九年级上册（2024）第三节 汽化与液化优秀课件ppt

这是一份九年级上册（2024）第三节 汽化与液化优秀课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了知识点一液化，观察液化，液化的两种方式，1降低温度，2压缩体积，喷雾降温，用高温水蒸气做饭，电冰箱工作原理，热棒技术，降低温度等内容，欢迎下载使用。
1.知道什么是液化，理解液化是汽化的逆过程；2.理解汽化吸热，液化放热；3.能列举出生活中汽化和液化的实例，明确吸热或放热在生活中的应用。
下面三个场景中，水的状态是如何变化的？
烧开水时产生的“白气”
物理学中，把物质由气态变为液态的过程，叫做液化。液化是汽化的相反过程。
水烧开时，水蒸气从壶嘴口喷出，水蒸气遇到冷空气，就凝结成小水珠。水蒸气是不可见的，平常看到的“白气”是由凝结的小水珠形成的，而不是气态的水蒸气。用玻璃片可以接收由小水珠形成的水滴。
说明：水蒸气遇冷，降低到一定温度时，就会液化变成小水珠。
水蒸气遇冷会液化，此时玻璃片温度会升高，这说明液化会放热。
自然界中露水的形成、雾的形成都是因为气温下降使水蒸气遇冷液化形成的。
水雾是出现在玻璃窗户里边还是外边？
做一做：取一块玻璃，对着玻璃哈气（呼出水蒸气），用手摸一摸玻璃，水雾出现在玻璃的哪一面呢？
空气中的水蒸气遇到冷的玻璃后会液化成小水珠。哪边温度高，水雾就会出现在哪边。
原理：沸点随压力的增加而升高。压缩体积,使压力增高,沸点升高。当沸点高于气体当前温度时,就会液化。
气体经压缩后便于运输、贮存和使用
知识点二：汽化吸热 液化放热
探究汽化吸热和液化放热
1.汽化吸热 （1）在皮肤上擦一点酒精，你有什么感觉？（2）找两支相同的温度计，其中一支用酒精浸湿的棉花包住玻璃泡，另一支不包，观察这两支温度计的示数变化情况。
结论：酒精蒸发时需要吸热，所以手会觉得凉，温度计的示数会下降，说明汽化吸热。
2.液化放热 先用温度计测出B中的水温。再将试管A放放入B中，让烧瓶内的水沸腾时产生的水蒸气通入试管A中。水蒸气在试管A中会遇冷液化为水。过一段时间再测容器B中的水温。它的温度是升高还是降低？说明了什么？
结论：B 中的水温升高了，说明气体液化时会放热，使周围物体的温度升高。
100℃的水蒸气和100℃的水烫到人谁更严重？
100℃水蒸气烫伤比100℃开水烫伤更严重，因为100℃水蒸气液化时要放热，这样烫伤更严重。
我国的青藏铁路是世界上海拔最高的铁路。青藏铁路在修建时遇到的最大问题就是多年冻土对路基的影响。夏天气温上升，冻土层中的冰就要熔化，使路基硬度减弱，火车的重压会使路基及铁轨严重变形;冬天温度降低，土壤中的水分会冻结成冰，土层就会发生“冻胀”，体积不断增大，上面的路基和钢轨就会鼓起来。为了使冻土层保持稳定，工程建设者用到了热棒这项技术
物质从气态变为液态的过程
练1 牙科医生用来观察病人牙齿的小镜子，要放在火上烤一下才放进病人的口腔中，医生这样做是为了(　 　 ) A．消毒，防止将病毒带入口中 B．把镜面上的水分烘干 C．避免病人感觉镜子冷 D．防止口腔中的水蒸气液化，便于观察
练2 已知氮气、氧气和氢气的沸点分别为－196 ℃、－183 ℃和－253 ℃。将三种气体在常温常压下混合后逐渐降温至－198 ℃，在降温的过程中，它们液化的先后次序是( 　 ) A．氢气、氧气、氮气 B．氧气、氮气，氢气不液化 C．氢气、氮气，氧气不液化 D．氢气、氧气，氮气不液化