七年级上册 第三单元《珍爱我们的生命》单元测试卷（含答案）

这是一份七年级上册 第三单元《珍爱我们的生命》单元测试卷（含答案），共9页。
第三单元《珍爱我们的生命》单元测试卷（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这告诉我们（ ）A.生命来之不易 B.生命是短暂的 C.生命是可逆的 D.生命是独特的2.每当看到无情的火灾、肆虐的洪水、频发的车祸、迭出的疾病使多少人丧失宝贵的生命。我们会感到（ ）A.植物的生命可以由自己掌握 B.人的生命是自己不能掌握的C.生命是脆弱与艰难的 D.人类的生命最具有韧性3.2025年3月5日是第62个学雷锋纪念日。某校七年级探究性学习小组组织学习雷锋事迹后，对生命的接续进行了探讨。以下说法正确的是（ ）①在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富   ②一个人活着只需要好好地对待自己就行  ③学习雷锋事迹是身体生命有接续的表现  ④我们要学习雷锋精神，增强生命的责任感和使命感A.①② B.②④ C.③④ D.①④4.近年来，苏州警方为缓解学校周边上下学交通压力，着力建设“蓝盾护学”志愿服务体系，不仅提高了早晚高峰期的通行速度，更重要的是让孩子可以安全地上下学。这一做法体现了（ ）A.敬畏生命，坚持生命至上 B.敬畏生命主要靠警方命令C.学生的生命比其他人重要 D.守护生命，首先要关注交通安全5.老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ）A.生命是有限的，我们应该感恩生命的获得B.敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源C.人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上D.我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律6.礼让行人不仅是一个城市文明的体现，也是预防路口发生交通事故的重要措施。在徐州，机动车礼让行人已成为一种习惯，斑马线前互相礼让蔚然成风。这体现了（ ）①人们对生命的尊重和敬畏 ②生命是坚强的、有力量的③敬畏生命是人们的自愿选择 ④“仁者爱人”“推已及人”的情怀①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.为了增强学生们的安全意识，有同学编写了一段顺口溜，其中正确的有（ ）①新年到，放鞭炮，人多时候烟花爆②不乱扔，不瞎玩，安全时刻放心中③火柴棍，打火机，用完切记贴身放④遇火灾，不慌张，报警请打119①③ B.①④ C.②③ D.②④8. 某县公安局交通管理中心开展校园周边道路交通安全专项整治行动。在交通安全专项整治行动中，中学生应该（ ）A.加大打击力度，整治交通违法行为B.遵守交通规则，自觉规范自身行为C.注意开车安全，严格遵守驾驶规定D.利用学习时间参加交通普法宣传活动近年来，网络诈骗案件频发，给人们的财产安全带来了严重威胁。为维护网络安全，青少年应该（ ）①提高警惕，不轻易相信陌生人的信息和链接   ②加强监管，打击网络诈骗  ③增强风险意识，不随意泄露个人信息 ④共同维护网络安全A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④10.每逢夏季，溺亡事件时有发生，令人心痛。这警示我们（ ）①要牢记生命是最宝贵的珍惜、爱护自己的生命；②不要有侥幸心理，不到没有安全保障的地方游泳；③要学习防溺水常识，掌握一些自救的方法和技能；④发现有人落水，即刻下水施救A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.某校开展“珍爱生命预防溺水”主题宣传教育活动，以下做法与主题相符的是（ ）A.不要家长陪护去河边玩耍 B.不单独去不熟的水域游泳C.可结伴去野外的水库游泳 D.可随意下水救助落水者12.火灾猛于虎，是威胁人身和财产安全的主要灾害之一。当火灾发生时，我们要（ ）①立即拨打火警电话120，并说明详细地址及火情②沿着疏散指示标志和安全出口标志撤离至安全地带③尽快收拾贵重物品，跳窗或者乘电梯离开火场④弯腰低姿撤离，躲避高温有毒烟气A.②④ B.①④C.②③ D.①③13.中学生小海和小伙伴打篮球时，小伙伴突然摔倒，失去了意识。小海用在学校学过的急救知识给他实施了心肺复苏。几分钟后，小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们（ ）A.重视理论知识，确保救护成功 B.平时多掌握急救的知识与技能C.不学会急救技能就不能打篮球 D.能帮助别人，学习才会有意义14.2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，要求中小学生每天体育活动时间不少于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。为了响应这一纲要，作为中学生的我们应（ ）①关注生理健康，坚持科学作息规律②主动参与运动锻炼，提高身体机能③重视心灵成长，抛弃向上精神追求④珍视他人生命价值，保持关怀态度A．①②B．①④C．②③D．②④15.作为中学生，我们应该爱护自己的身体，养成健康的生活方式。下列生活方式不健康的是（ ）A.吃饭不挑食，果蔬蛋奶都要吃 B.运动不偷懒，养成锻炼好习惯C.饮料不多喝，适量饮水要做到 D.熬夜不睡觉，休闲娱乐最重要16.小明和他的家人都非常喜欢运动，他们每周都会安排几次户外活动，如慢跑、骑自行车或徒步旅行等。此外，他们还会定期进行体检，关注并了解相关健康知识。小明一家人（ ）①关注并及时了解自己的身体状况②杜绝不良嗜好，做到了自觉自律③一系列行为可以预防并减少疾病的发生④通过高强度运动提高身体的免疫力A.①③ B.①④C.②③ D.②④17.在大海上航行，没有不遇风浪的船。在生命中旅行，没有不受伤的心灵。这句话说明（ ）A.挫折具有两面性 B.生命的意义在于不受伤害C.生活中遭遇挫折越多越好 D.生活难免有挫折18.保持身心健康，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态。保持身心健康，既要爱护身体，又要滋养心灵。下列选项体现滋养心灵的有（ ）①寒假期间注意饮食，适当锻炼②周末去敬老院参加志愿服务活动③参加应急逃生演练，掌握自救自护技能④参加心理健康知识竞赛A.①② B.①③C.②④ D.③④19.“脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了……不少网友分享自己身体差、情绪差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，年轻人需要（ ）①参加适合自己的体育锻炼，增强体质②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦③在日常生活中多吃药，做好预防工作④加强心理调适，提升抗挫折的能力A.①③ B.①④C.②③ D.②④随着“双减”政策的实施，许多学生喜爱的假期生活方式。下列哪些做法属于滋养心灵的是（ ）①博物馆的研学旅行，丰富了学生的文化体验②开展读书阅读活动，涵养了学生的内在品格③体味我国传统文化，提升了学生的艺术素养④缺乏对真善美的体验，易引发学生攀比消费①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题：本大题共3小题，第21小题12分，第22小题12分，第23小题16分，共40分。21.阅读材料，回答问题。(12分)材料一：生命的名言：①世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。②天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。材料二：被授予“共和国勋章”的钟南山出生于医学世家。他的父亲钟世藩，是医学界赫赫有名的儿科医学专家，国家一级教授，对事业有着执着的追求，对待病人尽心尽责，这种大无私的奉献精神，影响着钟南山。钟南山立志要学医治病救人！他长期从事呼吸道传染疾病的预防和治疗。钟南山之子钟惟德，受祖父和父亲的影响，也走上了医学的道路。目前，钟惟德已是著名的泌尿外科专家、国家级百千万人才，享受国务院特殊津贴。材料三：长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110，何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家，让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。材料一中名言分别体现了生命的哪些特点？（4分）从钟南山家庭的三代传承中，谈谈你对生命有接续的理解。（4分）（3）从何新余的故事中，说一说我们应该如何敬畏生命？（4分）22.阅读材料，回答问题。(12分)材料一：作为交通参与者，青少年每日往返于家庭与学校之间，交通方式有步行、骑自行车、搭乘摩托车、汽车等，由于年龄、判断力、行为支配力等诸多原因，青少年极易成为交通事故的受害者。因此，我们应提高交通安全意识，培养自觉遵守交通规则和自我保护意识，关爱生命，保护生命安全。材料二：火，是人类的朋友，也是人类的敌人。它可以给我们带来光明和温暖，也可以给我们带来灾难和死亡。人不防火，火必无情。火灾猛于虎，一旦发生，后果不堪设想。生命至上，每一个人的生命只有一次，我们应该如何提高防范能力？（6分）（2）要预防火灾事故的发生，你认为可以从哪些方面入手？（4分）（3）请同学们结合已有的学习和生活经验，写出两条应对火灾的自救自护的方法。（2分）23.阅读材料，回答问题。(16分)【主题情境】“探索心理健康”探究式学习活动为了解自己的心理状况，七年级（3）班的同学们走进学校心理咨询室，开启心理健康探索之旅。班级成员认真填写评估问卷，进行了心理健康评估。以下是小李的评估报告：（1）请你依据小李的具体表现填写评估结果。（2分）（2）假如你是心理老师，请你为小李提供具体的改善建议。（4分）（3）在评估的过程中，有同学询问心理老师：什么是心理健康，具体表现是怎样的？请你运用所学知识为这位同学释疑解惑。（4分）结束评估后，同学们深感心理健康对成长至关重要，于是制作了心理健康手册，期望可以帮助同学们在今后的成长道路上健康茁壮地成长。心理健康手册无论是面对学业压力，还是面对青春期特有的身心挑战，拥有良好的心理素质对于每位同学的成长都至关重要，为此，我们需要：增强韧性：①____________________________；②____________________________；丰富精神：③____________________________。（4）请你运用所学知识，将以上手册补充完整。（6分）参考答案选择题1.B 2.C 3.D 4.A 5.D 6.C 7.D 8.B 9.C 10.A 11. B 12.A 13.B 14.A 15.D 16.A 17.D 18.C 19.B 20.A 非选择题21.(1)①生命是不可逆的（2分）；②生命是独特的。（2分）(2)①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续（2分）。②在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富（2分）。(3)①敬畏生命，就要关爱他人的生命。（2分）②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（2分）22.（1）①提高危险预判意识。②提高避险和逃生能力。③学习防护和急救的知识与技能。（6分）（2）①有关企业要加强用火用电的安全管理，定期检查和维护消防设施，比如规范使用电器，不私拉乱接电线等。 ②公民要提高安全意识和防护能力，注意易燃物品的存放和使用，如将易燃易爆物品存放在安全的地方，远离火源和高温环境。③社会要加强消防安全教育，提高人们的消防安全意识，了解火灾的危害和预防措施。（4分，任答两点，符合题意要求可得满分）（3）①用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入浓烟和有毒气体。②迅速从安全通道撤离，不要乘坐电梯等。（2分，符合题意要求可得满分）23.(1)心理健康状态较差、精神世界相对贫乏（2分）。(2)①小李在日常生活中应主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业人士的帮助，改善自己的心理状况，促进心理健康（2分）;②小李可以通过深度阅读各类书籍、培养兴趣爱好、建立有意义的人际关系、亲近大自然等方式，让自己的精神世界充盈（2分）。（结合教材知识，符合题意即可得满分）(3)心理健康是一种良好而持续的心理状态（2分）；表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能（2分）。(4)示例:①磨炼意志，增强生命的韧性，认识到成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞（2分）;②对自己的行为和目标有清晰的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难（2分）;③不断丰富自己的精神世界。学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力，在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力（2分）。（结合教材知识作答即可）姓名具体表现评估结果小明经常感到情绪低落、焦虑不安，对自己缺乏自信心，对周围的事物提不起兴趣，缺乏探索未知世界的热情。