河南省开封市等2地2025-2026学年高二上学期开学考试化学试卷
展开
这是一份河南省开封市等2地2025-2026学年高二上学期开学考试化学试卷,共8页。试卷主要包含了单选题,未知,解答题等内容,欢迎下载使用。
《天工开物》中记载:“凡乌金纸由苏、杭造成,其纸用东海巨竹膜为质。用豆油点灯,闭塞周围,只留针孔通气,熏染烟光而成此纸,每纸一张打金箔五十度……”下列说法错误的是
A.“乌金纸”的“乌”与豆油不完全燃烧有关 B.“巨竹膜”为造纸的原料,主要成分是纤维素 C.豆油的主要成分油脂属于天然高分子化合物 D.打金成箔,说明金具有良好的延展性
下列最符合绿色化学原子经济性反应要求的是 A.乙烯与水反应制备乙醇
甲烷与Cl2 反应制备一氯甲烷
用SiCl4 制备高纯Si
2
Cu 和浓HNO3 反应制备Cu NO3
下列化学用语或图示正确的是 A.聚异戊二烯的结构简式:
B.乙烷的结构式: CH3CH3
C.乙烯分子的空间填充模型为 D.次氯酸的电子式为:
已知反应:① H (g) 1 O (g) H O(g)H ;② 1 N (g) O (g) NO (g)H
22 22122222
③ 1 N (g) 3 H (g) ƒ NH (g)H
,则反应2NH (g) 7 O (g) 2NO (g) 3H O(g) 的H 为
222233
32 222
A. 2H1 2H2 2H3B. H1 H2 H3
C. 3H1 2H2 2H3D. 3H1 2H2 2H3
已知N2 g 3H2 g ƒ
2NH3 g
H 92.4kJ ml1 ,若断裂1mlH H ,1mlN H 需要吸收的能量
分别为436kJ , 391kJ ,则断裂 1ml 氮氮三键需要吸收的能量为
A.869kJB.649kJC.945.6kJD.431kJ
下列四个常用电化学装置的叙述错误的是
A.图Ⅰ所示电池中,电子从锌片流出 B.图Ⅱ所示干电池中锌作负极
4
图Ⅲ所示电池为二次电池,放电时正极的电极反应式为 Pb-2e-+SO2- =PbSO4
图Ⅳ所示电池中正极反应为:O2+4H++4e-=2H2O 7.下列物质性质实验对应的离子方程式书写正确的是
3
向 NaHCO3 溶液中滴加稀盐酸: CO2- + 2H+ = H2O + CO2↑
图Ⅰ水果电池
图Ⅱ干电池
图Ⅲ铅蓄电池
图Ⅳ氢氧燃料电池
Δ
4
NaOH 溶液与 NH4Cl 溶液混合加热: NH+ +OH-
NH3↑+H2O
将 Cl2 通入水中:Cl2+H2O⇌2H++ClO-+Cl-
22
用热的 NaOH 溶液溶解S: 3S 4OH @ 2S2 SO 2H O
反应 M+N→Q(放热)分两步进行:①M+N→X(吸热);②X→Q(放热)。下列示意图中,能正确表示总反应过程中能量变化的是
B.C.D.
设 NA 为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是 A.14g 乙烯和丙烯的混合物中,所含碳原子数为0.5NA
B.在密闭容器中充入2mlSO2 和1mlO2 ,充分反应后生成2NA 个SO3 分子 C.常温下,1mlAl 加入足量的浓硝酸中,反应转移的电子数为3NA
D.足量乙烷与22.4L (标准状况) Cl2 发生取代反应,形成的C Cl 键数为 NA
按图装置进行实验。将稀硫酸全部加入Ⅰ中的试管,关闭活塞。下列说法正确的是
Ⅰ中试管内的反应,体现H+ 的氧化性 B.Ⅱ中品红溶液褪色,体现SO2 的还原性
C.在Ⅰ和Ⅲ的试管中,都出现了浑浊现象D.撤掉水浴,重做实验,Ⅳ中红色更快褪去 11.根据乙烯的性质可以推测丙烯(CH2=CH-CH3)的性质,下列说法错误的是
A.丙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色B.丙烯能在空气中燃烧 C.丙烯与溴发生加成反应的产物是 CH2Br-CH2-CH2BrD.聚丙烯的结构可以表示为
蔗糖与浓硫酸发生作用的过程如图所示。
下列关于该过程的分析不正确的是
过程①白色固体变黑,主要体现了浓硫酸的脱水性 B.过程②固体体积膨胀,与产生的大量气体有关 C.过程中产生能使品红溶液褪色的气体,体现了浓硫酸的酸性 D.过程中蔗糖分子发生了化学键的断裂
完成下述实验,装置或试剂不正确的是
实验室制Cl2B.实验室收集C2H4
C.验证NH 3 易溶于水且溶液呈碱性D.除去CO2 中混有的少量HCl
二、未知
CaCO3 与稀盐酸反应生成CO2 的量与反应时间的关系如图所示。下列说法错误的是
依据 0-2min、2-4min、4-6min 相同的时间段内生成CO2 的量,判断该反应为放热反应
反应在 2-4min 内生成CO2 的平均反应速率为 0.1ml-1·min-1
4min 后,反应速率减小的主要原因是c H 减小
反应开始后前 4min 内温度比浓度对反应速率的影响大
二氧化硫、一氧化碳、氮的氧化物、氨气都是非常重要的非金属化合物,研究这些化合物对环境保护、理解化学反应原理都具有重要意义。
二氧化氮与一定量空气混合通入水中能被水完全吸收,反应的化学方程式为。若该反应过程中
有aNA 个电子转移,则参加反应的二氧化氮的物质的量为。
下列除去大气污染物的方法或化学方程式不正确的是(填标号)。
化剂
汽车尾气处理: CO NONO2 C
2
石灰乳吸收硫酸厂尾气: SO2 Ca OH =CaSO3 H2O
点燃
燃烧法除去尾气中的硫化氢: 2H2S 3O22SO2 2H2O
一定条件
氨气与一氧化氮在一定条件下反应: 4NH3 6NO5N2 6H2O
大多数非金属氧化物能与氢氧化钠溶液反应。例如, NaOH SO2 NaHSO3 ,
2NaOH SO2 Na2SO3 H2O , 2NO2 2NaOH NaNO3 NaNO2 H2O ,
NO NO2 2NaOH 2NaNO2 H2O 。
已知:NO 不溶于氢氧化钠溶液。
①相同反应物,其反应的产物与反应物浓度、温度、反应物相对量等因素有关。影响SO2 与 NaOH 反应的产物的因素与下列反应相同的是(填标号)。
A.木炭与氧气反应 B.硫与氧气反应 C.钠与氧气反应 D.铜与硝酸溶液反应
②某 NO 与NO2 混合气体通入氢氧化钠溶液被完全吸收,则混合气体中气体组成需满足的比例关系:
V( NO2 ):V(NO)。
请写出氨气的实验室制的化学方程式:,干燥氨气所用的试剂,用向下排空气法收
集的氨气验满的操法:。
高效净水剂聚合氯化铝铁(PAFC)的组成可表示为AlFe OHn Cl6n ,该物质广泛应用于日常生活用水
m
和工业废水的处理。
为检测 PAFC 中铝和铁元素的含量,采用如图所示流程进行。
回答下列问题:
①PAFC 中铁元素的化合价为。
②步骤Ⅰ中的 A 是(填“氢氧化钠溶液”或“氨水”);步骤 III 中的 B 是。
③步骤Ⅱ的操作是,该操作所需的主要玻璃仪器有。
某工厂欲以工业废料(铁、铁和铝的氧化物)为原料制取 PAFC,设计如下流程:
①在废料中加入过量稀盐酸,发生多个离子反应,请补全离子方程式:
22 32
2 32
FeO 2H Fe2 H OAl O 6H 2Al3 3H OFe O 6H 2Fe3 3H O
、。
②所得酸性溶液中,不能确定是否一定存在Fe3 。为证明该离子确实存在,可采用的操作(必须指明所采用的试剂及观察到的现象)是。
三、解答题
Ⅰ、向某容积固定的密闭容器中加入 0.3mlA、0.1mlC 和一定量(未知)的 B 三种气体,一定条件下发生反应,各物质浓度随时间变化如下图所示。已知在反应过程中混合气体的平均相对分子质量没有变化。请回答下列问题:
密闭容器的容积是L。
若 t1=15s,则 0~t1 阶段以 C 物质浓度变化表示的反应速率为 v(C)=。 (3)写出反应的化学方程式:。
B 的起始物质的量是。
判断该反应达到平衡状态的依据是。
t2 时,正、逆反应速率均为零B.混合气体的密度不再变化 C.vA∶vB∶vC=3∶1∶2D.t2 时,cA=0.06ml·L-1,并保持不变
Ⅱ、如图为原电池装置示意图。
将铝片和铜片用导线相连,一组插入浓硝酸中,一组插入烧碱溶液中,分别形成了原电池,在这两个原电池中,作负极的分别是。
铝片、铜片B.铜片、铝片C.铝片、铝片D.铜片、铜片写出插入烧碱溶液中形成的原电池的负极反应式。
是一种重要的有机化工原料,其产量通常用来衡量一个国家的石油化学工业发展水平,通过一系列化学反应,可以制得成千上万种有用的物质。结合下图物质间转化关系回答问题:
A 的结构简式为。
③的反应类型为,E 中的官能团名称是。
高分子化合物 G 是由丙烯通过加聚反应制得的,G 的结构简式为。
B X 的化学方程式为。
写出反应②的化学方程式:。
12.4 g Y 与足量的金属Na 完全反应,生成标准状况下氢气的体积为L 。
写出 E 与 HBr 发生加成反应可能会生成的产物的结构简式:。
17.(1)2
(2)0.004ml·L-1·s-1
(3)3A(g) ƒ B(g)+2C(g) (4)0.04ml
D
BAl-3e-+4OH-=[Al(OH)4]- 18.(1) CH2 CH2
(2)取代反应酯基、碳碳双键
(3)
2CH CH OH O 化剂 2CH CHO 2H O
322△32
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
A
D
C
C
B
D
D
C
题号
11
12
13
答案
C
C
D
CH
CHCOOH CH CH OH ˆˆ浓ˆ硫酸ˆ† CH
CHCOOCH CH
H O
232
‡ˆ△ˆˆˆ
2232
4.48
、
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利