小学湘科版（2024）第四单元 尺子的科学13 改进尺子课文配套ppt课件

这是一份小学湘科版（2024）第四单元 尺子的科学13 改进尺子课文配套ppt课件，共26页。
用自制尺子测量同一物体，不同组的结果为什么不同？怎样改进？问题情境工程实践　　 尺子的科学在于标准的统一。想一想，为什么要做成统一标准的呢？工程实践 做统一标准的尺子全班都用同样的小方块，就统一了。工程实践 做统一标准的尺子这样全班才能互 相交流测量结果。工程实践 做统一标准的尺子如果这个标准 推广到全校…… 工程实践 做统一标准的尺子工程实践 做统一标准的尺子工程实践 做统一标准的尺子 统一吧标准后，我们做的尺子还有哪些缺点？我们怎样进一步改进？纸尺不 能防水。 工程实践 做统一标准的尺子在测量树 干一圈的长度 时不方便。工程实践 做统一标准的尺子格子太宽，书 的厚度不够 1 格。 工程实践 做统一标准的尺子可以将格子分得更小 ，把 1 格对半分成 2 格……工程实践 做统一标准的尺子说一说，你都学到了什么？工程实践 做统一标准的尺子分享我们改进尺子的“金点子”。工程实践 做统一标准的尺子用软尺可以方便测量弯的物体。用塑料带做 软尺可以防水。工程实践 做统一标准的尺子这种尺子可以卷起来 ，便于携带。工程实践 做统一标准的尺子想一想，你还有哪些好的点子？工程实践 做统一标准的尺子 1875年，各国共同签署了《米制公约》。现在，国际通用的长度单位是米。分米、厘米、毫米、微米、纳米都是长度单位。指南车信箱5月20日是世界计量日 评一评，我们做的尺子有哪些优点和缺点？反思 说一说，不同的尺子为什么要统一测量单位？反思将序号填入知识结构图。 单元小结说一说，这节课你都学到了哪些知识？