初中化学科粤版（2024）九年级上册（2024）质量守恒定律图文ppt课件

这是一份初中化学科粤版（2024）九年级上册（2024）质量守恒定律图文ppt课件，共15页。
第四单元　化学式与化学方程式4.2　质量守恒定律第1课时1.通过对几个化学反应的实验质量测定和实质分析，理解和掌握质量守恒定律的含义。（化学观念）2.通过实验探究化学反应前后质量变化，通过对比分析，基于实验事实进行证据推理，得出质量守恒的结论，建构定量认识化学变化的思维模型。（科学探究与实践、科学思维）3.通过分析玻意耳与拉瓦锡实验的相悖结果，提出自己的猜想与假设，形成严谨求实的科学态度，发展坚持己见，勇于探究的科学精神和态度。（科学态度与责任）玻意耳的实验结果是金属加热后质量增加了。而同样的实验，拉瓦锡的结果是反应前后物质总质量相等。在化学反应中，物质的种类发生了变化，那么物质的总质量究竟有没有变化呢？探究质量守恒定律【实验4-1】（1）实验步骤：如图所示装置，锥形瓶中装入少量二氧化锰粉末，将一支量程为5 mL的装有 3 mL过氧化氢溶液（3%）的注射器针头插入胶塞，另将一支注射器的针头（无针筒）插入胶塞，使瓶内与大气相通。实验时，推压注射器活塞至1 mL刻度处，观察实验现象，记录数据。（2）实验原理：（3）实验现象：产生气泡，注射器内活塞先上升后下降。（4）反应前后称量的数据：反应前质量m1，反应后质量小于m1。（5）解释与结论：生成的气体逸散到空气中，反应后质量减少。1.探究质量守恒定律（1）如图所示装置，锥形瓶中装入少量二氧化锰粉末，将一支量程为5 mL的装有3 mL过氧化氢溶液（3%）的注射器针头插入胶塞。推压注射器活塞至1 mL刻度处，观察实验现象，记录数据。【实验4-2】（2）实验原理：（3）实验现象：产生气泡，注射器内活塞上升。（4）反应前后称量的数据：反应前质量m2，反应后质量等于m2。（5）解释与结论：在密闭容器内进行，反应前后物质的总质量不变。（1）如图所示装置，锥形瓶中装入5 mL硫酸铜溶液，将一支量程为5 mL的装有3 mL氢氧化钠溶液的注射器针头插入胶塞，再插入一支无针筒的针头（同 [实验4-1]）。推压注射器活塞至1 mL刻度处，观察实验现象，记录数据。【实验4-3】（2）实验原理：（3）实验现象：产生蓝色絮状沉淀。（4）反应前后称量的数据：反应前质量m3，反应后质量等于m3。（5）解释与结论：反应前后物质的总质量不变。（1）如图所示装置，锥形瓶中装入5 mL硫酸铜溶液，将一支量程为5 mL的装有3 mL氢氧化钠溶液的注射器针头插入胶塞。推压注射器活塞至1 mL刻度处，观察实验现象，记录数据。【实验4-4】（2）实验原理：（3）实验现象：产生蓝色絮状沉淀。（4）反应前后称量的数据：反应前质量m4，反应后质量等于m4。（5）解释与结论：反应前后物质的总质量不变。1.为什么[实验4-1]和[实验4-2]发生的都是同一个反应，电子天平的示数前者减小而后者不变？2.请你思考应当以哪些实验为依据来探究化学反应前后物质质量总和的关系，能从中得到什么结论。答：[实验4-1]在敞口体系中进行的，反应产生的氧气进入空气中，使实验的质量较[实验4-2]减少。答：当有气体参与或者生成的时候，应该选择密闭体系的实验，当没有气体参与或者产生的时候，均可。3.如何从化学反应的微观角度进行解释？水H2OH2O2化学反应的过程是分子分成原子，原子重新结合成新分子的过程。2.质量守恒定律内容 在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这就是质量守恒定律。（1）质量守恒定律的适用范围是化学变化，不适用于物理变化。（2）“参加反应的物质”是指反应过程中反应掉的物质，如果加入的物质没有完全反应，剩余的物质不能计入守恒关系中；“反应生成的物质”是指反应中新生成的物质质量，与反应前已经存在的量无关。（3）在计算质量总和时，注意不要漏掉参加反应和生成的气体或生成的沉淀的质量。（4）质量守恒定律强调的是“质量”守恒，不是体积等其他方面的守恒。[实验4-1]探究质量守恒定律1.探究质量守恒定律[实验4-2][实验4-3]在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这就是质量守恒定律。[实验4-4]2.质量守恒定律内容1.下列现象能用质量守恒定律解释的是（　　）A.蔗糖溶于水后总质量不变B.水杯内饮用水敞口放置质量减少C.燃料燃烧D.10mL水和10mL酒精混合后体积小于20mLC2.蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水。下列关于该化学反应的叙述正确的是（　　）A.燃烧前后蜡烛质量不变B.蜡烛减少的质量等于生成的二氧化碳和水的质量C.蜡烛燃烧后生成物的质量之和等于蜡烛减少的质量与消耗氧气的质量之和D.燃烧前蜡烛的质量与氧气质量之和等于生成的二氧化碳与水的质量之和C 3.以下几个探究质量守恒定律的实验，不可能达到探究目的是（　　）提示：铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁。 C 4.某同学用图甲装置验证质量守恒定律。（1）将图甲中的两种溶液混合，观察到 　 的现象，证明两者发生了化学反应，且天平仍然保持平衡，可验证质量守恒定律。（2）仅利用图甲的器材，可继续验证质量守恒定律的实验是 　　。A．冰熔化成水 B．铁丝和硫酸铜溶液反应C．碳酸钙固体和稀盐酸混合（3）该同学以电解水为例，用图乙从分子和原子的角度解释质量守恒定律的微观本质，请你帮他补充完整。 有蓝色沉淀产生B