新人教部编版初中语文九上第一单元任务二《诗歌朗诵》课件（第一课时）

这是一份新人教部编版初中语文九上第一单元任务二《诗歌朗诵》课件（第一课时），共17页。
朗 诵 技 巧九上·第一单元·诗歌朗诵（上）朗 诵 ？朗 读 ？朗诵？指大声朗读。就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。“设身处地的，激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉……务期尽情发挥作者当时的情感。美读得其法，不但了解作者说些什么，而且与作者的心灵相感通。”——叶圣陶 重音、停连 七上第一单元《春》《济南的冬天》4语调小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头1停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇。包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头1停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇。包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。第一小节：愁丝缥缈，轻柔舒缓一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快些;平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。2语速长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快些;平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。2语速长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头（稍延长）第二小节：愁丝绵延，语速放慢重音有语法重音和强调重音两种。强调重音：强调特殊感情或某种特殊意义。语法重音？3重音 后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头重音有语法重音和强调重音两种。强调重音：强调特殊感情或某种特殊意义。语法重音？3重音语法重音的位置比较固定，常见的规律是:一般短句子里的谓语部分常重读;动词或形容词前的状语常重读;动词后面由形容词、动词及部分词组充当的补语常重读;名词前的定语常重读;有些代词也常重读;如果一句话里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。 后来啊（缓慢延长）乡愁/是一方/矮矮的/坟墓（低沉中带忧伤）我/在外头母亲/在里头（稍微拖音）.......重音有语法重音和强调重音两种。强调重音：强调特殊感情或某种特殊意义。语法重音？3重音 后来啊（缓慢延长）乡愁/是一方/矮矮的/坟墓（低沉中带忧伤）我/在外头母亲/在里头（稍微拖音）.......第三小节：愁云缭绕，低沉忧伤指一句话里语音高低轻重快慢的配置，表示一定的语气和情感。分为四种: (1)升调 ↗：疑问、反问、惊异等语气。(2)降调 ↘ ：一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。(3)平调 — ：陈述和说明及表示庄严、悲痛、冷淡等感情。(4)曲调：表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。特殊的表达手段，例如:笑语、颤音、泣诉、重音轻读等。4语调 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头 大陆在那头指一句话里语音高低轻重快慢的配置，表示一定的语气和情感。分为四种: (1)升调 ↗：疑问、反问、惊异等语气。(2)降调 ↘ ：一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。(3)平调 ：陈述和说明及表示庄严、悲痛、冷淡等感情。(4)曲调：表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。特殊的表达手段，例如:笑语、音、泣诉、重音轻读等。4语调 而现在↗乡愁/是一湾/浅浅的/海峡↗我/在这头↘ 大陆/在那头↘ （“那头”拖长音，表示惆怅和期盼）.....第四小节：愁绪升华，期盼惆怅情4语调学以致用： 根据今天所学的知识，从第一单元诗歌中选择一篇你最喜欢的进行朗诵。