事之晚”是一个反问句。
故断句为：士别三日/即更刮目相待/大兄何见事之晚。
【9题详解】
本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：
但，只，仅；当，应当；涉猎，粗略地阅读；见往事，了解历史；耳，语气词，表示限制语气，罢了。
参考译文：
起初，孙权对吕蒙说：“你现在掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙开始从事学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起讨论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面的才干和谋略，不再是在吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，大兄你知晓事情为什么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后离开了。
三、表达与交流（55分）
10.荆州，位于湖北省中南部，素有“鱼米之乡”的美誉。其饮食文化源远流长，既有楚菜的精致，又融合了江汉平原的乡土风味，形成了独具特色的荆州美食。
任务：请你选择荆州美食中的一种，写一段推介词向端午节来我们荆州游玩的外地游客推介推介。（100字左右）
【答案】例1.鱼糕：荆州的“非遗”美味
鱼糕是荆州传统名菜，距今已有数百年历史。它以鲜鱼糜为主料，配以鸡蛋、猪肥膘等，蒸制而成。鱼糕色泽洁白，口感细腻，既可单独食用，又可搭配其他菜肴。2011年，荆州鱼糕制作技艺被列入湖北省非物质文化遗产名录。
例2.早堂面：荆州人的早餐记忆
早堂面是荆州最具代表性的早点之一。其汤底用猪骨、鸡骨熬制数小时，味道醇厚。面条筋道，配上瘦肉片、油炸鳝鱼丝等配料，香气扑鼻。许多荆州人的一天，就是从一碗热腾腾的早堂面开始的。
例3.莲藕排骨汤：江汉平原的乡土味
荆州盛产莲藕，藕质粉糯，清甜可口。莲藕排骨汤是当地家常菜，选用新鲜莲藕和猪排骨，慢火炖煮，汤汁浓郁，藕香四溢。这道菜不仅美味，还具有滋补养生的功效。
例4.小龙虾：夜宵摊上的“明星”
荆州水系发达，盛产小龙虾。每到夏季，油焖大虾、蒜蓉虾等做法的小龙虾成为夜市的主角。麻辣鲜香的味道，配上冰镇饮料，是荆州人夏夜最爱的消暑美食。
【解析】本题考查推介词。开放性试题，作答时，注意是针对端午节来荆州的外地游客，需结合节日氛围，如“粽香”“龙舟”等元素，可聚焦一种荆州美食，突出地域特色、口感风味及文化内涵，兼具吸引力与感染力。
示例：荆州鱼糕——端午来荆州，必尝一块白玉般的鱼糕！这道传承千年的楚菜精髓，以江汉鲜鱼剁蓉蒸制，糕体细腻如脂，入口鲜香软糯，齿间流转着鱼的鲜嫩与蛋清的绵柔。相传屈原投江后，百姓蒸鱼糕祭他，如今每一口都是对先贤的缅怀。龙舟鼓响时，来一碟热乎的鱼糕，品荆楚风味，不负端午好时光！
（50分）从下列两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：
11.我愿“负箧曳屣行深山巨谷中”，寻心中最美的风景；我愿坐地千里，观大千世界的时境变迁；我愿踏破铁鞋，即使无觅，也要赏那一路风景。请以“路上的风景”为题，写一篇记叙性文章。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。
【答案】略。
任务二：
12.路有尽头吗？路会思考吗？你可以和路对话吗？……请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。
【答案】略。
词性
含义
含“众”字的成语
名词
许多人
（1）
形容词
许多（与“少”相对）
（2）
文言语句
解释
（1）蒙辞以军中多务
（1）____________
（2）见往事耳
（2）____________
（3）蒙乃始就学
（3）____________
（4）卿今者才略
（4）____________