人教版（2024）九年级全册电流和电路备课ppt课件

这是一份人教版（2024）九年级全册电流和电路备课ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了学习目标，金属棒，水的定向移动→→水流，类比法，杂乱无章的运动，定向移动，开关闭合后，二极管发光，电路元件的作用，常见电源等内容，欢迎下载使用。
1.知道电流的形成条件和方向，学会类比。2.知道电路的构成。3.知道电路图相关作法要求。4.学会判断通路、断路和短路三种情况。
电与我们的生活息息相关，我们的生活离不开电。灯火通明的夜晚点缀了城市的夜景，电视机丰富了我们的业余生活，电冰箱、洗衣机给我们的生活带来了极大的便利……。请问电是怎么形成的？
提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。
怎样使小灯泡持续发光？
闭合开关，小灯泡持续发光，表明 ？
电荷的定向移动→→电流
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。
电流定义：电荷的定向移动形成电流。注意：正、负电荷的定向移动都可以形成电流。方向：人们规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。
电路中电流的流向（方向）
①电源外部，电流从电源正极流向负极。②电源内部，电流从电源负极流向正极。③负电荷定向移动的方向与电流方向相反。④不能说“电流总是从电源的正极流向电源的负极”。⑤金属中电流是自由电子定向移动形成的，电流方向与自由电子定向移动的方向相反。⑥酸、碱、盐的水溶液中电流是正、负离子定向移动形成的，电流方向与正离子定向移动的方向相同，与负离子定向移动的方向相反。
发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
1.电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
　　只有电路闭合时，电路中才有电流。
①电源：能够持续向用电器提供电能的装置。
②用电器：利用电能工作的装置(即消耗电能的装置)。
③开关：控制电路的通断。
④导线：连接电路元件并向用电器输送电能.
如:干电池 蓄电池 发电机等
例3.下列电源的能量转化形式干电池、铅蓄电池：发电机：太阳能电池：
用电器：消耗电能，把电能转化为人们需要的能量，比如光能、内能。常见用电器
例4.下列用电器的能量转化形式电灯：电动机：电炉：
1. 用电器在工作过程中，消耗的是电流所携带的能量(电能)，而不是电流本身，所以电流通过用电器后大小不变。2. 电路中有电源不一定有电流，电路中有电流则电路中一定有电源。即电源是产生电流的原因。
3.判断蓄电池是属于用电器，还是属于电源，也可以根据其能量的转化情况来判断。供电时，化学能转化为电能，属电源；充电时，电能转化为化学能，属用电器。4.发电机是电源，电动机是用电器。
用电路图将复杂的电路表示出来，直观、清晰明了。
2. 画电路图应注意的问题：(1)电路元件符号用统一规定的符号；(2)连线时应横平竖直，呈方形；(3)各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉；(4)线路要连接到位，中间不能有断点；(5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致;(6)元件做好标注，如L、S等;(7)同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S1、S2等;(8)画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。(9)导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交叉。
例1.根据实物图画出电路图
1．通路：　　处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路：　　某处被断开，没有电流通过的电路。
3．短路：　　直接用导线将电源或用电器正负极相连的电路。
　　电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
线路老化，引起电源短路！
连接电路时，开关一定要处于断开状态。
2.电源短路和局部短路：
演示：发光的小灯泡还会亮吗？
实验现象表明，小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。
用电器短路，有条件地允许！
例2.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
例3.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
例4.如图所示电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光。现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是（ ）
A.a和b B.c和d C.e和f D.g和h
例5.如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（ ）A.L1不能发光，L2能发光B.L1能发光，L2不能发光C.L1、L2都能发光D.L1、L2都不能发光