新教科版三年级上册《科学》第二单元综合质量检测卷（A卷）【A3排版有答案】

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（考试时间：60分钟考试分值：100分）
一、选择题。（每题2分，共40分）
情境1每年的二月份到四月份，我国广东、广西、福建、海南就会陆陆续续进入可怕的回南天。此时，寒冷天气还没有彻底走远，时不时就会限时返场一把，将建筑物等的表面“冻”得冰凉。而暖湿气流也时刻待命，寒冷空气一走，暖湿气流就会立刻反扑。温暖湿润的气流一碰到冰凉的物体表面，就会在各种物体表面形成一层水膜。
1.回南天时，空气中的（）含量很高。
A.氧气B.水蒸气C.氮气
2.回南天时，家里墙壁上的水珠是（）。
A.空气中的水蒸气遇到冰冷的物体凝结形成的
B.空气中的水蒸气遇到温热的物体熔化形成的
C.顶棚水管漏水，渗出形成的
3.下列现象与回南天的形成原理一样的是（）。
A.下雨把衣服淋湿了
B.洗澡时，浴室镜子变得雾蒙蒙的
C.春天来临，积雪熔化了
4.家住广州的小科有些粗心，他用完白糖后，忘记把白糖密封起来，再次使用白糖时，包装里只剩下一些“水”了。白糖变成“水”的原因可能是（）。
A.白糖受热熔化了B.白糖受热分解成水了
C.顶棚上的水滴进包装里，白糖溶解了
5.如果想要“水”重新变成白糖，方法是（）。
A.将“水”放在向阳、通风处B.向包装中倒入热水
C.将“水”放在密闭空间中
6.随着（）来临，回南天困扰就会慢慢消失。
A.夏季B.秋季C.冬季
情境2在北方寒冷的冬季，窗户的玻璃上经常会出现冰花。由于室内温度较高，室外玻璃的那一面却是冰冷的，这就让空气中的水蒸气直接凝华为固体，形成了冰花。
7.冰花是（）的水。
A.固态B.液态C.气态
8.窗户上的冰花（）。
A.形成于室外B.形成于室内
C.在室内室外都可以形成
9.冰花在（）的条件下更容易形成。
A.室内温度高、室外温度低、室内水蒸气少
B.室内温度高、室外温度低、室内水蒸气多
C.室内温度低、室外温度高、室内水蒸气少
10.寒假期间，萌小牛去哈尔滨游玩，早上起床后发现窗户上结了冰花，挡住了视线。下列方法，（）可以去除窗户上的冰花。
A.关闭空调暖风，打开窗户B.往窗户上倒冷水
C.将空调暖风温度调高，并用吹风机吹热风
11.不一会儿，窗户上的冰花消失了，窗台上积累了一些水。冰花变成水的过程叫（）。
A.熔化B.溶解C.分解
12.萌小牛前一天挂在室外的衣服结冰了，早上起床后，他惊奇地发现结冰的衣服也干了。这个过程中，水的状态变化是（）。
A.固态→液态→气态B.固态→液态C.固态→气态
情境3贝贝在劳动课上学会了怎样制作珍珠奶茶。她先在摇杯中加入适量的奶粉、红茶水和糖浆，加水调至400毫升，再加入珍珠和冰块，这样一杯珍珠奶茶就做好了。
13.在奶茶的制作食材中，（）是不能溶于水的。
A.珍珠B.糖浆C.奶粉
14.为了让食材更快溶解，贝贝可以采用（）的方法。
A.加入温水，不搅拌B.加入温水，搅拌C.加入冷水，不搅拌
15.贝贝制作冰块时，水温达到（）开始结冰。
A.0℃B.2℃C.-5℃
16.贝贝制作的冰块在冰格中鼓起来了，冰面比冰格高出一些，原因是（）。
A.冰格受冷收缩了
B.水结冰后，体积变大了
C.冰箱冷冻室里的水蒸气在冰上凝结了
17.贝贝需要将水煮至沸腾来泡红茶。通常，水沸腾时贝贝可以看到煮水器上显示的温度是（）。
A.80℃B.90℃C.100℃
18.水沸腾时，现象是（）。
19.在贝贝喝奶茶的过程中，冰块逐渐变成水。下面关于水和冰的说法正确的是（）。
A.都会流动B.都有确定的形状C.都有一定的体积
20.在贝贝喝奶茶的过程中，冰块逐渐变成水，奶茶的味道也越来越淡了。如果想让奶茶恢复香甜的味道，下列做法合适的是（）。
A.将剩余的冰块过滤出来B.加入一些珍珠C.加入适量奶粉和糖浆
二、探究实践。（共60分）
1.厨房里的水。（除标明外，每空2分，共20分）
早上，小科走进厨房，烧一锅水准备煮面条。过了一会儿，他发现锅的上方冒出大量的“白气”,打开锅盖，发现水开了，锅底不断有气泡涌到水面后破裂，锅中的水也少了很多。
（1）小科看到的锅盖上方的“白气”是（）。
A.水蒸气B.小水珠C.热空气
（2）锅中的水少了是因为（）。
A.水溅出来了B.锅漏水了C.水变成水蒸气散发到空气中去了
（3）小科发现“水开了”的现象，在科学课上被我们称为现象，温度计的℃就是以水这种状态的温度为基础规定的。
（4）加热水的过程中，水的温度变化可能是（）。
A.升到100℃后继续上升B.升到100℃后开始下降C.升到100℃后保持不变
（5）小科在面条汤里加了食盐，发现太咸了，可以（）。
A.直接倒出一些汤B.添加一些水C.继续加热蒸发掉一些水
（6）小科不小心把半包食盐洒了，将食盐收集起来后发现混入了一些沙子。他把沙子和食盐混合物倒入水中并加热，发现无法成功分离沙子和食盐。这是因为缺少（）过程。
A.溶解B.过滤C.蒸发
（7）夏天，小科要减缓棒冰的熔化速度，可以（）。
A.把棒冰敲碎B.用棉衣裹住棒冰C.把棒冰放到太阳下
（8）小科从冰箱拿出一瓶水，这瓶水在桌子上放了一会儿，瓶子外壁上出现很多水珠，这是因为（）。
A.瓶子里的水流出来了B.瓶子外面洒了一些水
C.周围空气中的水蒸气遇冷变成了水珠
（9）从冰箱拿出来的水的温度变化是（）。
A.逐渐升高到50℃B.温度保持不变C.逐渐升高至室温
2.配制食盐水溶液。（除标明外，每空2分，共40分）
小明在厨房里找来了食盐，想要配制一份食盐水溶液，50毫升水中能溶解多少克食盐呢?小明带着问题和他的小组成员展开了研究。
（1）在实验过程中，大家产生了不同的意见，你支持（）的观点。
A.小明：将食盐平均分成几份，等前一份食盐完全溶解后再加入下一份
B.小科：可以一次性将20克食盐全部加入
C.小华：根据物质溶解的情况及时调整每次加入食盐的量更方便
（2）小明把一勺食盐放入杯中，发现全部溶解了，下图最能表示食盐完全溶解的是（）。
（3）小明发现第9份（每份2克）食盐无论怎么搅拌都不能完全溶解，这是因为（）。
A.搅拌的时间不够充分B.食盐颗粒太大了C.水中能溶解的食盐是有限的
（4）小科把小苏打平均分成2克一份，也按照小明的方法进行实验，他发现第3份小苏打怎么搅拌都溶解不了。比较食盐和小苏打，我们能发现小苏打在水中的溶解能力比食盐（填“强”或“弱”）。
（5）小科猜测溶解的速度可能与有关，那么他需要选择的材料有哪些?请你在图中圈一圈。
通过实验，可以发现：其他条件相同时，溶解更快。（开放性题目，答案不唯一，12分）
（6）结合其他同学的实验结果，我们知道：、和都能加快食盐在水中的溶解。
（7）小明了解到我国的很多食盐是晒海水得到的，他打算用配制好的食盐水做“模拟海水晒盐”实验。他准备了下列器材，请将器材与名称连线。（8分）
（8）用海水晒盐时，加快了盐水中水的蒸发。小明的模拟实验中，（填上题仪器名称）加快了盐水中水的蒸发。题号
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