初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）次北固山下/王湾精品ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）次北固山下/王湾精品ppt课件，文件包含4《次北固山下》pptx、42寻访北固山领略别样乡愁《次北固山下》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
近日，江苏省镇江市开展“寻美景，访遗迹”的游客活动，镇江三山名胜之一的北固山成为热门打卡地点，不仅因为三国时期刘备招亲的故事发生于此，更有唐代诗人王湾留下的千古名句——“海日生残夜，江春入旧年”。今天我们跟着唐代诗人王湾的脚步，一起寻访北固山，领略诗人别样的乡愁。
读准字音、节奏，理解诗歌内容；
了解律诗的特点，学会赏析诗歌；
体会诗歌寓情于景的特点，感受诗人的思乡之情。
重视朗读，反复诵读，从炼字、用典等角度赏析诗歌。
领会诗句所包含的哲理意义和情景交融的特点，体会诗人乐观的乡愁。
洛阳（今属河南）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。
古代交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生思乡之情。诗人王湾是北方人，往来于吴、楚之间。这首诗是他一路行来，泊船北固山下，触发思乡之情而写下的。
本首诗是一首五言律诗。
律诗，因格律要求严格而得名，有五言律诗、七言律诗两种。
首联：客路青山外， 行舟绿水前。 颔联：潮平两岸阔， 风正一帆悬。——对偶联 颈联：海日生残夜， 江春入旧年。——对偶联 尾联：乡书何处达？ 归雁洛阳边。
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
客路/青山/外，行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处达，归雁/洛阳边。
用自己喜欢的方式自由朗读
四人为一小组，一人一句，交换读，其他同学点评指正
舟停留在北固山下的时候
客 路 青 山 外，行 舟 绿 水前。
潮 平 两 岸 阔，风 正 一 帆 悬。
旅途在青山之外，行舟于绿水之中。
潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，顺风行船一帆高挂。
海 日 生 残 夜，江 春 入 旧 年。
乡 书 何 处 达？归 雁 洛 阳 边。
夜还未消尽 ，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。
思念故土的书信，送到什么地方呢？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。
首联中，诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢 ？
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
请从炼字的角度赏析颔联。
颈联表达了怎样的哲理？试简要分析。
尾联运用了怎样的表现手法？抒发了作者怎样的感情？