小学数学四 传统节日——除法的初步认识教学课件ppt

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第四单元传统节日——除法的初步认识第1节 认识平均分这些节日里，人们一般要分享什么食品？春节分糖果、中秋节分月饼、端午节分粽子。情境导入今年的端午节妈妈都准备了哪些食品？有多少呢？6个小粽子和15块绿豆糕。情境导入假如你是家中的一员，看到这么多好吃的食品，你会怎么样？姐姐和弟弟盯着6个小粽子，他们在想什么？把6个小粽子分给姐弟两人，可以怎样分？情境导入任务1：认识平均分可以怎样分小粽子？每人3个小粽子。说说是怎么想的。因为这样，他俩就不用争了。探究新知为什么这样他俩就不用争了？因为他俩都是3个。这样分，每人分到的小粽子怎么样？同样多！把这种方法记下来。3 3。探究新知还可以怎样分？1：还可以分给姐姐1个，弟弟5个。2：姐姐5个，弟弟1个。3：姐姐2个，弟弟4个。4：姐姐4个，弟弟2个。探究新知在这些分法中，有一种分法比较特殊，是哪一种？3和3！为什么说它特殊？因为这样分很公平，弟弟和姐姐都分到了3个小粽子。探究新知这样分，姐姐分到3个小粽子，弟弟也分到3个，他们分到的小粽子怎么样？同样多！他们觉得这样分怎么样？很公平！探究新知其他的几种分法，两人分到的粽子怎么样？不一样多。每份分的同样多，叫作平均分。说一说，什么叫作平均分？探究新知下面哪种分法是平均分？第一种是平均分。为什么？因为有9个足球，分成3份，每份分3个足球。探究新知第二种是平均分吗？不是！为什么？因为9个足球，分成4分，第4份只有1个足球，其余的3份，每份都有2个足球。探究新知假如再拿来1个足球给第4份，那么每份就都分到 2个足球了，这样每份分到的足球就同样多，这就是平均分，同意吗？同意！探究新知任务2：探究求每份数把15块绿豆糕平均放在5个盒子里，每盒放几块？快速数出15个圆片，分分看！说说怎么数的？1个1个地数。探究新知用15个圆片代替15块绿豆糕，请分一分。为什么要1个1个地放？因为不一样的话就容易弄混了，弄混了就不公平了。探究新知现在每盒里分到了几个？2个。每份分的同样多吗？同样多。探究新知这是平均分吗？是！探究新知从圆片回到绿豆糕。把15块绿豆糕平均放在5个盒子里，每盒放几块？把15块绿豆糕平均放在5个盒子里，每盒放3块。再来看一下刚才的分法。探究新知还可以怎么分？每个盒子里放3块绿豆糕，5个盒子里放的就是15块绿豆糕。15里面有5个3。每盒里放了3块。这是把15块绿豆糕平均分成了几份？5份。探究新知每份都是几？3。这是平均分吗？ 这次分的结果跟刚才分的结果有什么区别？是平均分，这次分的结果跟刚才分的结果是一样的！探究新知还可以怎样分？2个2个地分。先把15个圆片给每盒里放2个，现在每份分的同样多。这是平均分吗？是！探究新知剩下的还能2个2个地放吗？ 继续看，再怎么放？剩下的不能2个2个地放。剩下的可以1个1个地放。刚才把15块绿豆糕平均分成了几份？5份。15块绿豆糕，平均分成5份，每份几块？3块。探究新知方法1：1个1个地分；方法2：2个2个地分；方法3：3个3个地分。探究新知1个1个地分、2个2个地分、3个3个地分，虽然分的方法不同，但都是把15平均分成了5份，每份都是3。分的结果怎么样？每份分的同样多，3种方法分的结果是相同的。这是平均分吗？是！探究新知任务3：探究求份数15块绿豆糕，每盒装5块，可以装几盒？这次应该怎样分？想好之后，数出15个圆片，在桌子上分分看。探究新知为什么要把5个圆片装到一个盒子里？因为模拟每盒装5块绿豆糕。这15个圆片，每5个分一份，分成了几份？ 正好装几盒？探究新知3份。正好装3盒。也就是说15块绿豆糕，每5块一份，能分成几份？3份。探究新知刚才每份分的是不是同样多？是每份分的同样多。是平均分吗？是。探究新知1.爸爸钓了8条鱼，把这些鱼分给奶奶和姥姥，可以怎样分？哪种分法是平均分？分法1：给奶奶1条，给姥姥7条。分法1：给奶奶2条，给姥姥6条。巩固练习分法3：给奶奶3条，给姥姥5条。分法4：给奶奶4条，给姥姥4条。这是平均分。分法3：给奶奶5条，给姥姥3条。分法3：给奶奶6条，给姥姥2条。分法3：给奶奶7条，给姥姥1条。巩固练习分一分，填一填。(1)把9根 平均分给3个小朋友，每人分得（ ）根。巩固练习3(2)把10个 平均放在2个 里，每个 里放( )个。巩固练习52.圈一圈，填一填。(1)8块 ，每2块装一盒，可以装( )盒。巩固练习4(2)16个 ，每8个装一盘，可以装( )盘。(3)18块 ，每6块装一袋，可以装( )袋。巩固练习23圈一圈，填一填。12枝郁金香，每瓶插2枝，可以插( )瓶；每瓶插3枝，可以插( )瓶。巩固练习64分胡萝卜。(1)有14根胡萝卜，平均分给2只小兔，每只小兔分( )根。(2)有14根胡萝卜，每只小兔分2根，可以分给( )只小兔。巩固练习773.涂一涂。(1)用2种颜色涂☆，每种颜色的☆同样多。(2)用5种颜色涂☆，每种颜色的☆同样多。巩固练习这节课，我们在分的过程中，学会了哪些数学知识？学会了平均分。什么是平均分？每份分的同样多，叫作平均分。畅谈收获每份分的同样多是平均分。那么平均分成3份，每份分的同样多，是不是平均分？是。分成4份，每份分的同样多？也是平均分！只要每份分的同样多都是平均分。畅谈收获