初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）次北固山下/王湾备课ppt课件

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4 古代诗歌四首学习目标1.欣赏诗歌的韵律美，有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，并能准确默写。（重点）2.体会诗歌的语言美，通过分析炼字等方法，提高诗歌的赏析能力。（难点）3.赏析诗歌的意境美，感受诗人的浓浓的乡愁。（重点）知人论世次北固山下停宿释意：泊舟停宿于北固山下。作用：题目交代了诗歌写作的地点。解题律诗 唐朝流行起来 的一种诗歌体裁,是近体诗的一种,因格律要求非常严格而得名。律诗要求诗句字数整齐划一，分为五言、七言句,简称五律、七律。 通常的律诗规定每首8句。超过8句,即10句及以上的,则称排律或长律。 8 句的律诗，每2句成一联，共计4联，依序称为首联、颔联、颈联、尾联。 每首的二、三联(即颔联颈联)的上下句要求对仗。文体知识次/北固山/下[唐]王 湾 客路/青山/外，行舟/绿水/前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生残/夜，江春/入旧/年。 乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。五言律诗，押“ɑn”韵。有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。首联颔联颈联尾联朗读诗歌客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。客路：旅人前行的路。表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去。“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意。平：涨满，潮水与岸齐平。 风正：风顺，指风平浪静。 悬：挂。旅人前行的路远在青山之外，乘船在碧波上向前。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。顺风行船，一叶白帆高高悬挂在江天之上。诗歌释意诗歌释意客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。客路：旅人前行的路。 青山：北固山。 前：向前平：涨满，潮水与岸齐平。 风正：风顺，指风平浪静。 悬：挂。 旅人前行的路远在青山之外，乘船在碧波上向前。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，平和的风顺江吹来，船帆高高悬挂。潮平两岸阔，风正一帆悬。 1.想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙： 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔；顺风行船，一叶白帆高高悬挂在江天之上。 象征了人生旅途顺风顺水，一路扬帆，志得意满。 “两岸阔”“一帆悬”对仗工整，意境开阔。 诗歌鉴赏2.“潮平两岸阔，风正一帆悬”哪个字用的好？ “阔”是潮平的结果，描绘了春潮涌来，江水上涨时两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏阔达的境界。也让船上的王湾的心胸变得开阔。 “正”字用得好。风“正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。如果没有风，帆不会悬起；如果风过大，帆就会乱飘，只有是顺风，又是和风的情况下，帆才会正，才会悬起。一个“正”字兼包“顺”与“和”的内容。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。海日：从海上升起的红日。 生：升起来。 残夜：指夜将尽未尽之时。入：进入。乡书：思念故乡的书信。达：到，送到。归雁：北归的大雁。夜还未消尽，红日已从海上升起。江上春早，旧年未过新春已来。家书送到什么地方呢？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。诗歌释意海日生残夜，江春入旧年。1.既然是“红日从海上升起”，为什么王湾要用“生”，而非旭日东升的“升”，这两个字能否替换？ 不能。“生”，含有“生长于”“孕育于”之意，采用了拟人手法，将“海日”人格化了，因此比“升”更好。同样，后文的“入”也一样，含有“进入，降临”之意，采用了拟人手法，将“江春”人格化，,赋予了它人的情思。诗歌鉴赏内容：当夜还未消尽，一轮红日已从海上升起。江上早春，旧年未过新春已来。感情：“日生残夜”“春入旧年”表示时序更替，那么匆匆不可待，这叫身在客路的诗人顿生思乡之情。手法：诗人用“生”和“入”字把自然景物拟人化，赋予它们以人的意志和情思，更生动有趣。哲理：旧事物中孕育着新的生机，日月流转，岁月更替。 2.说说“海日生残夜，江春入旧年”的意思？抒发了诗人怎样的情感？蕴含什么哲理？3.结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。首联“客路”“行舟”表明自己出行在外，暗喻思乡之情；颔联写时序更替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的忧愁；尾联欲借“归雁”传递“乡书”，饱含对家乡思念之情。4.“乡书何处达？归雁洛阳边”运用的手法？表达的情感？ 直抒胸臆，表达思乡之情。用设问的方式，诗人自问自答中借“鸿雁传书”的故事，寄托思乡之情，点明主旨。 看到南雁北归，自然想到鸿雁传书的典故，便想让大雁把他这游子的音讯带给洛阳家乡。“乡书”、“归雁”与首联的“客路”、“行舟”，遥相呼应，流露出身在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，使全篇笼單着一层清淡的乡思愁情。 《次北固山下》描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象,情景交融,抒发了诗人旅居他乡时深切的思乡之情。诗歌主旨名家解读1.对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（ ）A.首联开篇点题，首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。B.颔联写所见景色，江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟行平顺，令人心情昂扬。C.颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐残的江南美景。D.尾联遥应首联，写故乡遥遥，书信难达，作者借鸿雁传书寄托思乡之愁。C颈联描写的是红日初升的江南冬末春初之景。习题检测2.对这首诗的理解与分析,不恰当的一项是( )A.首联开篇点题。首先写“客路”,然后写“行舟”,寓漂泊羁旅之情于字里行间。B.颔联写所见景色。江水浩渺,两岸开阔,风帆高悬,舟船平顺,令人心情昂扬。C 颈联中“生”和“入”二字化静为动,写出了红日西沉,春色渐浓的江南美景。D.尾联紧承上联,遥应首联。故乡遥遥,书信难达,借鸿雁传书寄托思乡之愁。C3. 根据要求默写诗句。（1）王湾《次北固山下》写潮水涨满，江面开阔，好风相送，正宜扬帆向前的诗是：___________，___________。（2）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，表现新事物终将代替旧事物这一哲理的诗是：___________，_____________。潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年（3）王湾在《次北固山下》中，表现在返乡途中鞍马舟船，日夜兼程，赶路急切的心情的句子：（4）在《次北固山下》中，王湾伫立船头，眼前所见是平野开阔，大江直流，波平浪静，借船帆来表现的诗句是：（5）在《次北固山下》中，王湾欲借北归的鸿雁传书，深刻表达诗人思乡情愁的句子是：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。乡书何处达？归雁洛阳边。（6）王湾在《次北固山下》中，描绘海上的昼夜和自然的冬春更替、蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句的诗句是：（7）《次北固山下》可用来表示客观形势大好，事业发展势头正旺的诗句是：（8）《次北固山下》中小景与大景相互映衬，写出江面开阔景象）的句子是：海日生残夜，江春入旧年。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。1.表现在返乡途中鞍马舟船，日夜兼程，赶路急切的心情的句子是”________，________。”2.王湾伫立船头，眼前所见是平野开阔，大江直流，波平浪静，借船帆来表现的诗句是”________，________。”3.描绘海上的昼夜和自然的冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是”________，________。”  4.乡愁是什么？乡愁是王湾在《次北固山下》“________？________”对家书的渴盼；乡愁是崔颢在《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的惆怅。客路青山外 行舟绿水前潮平两岸阔 风正一帆悬海日生残夜 江春入旧年乡书何处达 归雁洛阳边当堂达标拓展延伸古代的“信使1.大雁——李清照:云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。2.青鸟——李商隐:蓬山此去无多路，青鸟般勤为探看。3.鱼——秦观:驿寄梅花，鱼传尺素《饮马长城窟行》:客从远方来，遗我双鲤鱼，呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。