专题03 物态变化（河南专版）-5年（2021-2025）中考1年模拟物理真题分类汇编（含答案）

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A．杯子的高度大约为12mm
B．“白气”是由于升华形成的
C．端起杯子，表明力可以改变物体的运动状态
D．端杯子的手变热，是通过做功改变了内能
解：A、人手的宽度约为10cm，杯子的高度比手的宽度略大，约为12cm＝120mm，故A错误；
B、“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，故B错误；
C、端起杯子，杯子由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态，故C正确；
D、端杯子的手变热，是通过热传递改变了内能，故D错误。
答案：C。
2．（2024•河南中考）我国北方某地最低气温曾达到﹣52.3℃，当地多使用酒精温度计，这是利用了酒精的（ ）
A．热值高B．比热容大C．沸点低D．凝固点低
解：使用酒精温度计和水银温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的，要求酒精和水银都是液体，我国黑龙江漠河地区冬季的气温可达﹣50℃，水银都会凝固，酒精的凝固点比水银的凝固点低，不会凝固，所以该地区测量气温使用酒精温度计而不使用水银温度计。
答案：D。
3．（2024•河南中考）如图，在塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排出空气后把袋口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓起，该过程中酒精发生的物态变化是 汽化 ，此过程中酒精 吸收 热量。
解：当把滴入几滴酒精的塑料袋放入80℃以上的热水中时，酒精液体会汽化成酒精气体，汽化吸热体积变大，故发现塑料袋鼓起。
答案：汽化；吸收。
4．（2023•河南中考）大美河南中考，风光无限，关于我省自然风景中涉及的物态变化，下列说法正确的是（ ）
A．云台山雾气环绕——雾的形成需要吸热
B．王屋山冰雪消融——雪的熔化需要放热
C．老君山霜打枝头——霜的形成是凝固现象
D．鸡公山朝露晶莹——露的形成是液化现象
解：A．雾的形成是空气中的水蒸气遇冷出现的液化现象，需要放热，故A错误；
B．雪的熔化需要吸热，故B错误；
C．霜是空气中的水蒸气凝华形成的，凝华放热，故C错误；
D．露的形成是空气中的水蒸气遇冷发生的液化现象，需要放热，故D正确。
答案：D。
5．（2022•河南中考）在干旱缺水的地区，可用塑料布收集露水，如图所示。露形成时发生的物态变化是 液化 ，该物态变化过程要 放出 热量，所以露的形成多在夜间。
解：露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，液化放热。
答案：液化；放出。
6．（2021•河南中考）利用如图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。
（1）除温度计外，还需要的测量工具是 秒表（或其它计时工具） 。
（2）按照实验规范要求，调整铁圈B，确定其高度时， 需要 （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。
（3）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是 93 ℃。
（4）图乙为某小组绘制的温度﹣时间图象，分析图象可知水沸腾时温度变化的特点是：温度保持不变。
解：（1）实验过程中，要记录的物理量是温度和时间，相应的测量工具是温度计和秒表，图甲显示，已有温度计，故还需要秒表（或其它计时工具）；
（2）为了利用酒精灯的外焰加热，组装实验装置时，需要点燃酒精灯，观察火焰的外焰与铁圈的位置来调整铁圈B的高度；
（3）由图甲可知，温度计的分度值为1℃，示数为93℃；
（4）由图像可知，水沸腾时，温度保持不变。
答案：（1）秒表（或其它计时工具）；（2）需要；（3）93；（4）温度保持不变。
7．（2025•洛阳模拟）物态变化让物质世界多姿多彩。关于物态变化，下列说法正确的是（ ）
A．衣柜里的樟脑丸放久了变小是汽化现象
B．初春时节冰雪变成了水属于液化现象
C．初冬时节地面上出现的霜是凝华现象
D．烧水时冒出的“白气”是水汽化形成的
解：A、衣柜里的樟脑丸放久了变小，这是樟脑丸由固态直接变为气态的过程，属于升华现象，A错误；
B、初春时节冰雪变成了水属于熔化现象，故B错误；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，故C正确；
D、“白气”是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故D错误。
答案：C。
8．（2025•周口模拟）如图甲，用金属镓制成的“小人”在室温为20℃时是固态，当其达到某一温度时，就会熔化。图乙是其放在人手中熔化时的情景，由此可判断（ ）
A．镓的熔点与手的温度相同
B．金属镓可以用来制作戒指
C．镓熔化过程中，吸收热量
D．镓的熔点有可能是48℃
解：A.镓的熔点低于手的温度才能熔化，故A不符合题意；
BD.金属镓不可以用来制作戒指，因为它的熔点低于手的温度，故BD不符合题意；
C.镓熔化过程中，吸收热量，故C符合题意；
答案：C。
9．（2025•南阳•西峡县模拟）新能源智能汽车的车窗采用“智能玻璃”，可调节温度和透明度。冬天行车时，车窗出现白雾，其形成的物态变化和智能玻璃的温度调节是（ ）
A．液化 温度调高B．液化 温度调低
C．凝华 温度调高D．凝华 温度调低
解：车内温度高，水蒸气遇到冷的玻璃液化成小水珠；将智能玻璃温度调高，使得车内的水蒸气不能遇冷液化。
答案：A。
10．（2025•商丘模拟）蜡花是一种非常受欢迎的手工艺品。把蜡块放入一个铁皮的易拉罐中放在火上烤，蜡块逐渐变软熔化后，先把拇指和食指放碗里沾一下冷水，然后取出一些蜡油捏在钢丝上，蜡油凝固后，一朵漂亮的梅花就“盛开”了。下面说法正确的是（ ）
A．蜡片是晶体
B．手指沾冷水的目的是为了保证“花瓣”完整
C．蜡片凝固时温度不变
D．蜡片凝固时放热
解：ACD．石蜡是非晶体，没有固定的熔点和凝固点，凝固时持续放热，温度降低，故AC错误，D正确；
B．蜡油温度高，手指沾冷水是为了降温，可以防止手被烫伤，故B错误。
答案：D。
11．（2025•新乡模拟）古诗词是中华传统文化的瑰宝。下列诗句中主要涉及的物态变化，与其他三种不同的是（ ）
A．月落乌啼霜满天B．燕山雪花大如席
C．妆点瑶林连雾凇D．阑干阴崖千丈冰
解：ABC．霜、雪、雾凇是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，需要放热，
D．冰是由水凝固成的，需要放热。
答案：D。
12．（2025•驻马店•平舆县模拟）用塑料袋套在绿叶上并扎紧袋口，过一段时间后，塑料袋的内表面就会出现一层水珠。水珠形成发生的物态变化与图中下列现象相同的是（ ）
A．冰雕变小 B．浓雾消散
C．壶口“白气” D．深秋白霜
解：水蒸气遇到冷的塑料袋液化为水，从而在塑料袋的内表面就会出现一层水珠。
A、冰雕变小是由固态直接变成气态，属于升华，故A错误；
B、浓雾消散是由液态 变成气态，属于汽化，故B错误；
C、壶口“白气”是水蒸气遇冷液化成小水滴，故C正确；
D、深秋白霜是水蒸气遇冷凝华而成的，故D错误。
答案：C。
13．（2025•平顶山•叶县模拟）下列关于热现象的解释正确的是（ ）
A．水滴在热油中剧烈翻滚是因为水的沸点比油的沸点低，水滴吸热剧烈汽化
B．汽车加油时需要熄火是因为汽油常温下易升华成汽油蒸汽，汽油蒸汽遇明火容易爆炸
C．冬天堆的雪人过一段时间会变小甚至没有了，这是熔化现象
D．严冬的早晨在树叶上凝结的白霜是凝固现象
解：A.水滴在热油中剧烈翻滚是因为水的沸点比油的沸点低，水滴吸热剧烈汽化，故A正确；
B.汽车加油时需要熄火是因为汽油常温下易汽化成汽油蒸汽，汽油蒸汽遇明火容易爆炸，故B错误；
C.冬天堆的雪人过一段时间会变小甚至没有了，这是升华现象，故C错误；
D.严冬的早晨在树叶上凝结的白霜是凝华现象，故D错误；
答案：A。
14．（2025•郑州•高新区模拟）为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示，热棒下端插在冻土中，内部填充低沸点的液态氨，利用氨的物态变化给冻土降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是（ ）
A．氨在热棒下端发生的物态变化是汽化
B．氨在热棒上端发生的物态变化是凝固
C．应使用隔热性能好的材料制作热棒
D．为降低成本，可以使用液态水替代液态氨
解：A、氨在热棒下端由液态变为气态，发生的物态变化是汽化，故A正确；
B、氨在热棒上端，由气态变为液态，发生的物态变化是液化，故B错误；
C、把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，热棒应该由传热性能好的材料制成，故C错误；
D、水的沸点较高，不能使用液态水替代液态氨，故D错误。
答案：A。
15．（2025•南阳•西峡县模拟）某校传统文化节上，语文老师所出对联的上联是：“雨雾霜雪露，迎阳则消”，物理老师接的下联是：“金银铜铁锡，遇火则熔”。关于其中的知识，下列说法正确的是（ ）
A．霜的消失是汽化现象B．露的形成是液化现象
C．雾形成过程需要吸热D．铜熔化过程需要放热
解：A．霜的消失是从固态变为液态，是熔化现象，故A错误；
B．露是水蒸气液化形成的，是液化现象，故B正确；
C．雾是水蒸气液化形成的，液化放热，故C错误；
D．铜熔化过程需要吸热，故D错误。
答案：B。
16．（2025•驻马店•平舆县三模）户外活动时，为了给食物保鲜，将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一个简易冰箱。下列说法正确的是（ ）
A．食物保鲜利用了冰熔化吸热
B．食物保鲜利用了矿泉水结冰放热
C．取出食物，外包装上的水珠是汽化形成的
D．取出食物，外包装上的水珠是升华形成的
解：
AB、将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，冰吸收热量，熔化成水，使得食物温度降低，不易变质。选项A正确、选项B错误；
CD、刚从“简易冰箱”中取出的食物，温度较低，空气中的水蒸气就在食物的外包装上液化成为小水珠。选项C、D均错误。
答案：A。
17．（2025•新乡•牧野区四模）生活中的很多现象可以用学过的物理知识加以解释，下列解释正确的是（ ）
A．取出冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是汽化现象
B．“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在液化时吸热
C．游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上水分蒸发带走热量
D．天气很冷时，窗玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象
解：A、取出冰箱中被冷冻的冰糕，包装外层出现小水珠，是因为空气中的水蒸气遇到温度较低的冰糕包装，液化形成了小水滴，这是液化现象，不是汽化现象，故A错误。
B、“下雪不冷化雪冷”，是因为雪从固态变为液态是熔化过程，熔化吸热，而不是液化吸热，故B错误。
C、游泳后刚从水中出来感觉冷，是因为人身上的水分会蒸发，蒸发属于汽化现象，汽化要吸热，所以会带走人体热量，使人感觉冷，故C正确。
D、天气很冷时，窗玻璃上出现冰花，是屋内温度较高的水蒸气遇到温度很低的窗玻璃，直接从气态变为固态，属于凝华现象，不是凝固现象，故D错误。
答案：C。
18．（2025•开封模拟）“北国风光，千里冰封，万里雪飘”是伟大领袖毛泽东在《沁园春•雪》中描写的壮丽景色。其中形成“雪”的主要物态变化是 凝华 ，在这个过程中会 放热 （填“吸热”“放热”）。
解：“雪”是气态的水蒸气直接变成固态的小冰晶，是凝华现象，其形成过程会放热。
答案：凝华；放热。
19．（2025•洛阳模拟）如图所示，儿童发烧时常用“退热贴”贴在额头进行物理降温。“退热贴”内部是一种胶状物，在使用过程中胶状物里面的水分受热会逐渐消失，在这一过程中发生的物态变化是 汽化 ，此过程 吸收 （选填“吸收”或“放出”）热量。
解：退热贴内部是一种呈固态的胶状物，在使用过程中胶状物里面的水分受热由液态变为气态逐渐消失，其物态变化是汽化，汽化过程吸收热量。
答案：汽化；吸收。
20．（2025•郑州模拟）为了便于保存，人们常把果蔬等加工成冻干食品。在制作中先把果蔬放入冷库，让果蔬中的水分 放热 （填“吸热”或“放热”）凝固成冰，然后在特殊条件下使冰 升华 （填物态变化名称）为气态，这样很好地保持了果蔬的色、香、味和营养成分。
解：在制作中先把果蔬放入冷库，让果中的水分放热凝固成冰（由液态变成固态），然后在特殊条件下使冰升华为气态，这样很好地保持了果蔬的色、香、味和营养成分。
答案：放热；升华。
21．（2025•开封•尉氏县模拟）如图所示，是我国的传统美食，其制作方法是：先将洗净的山楂或其它野果穿在竹签上，然后将山楂串蘸上糖稀，再等糖稀冷却 凝固 后（填物态变化名称），令人垂涎欲滴的冰糖葫芦就做好了；寒冷的冬天，放在室外的自行车座四周挂满了冰凌，冰凌的形成属于 凝固 现象、居民家窗户玻璃上的“冰花”是水蒸气 凝华 生成的。
解：制作冰糖葫芦时，要先将山楂串蘸上糖稀，再等糖稀冷却凝固；
冬天室外自行车周围的冰凌是由于水从车座上流下时，从液态变为固态，发生凝固形成的；
居民家窗户玻璃上的“冰花”是水蒸气遇冷直接发生凝华生成的。
答案：凝固；凝固；凝华。
22．（2025•南阳•方城县模拟）我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“钟”和“鼎”的方法，先用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上图案，然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，即让油蜡 熔化 ，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却 凝固 后，“钟鼎成矣”。（以上两空均选填物态变化名称）
解：在“外施火力炙化其中油蜡”的过程中，油蜡从固态变为液态，这个物态变化是熔化；“在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后”，铜液从液态变成固态，这个过程是凝固。
答案：熔化；凝固。
23．（2025•安阳•滑县模拟）曾侯乙墓中出土过一件战国时期的铜冰鉴，它被称为“世界上最早的冰箱”，其原理如图所示，在铜冰鉴内部放入食物或酒，再在中间的夹层中放入冰块，利用冰块熔化 吸热 的原理，来达到降低食物周围的温度的目的；铜冰鉴的外壁会有小液滴产生，这是 液化 （填物态变化名称）现象。
解：由于冰块熔化时吸收热量，可以使内部的温度比较低，达到保鲜的效果；同时，室内的水蒸气遇冷液化成小水滴，附着在铜冰鉴的外壁上。
答案：吸热；液化。
24．（2025•郑州•中原区三模）厨房里存在很多热现象，将肉片直接放入热油里爆炒，会将肉炒焦，失去鲜味，厨师预先将适量的淀粉拌入肉片，炒出的肉片既嫩又鲜，主要是因为淀粉包裹在肉片表面，导致肉片内部的水分不容易发生 汽化 （填物态变化名称）；炒菜比炖菜时锅中的温度高，导致炒菜容易焦，这是因为油的 沸点 比水高。
解：爆炒肉片时，将淀粉包裹在肉片表面，导致肉片内部的水分不容易发生汽化，炒出的肉片既嫩又鲜；
炒菜比炖菜时锅中的温度高，这是因为炒菜时通常使用油作为传热介质，而炖菜时则主要使用水。油和水在相同的加热条件下，由于它们的沸点不同，会导致温度升高的程度也不同。水的沸点比油的低，即炒菜时油温比水温高，容易导致肉片焦糊。
答案：汽化；沸点。
25．（2025•商丘•柘城县二模）寒冬，在开车过程中如果不开空调，挡风玻璃上会产生雾，影响司机视线，如图所示。你认为这些雾是在玻璃的 内 （填“内”或“外”）侧，通常司机会向玻璃吹热风，雾很快就消失了，这一过程中发生的物态变化是 汽化 。
解：寒冬时节开车，车内温度比车外高，车内空气中含有较多水蒸气，而前挡风玻璃温度相对较低，热的水蒸气遇到冷的玻璃，会放热液化形成小水滴，这些小水滴就附着在玻璃的内侧。
司机会向玻璃吹热风，热风提高了小水滴的温度，加快了水的蒸发，小水滴由液态变为气态，发生的物态变化是汽化，从而使雾很快消失。
答案：内；汽化。
26．（2025•南阳•西峡县三模）失蜡法是我国古代精密铸造法，先用固态的石蜡刻画成与铸件相同的模型，外敷耐火材料，成为铸件模具，加热烘烤后，石蜡全部 熔化 流失，使整个铸模变成空壳，将铜水灌注在“空壳”的模具内 凝固 后，便铸成器物。
解：失蜡法是我国古代精密铸造法，先用固态的石蜡刻画成与铸件相同的模型，外敷耐火材料，成为铸件模具，加热烘烤后，石蜡全部熔化流失，使整个铸模变成空壳，将铜水灌注在“空壳”的模具内凝固后，便铸成器物。
答案：熔化；凝固。
27．（2025•焦作二模）如图，封闭的玻璃容器中装有少量的碘颗粒，向容器浇热水，看到容器内充满了紫色的碘蒸气，此过程中碘发生的物态变化是 升华 。若要碘蒸气快速变回固态碘，可采取的方法是 放入冷水中 。
解：封闭的玻璃容器中装有少量的碘颗粒，向容器浇热水，看到容器内充满了紫色的碘蒸气，此过程中碘发生的物态变化是升华。若要碘蒸气快速变回固态碘，可采取的方法是放入冷水中。
答案：升华；放入冷水中。
28．（2025•郑州二模）“水是生命之源”，水和我们的生活息息相关。如图是自然界水循环的示意图，从海洋湖泊表面 汽化 （填物态变化名称）的水蒸气到了高空与冷空气相遇，液化成小水滴或凝华成小冰晶，小冰晶在下落过程中 熔化 （填物态变化名称）成水降落到地面，又流入海洋和湖泊。城市中的湖泊对环境温度有较强的调节作用，这是由于水的 比热容较大 。
解：从海洋湖泊表面变成水蒸气，是液态水变为气态水蒸气的过程，物态变化名称是汽化。小冰晶在下落过程中变成水，是固态变为液态的过程，物态变化名称是熔化。
城市中的湖泊对环境温度有较强的调节作用，是因为水的比热容较大。与其他物质相比，在吸收或放出相同热量时，水的温度变化较小。例如，在夏季，湖泊吸收大量的热量，使周围环境温度不会升得过高；在冬季，湖泊又能缓慢放出热量，使周围环境温度不会降得过低，从而起到调节环境温度的作用。
答案：汽化；熔化；比热容较大。
29．（2025•郑州模拟）周末在家中，小明观察到妈妈炖肉时，先开大火将水烧开后又转成小火进行慢炖，经过思考他决定通过实验探究水沸腾前后的温度变化特点。
（1）如图所示，小明同学在组装实验装置时，应先调整铁圈 B （选填“A”或“B”）的高度。
（2）从水温达到90℃开始每隔1min记录一次水温，直到水沸腾一段时间后停止加热。数据记录如下表所示。
（3）在此实验中，水吸收的热量是通过 加热时间 （选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的。
（4）根据表中的数据可得出实验结论：水在沸腾过程中， 继续吸热，温度保持不变 。
（5）结合生活现象，炖肉时“大火将水烧开后又转成小火”的原因是 水沸腾后温度保持不变，无论用大火还是小火加热，水的温度都不会再升高，小火加热可以节省燃料，同时避免因大火加热导致水快速蒸发而干烧，也能使肉在稳定的温度下慢慢炖煮，更有利于肉入味和熟透 。
解：（1）组装实验装置时，应按照自下而上的顺序进行。要根据酒精灯及其火焰的高度先固定铁圈A的位置，确保用酒精灯的外焰加热，然后再固定铁圈B的高度来调节温度计的位置。
（3）实验中，水吸收热量的多少无法直接测量，是通过加热时间来间接反映的。加热时间越长，水吸收的热量越多。
（4）从表格数据可以看出，水在达到98℃后，虽然继续加热，但温度不再升高，说明水在沸腾过程中，继续吸热，但温度保持不变。
（5）水沸腾后温度保持不变，无论用大火还是小火加热，水的温度都不会再升高，小火加热可以节省燃料，同时避免因大火加热导致水快速蒸发而干烧，也能使肉在稳定的温度下慢慢炖煮，更有利于肉入味和熟透。
答案：（1）B；（3）加热时间；（4）继续吸热，温度保持不变； （5）水沸腾后温度保持不变，无论用大火还是小火加热，水的温度都不会再升高，小火加热可以节省燃料，同时避免因大火加热导致水快速蒸发而干烧，也能使肉在稳定的温度下慢慢炖煮，更有利于肉入味和熟透。
30．（2025•新乡模拟）学习小组用如图甲所示的实验装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。请完成下列问题：
（1）安装如图甲所示装置时，应先调整 烧杯 （选填“烧杯”或“温度计”）的位置。
（2）实验中观察到水中气泡的情形如图乙所示，此时烧杯中的水处于 沸腾 状态。
（3）根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知，水在沸腾时，温度 保持不变 。
（4）对实验进行评估时，小组的小明指出水加热至沸腾用时过长，为了节省时间，请你提出一条合理建议： 减少水的质量 。
解：（1）组装实验装置时，按照自下而上的顺序组装器材，要保证用酒精灯的外焰加热，故应先调整烧杯的位置；
（2）实验中观察到水中气泡的情形如图乙所示，水沸腾时，整杯水的温度一致，底部的水先汽化，形成气泡，气泡慢慢上升，周围的水汽化，气泡会越变越大，此时烧杯中的水处于沸腾状态；
（3）根据实验数据绘制水的温度随加热时间变化的图像可知：水在沸腾过程中要继续吸热，温度不变；
（4）对实验进行评估时，小明指出水加热至沸腾用时过长。为了节省时间，提出一条合理建议：减少水的质量。
答案：（1）烧杯；（2）沸腾；（3）保持不变；（4）减少水的质量。
31．（2025•信阳模拟）“茶圣”陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置探究水沸腾时的特点。

（1）装置中温度计的使用存在错误，请指出： 温度计的玻璃泡碰到容器壁 。
（2）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 92 ℃。
（3）根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象，如图丙所示，其中图线的 BC 段表示水的沸腾过程。
（4）通过降温居然也能使水沸腾。如图丁所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，原因是瓶内气体温度降低，气压减小，水的沸点 降低 。
解：（1）温度计在使用时其玻璃泡要浸没在被测液体中，温度计不能碰到容器底和容器壁，图中错误是：温度计的玻璃泡碰到容器壁；
（2）温度计的分度值是1℃，由图可知，此时水的温度为92℃；
（3）水在沸腾过程中，温度不变，且需要吸收热量，所以BC段表示水的沸腾过程；
（4）水的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高，气压越低，沸点越小，故气压减小，水的沸点降低。
答案：（1）温度计的玻璃泡碰到容器壁；（2）92；（3）BC；（4）降低。
32．（2025•洛阳•偃师区模拟）小华所在的学习小组在做研究“水沸腾规律”的实验时从水温升高到90℃时开始记录数据，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，他记录的数据如表：
（1）实验装置如图甲所示，除了图中提供的仪器外，还需要 秒表 （填仪器的名称）；
（2）实验过程中，使用温度计的不当之处是： 玻璃泡接触烧杯底 ；其中水沸腾时的现象与图乙中的 D （C/D）图所描述一样；由实验数据可知：水沸腾时的温度是 98 ℃；
（3）小华评估实验时发现可以采用 减少水的质量 方法来缩短实验时间；
（4）小华同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在表中：
小华通过描点画出上图丙所示的水温随时间变化的曲线。根据图所示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是： 水温和室温相差比较大时，水温降低的比较快，水温和室温相差比较小时，水温降低的比较慢 。
解：（1）实验中还需要一个测量时间的工具是秒表；
（2）图甲中，温度计的玻璃泡接触烧杯底，这样造成所测水温偏高。所以温度计使用的不当之处是：玻璃泡接触烧杯底；
D图形成大量气泡，气泡在上升过程中体积逐渐变大，是沸腾时的现象；
由表格数据知，第8min开始水的温度保持不变，此时水开始沸腾，所以水的沸点为98℃；
（3）因为水的质量太多，水的初温太低，火力不足都会造成加热时间过程，为了缩短加热时间，可以减少水的质量，或提高水的初温，或增大火力等。
（4）由水温随时间变化的曲线知，水温和室温相差比较大时，水温降低的比较快，水温和室温相差比较小时，水温降低的比较慢。
答案：（1）秒表；（2）玻璃泡接触烧杯底；D；98；（3）减少水的质量；（4）水温和室温相差比较大时，水温降低的比较快，水温和室温相差比较小时，水温降低的比较慢。
33．（2025•安阳模拟）同学们利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度的变化特点。
（1）请指出图甲中的错误： 温度计的玻璃泡碰到容器底 。
（2）调整好实验装置后，同学们开始实验。某一时刻，同学们观察到图乙中明显的实验现象，此时水处于沸腾 后 （填“前”或“后”）的状态。
（3）图丙中，图像A、B是两个实验小组分别根据实验数据作出的图像。根据图像可得出结论：水沸腾后继续加热，温度计示数将 不变 （填“升高”“不变”或“降低”）。两组同学用相同的酒精灯和相同的烧杯进行实验，图像没有完全重合的原因可能是 两组烧杯内水的质量不同 。
解：（1）如图甲，安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将A处向上调整。
（2）（3）某一时刻，同学们观察到图乙中明显的实验现象，此时水处于沸腾时的状态。此后，温度计示数将不变。
图丙中，图像A、B是某班两个实验小组的同学根据实验数据作出的图像。分析图像可知：两组同学用相同的酒精灯和相同的烧杯进行实验，图像没有完全重合的原因可能是水的质量不同。
答案：（1）温度计的玻璃泡碰到容器底；（2）后；（3）不变；两组烧杯内水的质量不同。
34．（2025•新乡•牧野区二模）为了“探究固体熔化时温度的变化规律”，小明同学采用如图甲所示的实验装置，试管中装有适量的冰。
（1）图乙是某一时刻温度计示数，读数为 ﹣6 ℃。
（2）图丙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知： BC 段（选填“AB”、“BC”、“CD”或“DE”）是冰的熔化过程，CD段的物质处于 液态 （选填“固态”、“固液共存态”或“液态”）；
（3）当试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水 不会 沸腾（选填“会”或“不会”）。
（4）小华同学将图甲中试管换成盛有碘颗粒的封闭小锤，按图丁所示装置进行加热，经过一小段时间，观察到碘锤内出现紫色蒸气，则碘发生的物态变化是 升华 ，你的判断依据是 水浴加热法温度低于碘的沸点、熔点，碘不会发生熔化、汽化现象，则碘发生的物态变化是升华 。（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。
解：（1）由图乙得，温度计的分度值为1℃，示数在0℃以下，读数为﹣6℃；
（2）冰熔化过程，温度保持熔点0℃不变，由图丙得，BC段为冰的熔化过程。冰在C点熔化结束，则CD段的物质处于液态；
（3）水沸腾时，温度达到沸点，且不断吸收热量。水沸腾时，不断吸热，温度保持沸点不变，DE段为沸腾过程，这段时间内试管中的水温度得到沸点后，无法吸收到热量，则试管中的水不会沸腾；
（4）使用水浴加热法温度低于碘的沸点、熔点，碘不会发生熔化、汽化现象，则碘发生的物态变化是升华，由固态直接变为气态。
答案：（1）﹣6；（2）BC；液态；（3）不会；（4）升华；水浴加热法温度低于碘的沸点、熔点，碘不会发生熔化、汽化现象，则碘发生的物态变化是升华。
35．（2025•南阳•宛城区二模）物理小组用图11甲装置探究水沸腾的特点。
（1）装置甲的组装顺序为 自下而上 （填“自下而上”或“自上而下”）。
（2）实验过程中，大家发现水沸腾前和沸腾时水中气泡现象不同，乙图是水 沸腾时 （填“沸腾前”或“沸腾时”）的现象。
（3）实验数据记录如下表，分析可得水沸腾时不断吸热，温度 保持不变 。
（4）该小组整理实验数据，绘制出温度﹣时间图像如图丙中a图线，另一小组利用相同的实验装置，其他条件不变，仅增加水的质量，绘制出的温度﹣时间图像应该是图丙中的 c 图线。
解：（1）因用酒精灯给物质加热时，应用外焰加热，故应先放酒精灯，再固定铁圈，故装置的组装顺序应为自下而上。
（2）水在沸腾时，水温都达到沸点，水在各个部位同时汽化，因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充，加之越往水面液体的压强越小，因此气泡会越变越大，形成乙图的情形，乙图是水沸腾时的情况。
（3）实验数据记录如下表，水沸腾时吸热，但温度保持99℃不变，分析可得水沸腾时不断吸热，温度保持不变。
（4）其他条件不变，仅将被加热的冰的质量增加，将会增加加热时间，由于水的沸点不变，b和d水的沸点都发生了变化，只有c的沸点与a相同，绘制出的温度﹣时间图像应该是图丙中的c图像。
答案：（1）自下而上；（2）沸腾时；（3）保持不变；（4）c。
36．（2025•洛阳三模）在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中：
（1）洛洛按照自下而上的顺序组装图甲所示的实验装置，“自下而上”安装的主要目的是 使用酒精灯的外焰加热 ；（写出一条即可）
（2）调整后进行实验，水温升到92℃后，每隔1min读取一次温度并记录在表格中，请根据表格中的数据，在图乙中绘制出水的温度随加热时间变化的图像；
（3）分析图乙中绘制的图像可总结出，水沸腾前后温度的变化特点是 沸腾前温度不断升高、沸腾后温度保持不变 ；
（4）实验后交流时发现，使用不带孔纸盖的小组，所测出的水的沸点稍高一些。造成这种现象的原因可能是 使用不带孔纸盖，水上方气压增大，水的沸点升高 。
解：（1）实验装置按照“自下而上”安装的主要目的是：使用酒精灯的外焰加热或者让温度计的玻璃泡完全浸没在水中，不碰到容器底和壁；
（2）根据表格中的数据描点连线如图所示：
（3）分析图乙中的图像可知，水沸腾前温度不断升高、沸腾后温度保持不变；
（4）使用不带孔纸盖的小组，所测出的水的沸点稍高一些，是因为使用不带孔纸盖，水上方气压增大，水的沸点升高。
答案：（1）使用酒精灯的外焰加热；（2）见上图；（3）沸腾前温度不断升高、沸腾后温度保持不变；
（4）使用不带孔纸盖，水上方气压增大，水的沸点升高。加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水的温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
98
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
t/℃
90
91
92
93
94
95
96
97
98
98
98
98
98
时间/min
0
5
10
15
25
35
45
55
65
70
温度/℃
100
71
55
45
35
28
24
22
22
22
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
90
92
94
96
98
99
99
99
99
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
温度/℃
92
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96
98
98
98
98