小学科学大象版（2024）三年级上册（2024）第一单元 气象观测1 测量气温教学课件ppt

这是一份小学科学大象版（2024）三年级上册（2024）第一单元 气象观测1 测量气温教学课件ppt，文件包含教学评一体化11《测量气温》课时课件pptx、教学评一体化11《测量气温》课时教案docx、教学评一体化第一单元《气象观测》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
科学观念：知道温度、气温的概念、单位；认识气温计是测量气温的科学仪器，了解其基本构造。科学思维：通过对一天中不同时间气温数据的记录与分析，能归纳出一天中白天气温的变化规律，培养分析和处理数据的能力。探究实践：正确使用气温计测量并记录教室外一天中的气温，绘制柱状统计图，分析气温规律。态度责任：在测量气温活动中，能保持对气象研究的兴趣，感受工具的使用对测量精准性带来的作用。
活动1：关于气温的问题
一天气温会发生变化吗？我们怎样知道气温发生了变化？
人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常是不准确的，需要借助科学仪器进行测量。
物体的冷热程度叫温度，空气的温度叫气温，通常用摄氏度（℃）来表示。
气温计是测量气温的科学仪器。
观察气温计时要轻拿轻放。 如发现气温计破裂，要立即向老师报告。
测量范围：-30℃到50℃
根据读数在气温计上画出对应的液柱。
36 ℃ 0℃ -10℃
根据气温记录表绘制校园气温变化图，说说一天中白天的气温是如何变化的。
第3组 日期：9月15日 地点：树人小学
一天中气温最高值出现在午后2时左右，一天中气温最低值出现在日出前后。
活动4：认识湿度计和百叶箱
湿度计是一种测量空气湿度的仪器。
湿度是指空气的干湿程度。空气过干或者过湿都会引起人体不适。
在气象观测站，经常可以看到一个白色的小箱子，它就是百叶箱，一种气象观测装备。
打开百叶箱，可以看到测量大气温度、湿度的仪器。其中，有两个距离地面1.5米高、水平放置的温度计，一个是最高温度计，一个是最低温度计，分别用来记录一天中的最高气温和最低气温。
这些仪器放进百叶箱中，即不受太阳辐射和风吹雨淋的影响，又可以使空气自由流通，为天气观测和天气预报提供准确的数据。
通过今天的学习，我们认识了气温计，知道了可以用气温计来测量室内外的温度。气温计在读数时，眼睛要平视液面，通过测量一天的气温，我们知道了一天中温度最高的时刻是下午14时。
1．星期天，我们测量气温时，一般选择的地方是（ ）A . 室外避风的地方 B . 阳光直射的地方 C . 室外通风的地方2．30℃读作（ ）。A . 30度 B . 30华氏度 C . 30摄氏度3 . 关于气温的说法不正确的是（ ）。A . 小明用气温计测出的气温是52℃B . 如果发现气温计破裂，要立即向老师报告C . 一天中，一般14时气温最高
1.室内温度一般比天气预报中的气温高。 （ ）2.气温的变化随着区域的不同而存在差异。 （ ）3.不同天气状况，都会影响气温的高低变化。 （ ） 4.在观察气温计的时候，我们要从上往下看。 （ ）5.人在正常情况下腋下的温度范围是36℃-37℃。 （ ）6.使用气温计测量气温时可以直接放在太阳底下。 （ ）
一、认识气温计 气温计结构：玻璃管、液柱、刻度（有量程和分度值）二、测量气温方法 测量地点：室外通风、无阳光直射处 读数要点：眼睛平视液面三、气温变化规律白天气温先上升后下降，14时左右气温最高