小学数学苏教版（2024）二年级上册（2024）9的乘法口诀及求商评课课件ppt

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第1节 认识一百第四单元 认识三位数歌曲中唱到了几只鸭子？你是怎么数的？创设情境,导入新课今天我们就来学习“认识一百”。任务1：数一数，认识一百探究新知,构建概念探究新知,构建概念原来有多少个同学在看演出？可以用不同的方法数数，例如，一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。原来有99个同学在看演出。探究新知,构建概念又来1人，现在一共有多少人？数数法，99往后再数一个是100。看图结合数数的方法，又来1人，左侧最后一排也凑成了10人。99添上1是一百。探究新知,构建概念任务2：摆一摆，理解一百的含义你们用了多少块小正方体？一百就是一百个一。一百里面有几个十？结合摆出的小正方体，发现100里面有10个十。还可以结合十个十个地数的经历知道100里面有10个十。探究新知,构建概念任务3：拨一拨，认识计数单位“百”从90开始，一个一个地边拨边数到100。90，91，92，93，94，95，96，97，98，99，100。数到99时(此时十位上9颗珠子，个位上9颗珠子)，再添1颗珠子，个位满十向十位进一；十位满十向百位进一。探究新知,构建概念在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。100是一个三位数，从右边起，分别是个位、十位和百位。任务4：比一比，感受100和两位数的大小你能从50开始，十个十个地数到100吗？五个五个地数呢？任意选一个两位数和100比大小，你会吗？你能想到什么？两位数都比100小。探究新知,构建概念探究新知,构建概念任务5：填一填，感受不同计数单位的含义同样的两条数轴，为什么填的数字不一样？第一条数轴中一格代表一；第二条数轴中一格代表十。1.一共有多少瓶酸奶？用 摆一摆，再在计数器上拨一拨。巩固练习,深化理解口答：一共有100瓶酸奶。巩固练习,深化理解2.(1)100里面有( )个十，有( )个一。(2)9个十和( )个一组成100。3.先写一写、读一读，再比较大小。( )( )10100105048＞( )( )10099＞4.在○里填“>”“