18昆明的雨（课件）语文统编版八年级上册

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第三单元 情感哲思昆明的雨 八年级语文 上册·统编版20247布置作业学习目标重点难点 1.梳理文章内容，概括昆明雨的特点，分析文中景、物、人、 事的描写，体会散文“形散神聚”的结构特点。 2.品味汪曾祺“淡而有味”的语言风格，感受文字背后的深 情。 体会作者对昆明的怀念与热爱之情，理解文中蕴含的生活哲 理，激发对自然、对生活的观察与热爱。课堂导入＂好雨知时节，当春乃发生＂，春雨给了杜甫善解人意的惊喜；＂水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇＂，苏轼笔下的雨是淡妆轻裳的清丽；＂青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归＂，张志和笔下的雨是让人流连忘返的一份悠闲自在；今天让我们一起走进汪曾祺写的散文《昆明的雨》，看看作者笔下昆明的雨，又是怎样一种独特的情趣？汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人，作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。汪曾祺的创作朴素、淡雅，读来韵味无穷，带着中国文学特有的书香之气和江南的泥土芬芳，他以 “抒情的人道主义者”著称，作品融合古典韵味与民间烟火气，被誉为“中国最后一个纯粹的文人”。代表作有小说《受戒》《大淖纪事》等。探究新知1939 年考入西南联大中文系，1944年肄业。1946 年赴上海任教，与黄裳、黄永玉并称“湖上三剑客”。1949 年参加南下工作团，后因历史问题滞留武汉。1950 年代在北京从事编辑工作，1958年被划为右派，下放张家口劳动，1960年摘帽。1962 年调入北京京剧团，参与改编《沙家浜》，该剧 1965 年被定为样板戏。1979 年右派平反，1980年发表《受戒》，1981年创作《大淖记事》，两作均获文学奖，开创当代文学新格局。1997 年5月16日病逝，享年77岁。探究新知字词积累探究新知鲜腴（yú） 辟邪（bì） 菌子（jùn） 篱笆（lí ba） 乍（zhà） 炽红（chì） 缅桂花（miǎn） 密匝匝（zā）苔痕（tái） 绿釉（yòu） 鸡枞（zōng） 黄焖鸡（mèn）辨析生僻字：腴、枞、釉、焖；多音字：菌（①jūn，植物类，不能吃；②jùn，可食的蕈类）；易错字：辟-僻-避、缅-腼-愐、炽、焖。字词积累探究新知【鲜腴】新鲜肥美。【格调】指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现。【乍】①刚刚；起初；②忽然；突然。【苔痕】苔藓滋生之迹。【张目结舌】瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。【密匝匝】状态词。很稠密的样子。【辟邪】避免或驱除邪祟。一般用作迷信语，表示降伏妖魔鬼怪使不侵扰人的意思。【连绵不断】形容连续不止，从不中断。探究新知1.快速阅读文章，找到表现“我”对昆明的雨的感情的句子，并结合上下文说说句子的作用。第2段： 我想念昆明的雨。 第11段：我想念昆明的雨。第2段：①内容上：点明中心，直抒胸臆，表达了对昆明的雨的深切怀念；②结构上：承上启下，承接上文对画面的介绍，引起下文想念昆明的雨的缘由。第11段：①内容上：点明中心，直抒胸臆，表达了对昆明的雨的深切怀念；②结构上：首尾呼应，照应第二段，使结构更加完整。探究新知2.作者眼中昆明的雨有什么特点？请试着概括并说说你的理解。昆明的雨的特点1. 持续时间长但不使人厌烦2. 气候舒适不气闷3. 明亮、丰满，能使人动情。4. 滋养草木，让草木浓绿旺盛。 我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。探究新知3.作者写了昆明的雨的哪些回忆？请分别概括出来。这些回忆与题目有关系吗？昆明仙人掌多，且极肥大；昆明菌子极多；雨季的果子，是杨梅；雨季的花是缅桂花；雨，……引起人一点淡淡的乡愁的。景物：仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花；人物：卖杨梅的苗族女孩和送缅桂花的房东母女；事件：在莲花池边酒店里与友人的小酌。探究新知3.作者写了昆明的雨的哪些回忆？请分别概括出来。这些回忆与题目有关系吗？景物：仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花；人物：卖杨梅的苗族女孩和送缅桂花的房东母女；事件：在莲花池边酒店里与友人的小酌。1.侧面表现昆明多雨，且时间长、雨水均匀；2.将写雨融入生活中的小细节，表现了昆明独特的物产和风俗人情；3.为文章增加了诗意的美感和清新明丽的生活图景。探究新知西南联大：国立西南联合大学，创建于1937年11月1日，位于云南省昆明，是中国抗日战争开始后高校内迁的一所综合性大学。1937年11月1日，由国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学在长沙组建成立的国立长沙临时大学在长沙开学。由于长沙连遭日机轰炸，1938年2月中旬，经中华民国教育部批准，长沙临时大学分三路西迁昆明。1938年4月，改称国立西南联合大学。1946年7月31日，宣布停止办学。西南联大前后共存在了8年零11个月，“内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号”，保存了抗战时期的重要科研力量，培养了一大批卓有成就的优秀人才，为中国和世界的发展进步作出了杰出贡献。知名校友：杨振宁、李政道、邓稼先、华罗庚、朱光亚、许渊冲、包括汪曾祺。探究新知 汪曾祺曾在昆明生活了七年，这是他一生中一个重要时期。在昆明，他接受了良好的高等教育，遇到了自己的妻子，结识了许多师长和朋友，开始了文学创作之路。对于作者来说，昆明无异于他的第二故乡。晚年汪曾祺的诗文书画中，随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦萦的怀念之情。汪曾祺和昆明1939年夏，汪曾祺从上海经香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南联大中国文学系。1944年毕业之后，汪曾祺在昆明一个由联大同学办的学校任教师，一直到1946年秋，汪曾祺由昆明去往上海。从1939年踏入西南联大的校园到1946年离开昆明，汪曾祺在昆明前后待了7年，因此他对昆明有着深厚的情感。《昆明的雨》写于1984年，此时汪曾祺已离开昆明三十多年。探究新知4.结合上面材料，理解文章的主题思想。主题：文章以昆明的雨为出发点，描写了昆明雨季特有的现象与物产，突出了昆明多雨的特点，表达了作者对昆明的雨的喜爱与怀念，表现了作者对昆明、对生活的无限热爱。探究新知我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。——汪曾祺本文正是这样一篇充满美感和诗意的作品，其中有景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美。可以试着找出自己喜欢的段落，从写法和语言方面作些圈点批注，并通过朗读加以品味。探究新知1.文章运用了哪些方法突出了自己对昆明的雨的感情？结合具体内容说一说。细节描写卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。运用人物的外貌、语言的细节描写。用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，仿佛空气都是柔美的了，苗族女孩与明亮的、丰满的、使人动情的昆明的雨构成一幅自然、和谐、优美的风景画。抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。探究新知1.文章运用了哪些方法突出了自己对昆明的雨的感情？结合具体内容说一说。细节描写缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。房东送花的细节描写，细致形象地写出她的爱花、惜花，真诚、淳朴。房东守寡，无儿，无女，经历了战乱，但她依旧爱花，依旧热爱生活，作者内心的柔软是被这种人情之美所感动。探究新知1.文章运用了哪些方法突出了自己对昆明的雨的感情？结合具体内容说一说。妙用标点有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！当看到干巴菌时，丑陋的外表让作者产生了强烈的怀疑与鄙视。当吃下干巴菌后，作者被它的滋味震撼到了。表达了作者极度的惊讶与赞扬之情。品尝前后的态度，形成了强烈的反差，突出了作者的喜爱之情。探究新知1.文章运用了哪些方法突出了自己对昆明的雨的感情？结合具体内容说一说。妙用标点牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。逗号：舒缓节奏，写吃时珍惜快乐，吃后满足，念念不忘。词序：滑一嫩一鲜一香，用四个形容词描写品尝全过程的感受，让牛肝菌的每一种滋味都凸显了出来，从吃到嘴里的滑，咬起来的嫩，到嚼起来的鲜，到最后回味起来的香，表达出作者强烈的喜爱和赞美之情。探究新知1.文章运用了哪些方法突出了自己对昆明的雨的感情？结合具体内容说一说。妙用标点昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！连用了两个感叹号，同时突出火炭梅两个特点，分别是颜色鲜艳和口感非常好，并且能够看出作者语气强烈，强烈表达出对火炭梅的喜爱。探究新知2.汪曾祺的散文，往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。自由诵读体会这一特色并赏析自己喜欢的语句。示例：酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。……一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。赏析：用白描的手法描写小店里站着休息的鸡和雨中的木香，勾勒出一幅幽静、闲适和恬淡的画面，表现了作者在战乱时的异乡，难得的一段悠闲、恬静的心境，表达了对对昆明那段生活的留恋之情和对那种心境的怀念。淡而有味探究新知2.汪曾祺的散文，往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。自由诵读体会这一特色并赏析自己喜欢的语句。昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪。尚能存活开花。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。赏析：汪曾祺善于将文言古典词汇和句式，融于现代白话文创作中。让文本笼罩在浓浓的文学色彩中，表现出丰富的情韵与独特的品味。俗雅共存探究新知2.汪曾祺的散文，往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。自由诵读体会这一特色并赏析自己喜欢的语句。示例：昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。赏析：文章语言俗雅共存，这里雅，化用杜甫《春望》、陶渊明《读》里的诗句，写出了昆明雨季雨量多的特点，突出了昆明雨季花季草木的茂盛，使文章文质优美，典雅且富有韵味，增添了艺术魅力。俗雅共存课堂小结内容上：文章以昆明的雨为出发点，描写了昆明雨季特有的现象与物产，突出了昆明多雨的特点，表达了作者对昆明的雨的喜爱与怀念，表现了作者对昆明、对生活的无限热爱。你有什么收获？写法上：细节描写、风俗人情；淡而有味、雅俗共存。课堂练习本文题为“昆明的雨”，开头为什么要写给宁坤的画呢？示例：所画的倒挂而且开花的事物仙人掌、几朵青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的事物，也是下面所要写到的内容，为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述，引起读者的阅读兴趣。布置作业必做题：读《人间草木》《我的家乡》，体会汪曾祺散文的风格。选做题：查找汪曾祺的经历与故事，理解他的人生态度。