【核心素养目标】冀人版二年级上册科学 3.10 捏面人大赛（课件+表格式教案+分层作业含答案）

第十课 捏面人大赛第三单元 科技改变生活-目录-312情境 • 问题探究 • 实践CONTENTS4拓展 • 迁移巩固 • 练习核心素养目标科学观念：知道泥人面塑是我国非物质文化遗产，了解捏面人的基本技法，如揉、压、擀、揪等。科学思维：能根据捏面人的步骤和技法，分析如何塑造出不同的形象，培养逻辑思维和空间想象能力。探究实践：通过观看视频、动手实践等方式，学习并运用捏面人的基本技法，在实践中提高动手操作能力。态度责任：感受泥人面塑文化的魅力，增强对非物质文化遗产的保护意识，培养坚持不懈、勇于实践的精神。大家看看这些可爱的作品，知道它们是用什么做的？又是怎么制作出来的吗？01 情境·问题小小面团手中握，揉捏挑搓技法多。掌握力道巧塑形，多姿精灵栩如生。01 情境·问题泥人面塑是我国非物质文化遗产。泥人面塑传承人肩负着文化遗产保护、传承和发展的使命.01 情境·问题怎样才能成为合格的泥人面塑传承人呢?02 探究·实践刻苦学习，增长技艺 坚持不懈，勤于实践 言传身教，弘扬传承 关于泥人面塑传 承人，你还知道？02 探究·实践02 探究·实践02 探究·实践02 探究·实践活动二：练手艺使用工具要注意安全。 02 探究·实践活动二：练手艺02 探究·实践揉成球形 → 捏成上大下小 → 底部压出浅窝压出四条沟痕 → 将棱角滚圆 → 捏至圆润、凸起活动二：练手艺02 探究·实践部压出浅窝 → 压出深窝 → 捏至圆润搓细条 → 一头捏扁 →粘上果柄02 探究·实践1.明确主题——龟兔赛跑2.设计方案步骤：理解故事→草图设计→准备材料工具→分工合作→改进完善02 探究·实践3.动手制作：展示捏小兔、捏乌龟的步骤图片02 探究·实践02 探究·实践02 探究·实践学生作品展示泥人面塑传承人肩负着文化遗产（ ）、（ ）和（ ）的使命。捏面人的基本技法有揉、（ ）、（ ）、揪、捏、搓、挑、滚、剁、挤、拨、（ ）等。04 巩固·练习保护传承发展压擀剪04 巩固·练习泥人面塑是我国的 ( )。A. 物质文化遗产B. 非物质文化遗产C. 自然遗产D. 文化景观遗产以下哪个不是捏面人常用的材料 ( )。A. 面粉B. 糯米粉C. 塑料D. 彩色面团BA泥人面塑传承人不需要保护和发展泥人面塑文化。（ ）捏面人的技法只有揉和压两种。（ ）展示作品时，只需要展示，不需要讲解寓意。（ ）泥人面塑不是我国的非物质文化遗产。（ ）04 巩固·练习××××