所属成套资源:2025年北师大三年级数学上册(课件)
小学数学北师大版(2024)三年级上册(2024)第四单元 我们生活的空间(一)看一看(一)课堂教学ppt课件
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这是一份小学数学北师大版(2024)三年级上册(2024)第四单元 我们生活的空间(一)看一看(一)课堂教学ppt课件,文件包含第1课时看一看一pptx、学习单docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。
一些你喜欢的玩具或者学具:布偶娃娃、公仔、手办或者不同形状的立体图形……
同学们,你仔细观察过你喜欢的玩具吗?
从不同角度看,看到的形状一样吗?
任务要求:① 4人小组观察同一玩具(如小汽车),分别从不同位置观察,说说你看到了什么。② 每人选择一个角度画简图,标出可见部分(如车头、车轮)。
想一想:可以从哪些角度来观察?
1. 组内交流:在组内讨论下面这4个小朋友都分别是从什么角度观察的?他们都观察到了什么?
他们分别看到的是下面哪幅图?想一想,连一连。
2. 交流园地:结合下面你们小组和这几个小朋友观察到的,你发现了什么?一起交流一下吧!
任务要求:① 摆一摆:2人一组,一个人说口令(如将水杯放在小汽车模型的左边),另一个人摆。②看一看: 轮流从不同的角度观察模型。③说一说:完成学习单上的表格。
下面这三幅图分别是谁看到的?想一想,看一看。
分析:为什么会看不到?
如果从右边看,纸板挡住的是什么?
如果从左边看,纸板挡住的是什么?
1.淘气看到的画“√”,笑笑看到的画“○”。
[教材P42 练一练 第1题]
2.下面这几幅图分别是谁看到的?连一连。
[教材P42 练一练 第2题]
3.想一想,下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的?把他们的编号填在照片下面的括号里。
4.下面四幅图分别是谁看到的?实际看一看,连一连。
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