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      沪科版五四制九年级化学 课题3 学会定量表示溶液的组成 第2课时(课件+教学设计+导学案+同步讲义+分层作业含解析版)

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      沪科版(五四制)(2024)九年级全一册(2024)主题五 常见的物质(下)专题7 溶液课题3 学会定量表示溶液的组成教学ppt课件

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      这是一份沪科版(五四制)(2024)九年级全一册(2024)主题五 常见的物质(下)专题7 溶液课题3 学会定量表示溶液的组成教学ppt课件,文件包含课题3学会定量表示溶液的组成第2课时教学课件化学沪科版五四学制2024九年级全一册pptx、课题3学会定量表示溶液的组成第2课时教学设计化学沪科版五四学制2024九年级全一册docx、课题3学会定量表示溶液的组成第2课时同步讲义原卷版docx、课题3学会定量表示溶液的组成第2课时分层作业原卷版docx、课题3学会定量表示溶液的组成第2课时导学案原卷版docx、课题3学会定量表示溶液的组成第2课时分层作业解析版docx、课题3学会定量表示溶液的组成第2课时导学案解析版docx、课题3学会定量表示溶液的组成第2课时同步讲义解析版docx、食盐水选小麦种子视频mp4、食盐水选种mp4等10份课件配套教学资源,其中PPT共38页, 欢迎下载使用。

      1.通过动手实验配制溶液,学会规范操作步骤与方法,形成了正确配制溶液的基本技能。 2.通过计算溶质溶剂质量及稀释过程,学会应用溶质守恒原理进行计算,形成了定量分析溶液组成的能力。 3.通过分析实验操作与预期结果差异,学会识别误差来源并进行评估,形成了严谨的实验思维习惯。
      你知道吗?农业上,常用溶质质量分数为16%~18%的食盐水进行选种。
      思考怎样准确配制一定溶质质量分数的溶液呢?
      1.配制50g溶质质量分数为 16% 的氯化钠溶液
      一、配制一定溶质质量分数的溶液
      思考在配制溶液前,请同学交流讨论下列问题:如何确定配制该溶液所需氯化钠与水的量?如何准确获取相应质量的氯化钠与水?如何使氯化钠快速溶解于水中?如何保存所配制的溶液?
      【实验用品】药品:氯化钠固体、蒸馏水。 仪器:电子天平、烧杯(100 mL)、量筒(10 mL、50 mL)、 玻璃棒、药匙、胶头滴管、试剂瓶。
      【实验步骤】(1)计算所需氯化钠的质量 =____________________g;所需蒸馏水的质量 =____________________g;蒸馏水的体积 =_________________mL(水的密度近似为 1 g/cm3)。
      (2)称量称:用电子天平(或托盘天平)称量所需的氯化钠,放入烧杯中。量:用量筒量取所需的水的体积,倒入盛有氯化钠的烧杯中。(3)溶解:用玻璃棒搅拌,使氯化钠溶解。(4)装瓶、贴标签:将配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞,贴上标签(注明药品名称和溶质质量分数),放入试剂柜中。
      【实验总结】实验步骤、目的与仪器梳理
      称量时读数偏低。转移NaCl时洒落,导致实际溶质减少。使用潮湿的NaCl,实际NaCl质量不足。量取水时仰视刻度线。烧杯内有残留水,导致溶剂体积偏大。未完全溶解NaCl,部分溶质残留在烧杯底部。
      称量时读数偏高。量取水时俯视刻度线。
      (1)配制的溶液溶质质量分数小于16%的情况
      (2)配制的溶液溶质质量分数大于16%的情况
      思考 请你和小组成员设计以下三种实验方案:“配制溶质质量分数为3%的硝酸钾营养液”,并讨论三种实验方案的优缺点。
      电子天平、药匙、100mL量筒、胶头滴管、150mL烧杯、玻璃棒
      电子天平、药匙、200mL量筒、胶头滴管、250mL烧杯、玻璃棒
      电子天平、药匙、100mL量筒、胶头滴管、100mL烧杯、玻璃棒
      (1)在农业生产中,可利用质量分数为16% 的氯化钠溶液选种。现要配制 150 kg这种溶液,需要氯化钠和水的质量各是多少?
      3.溶液配制的相关计算
      溶质的质量分数= ×100%
      溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数 =150kg×16% =24kg
      溶剂质量=溶液质量-溶质质量 =150kg-24kg =126kg
      (2)在做电解水的实验时,为了增强水的导电性,可在水中加入少量氢氧化钠。现要配制50g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液,应将多少克氢氧化钠固体溶解在多少体积的水中?(水的密度以1 g·mL-1计)
      溶液中溶质氢氧化钠的质量=50g×4%=2g溶液中水的质量=50g-2g=48g
      水的体积= =48mL
      【典例】实验室要配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液用于选种。下列说法不正确的是( )A.所需氯化钠的质量为8g,水为42 mLB.实验步骤:计算、称量、量取、溶解C.量水时仰视读数会使溶液浓度偏小D.装瓶时部分溶液洒出导致浓度变大
      【变式】甘油溶液有着较好的护肤效果。现用30g甘油配制15%的甘油溶液,可得甘油溶液的质量为( ) A. 230 g B. 200 g C. 170 g D. 45g
      用浓溶液加溶剂配制稀溶液一般称为溶液的稀释。稀释也是实验室中常常进行的配制溶液的操作。
      如“稀盐酸”通常是将“浓盐酸”用水稀释配制而成的。
      思考 请你和小组同学一起讨论,在稀释过程中,溶液的质量、溶剂的质量和溶质的质量,三者均发生了怎么的变化呢?
      溶液加水稀释时,只是溶液的总质量发生变化,而稀释前后溶液中的溶质质量保持不变。
      稀溶液的质量=浓溶液的质量+稀释所用水的质量浓溶液中溶质的质量=稀溶液中溶质的质量浓溶液的质量×浓溶液的溶质质量分数=稀溶液的质量×稀溶液的溶质的质量分数
      总结归纳溶液稀释过程中的等量关系。
      思考在配制溶液前,请同学交流讨论下列问题:如何确定配制该溶液所需的8%氯化钠溶液的?如何准确获取稀释所用水的体积?溶液稀释的具体步骤有哪些?溶液稀释实验过程中,有哪些注意事项?
      实验室现有质量分数为8%的氯化钠溶液,但在实验中需要50g质量分数为4%的氯化钠溶液,某同学准备用8%的氯化钠溶液和蒸馏水(密度为1.0g/cm³)进行配制。
      2.利用8%的氯化钠溶液配制50g溶质质量分数为4%的氯化钠溶液
      【实验用品】药品:8%的氯化钠溶液、蒸馏水。 仪器:电子天平、烧杯(100 mL)、量筒(10 mL、50 mL)、 玻璃棒、药匙、胶头滴管、试剂瓶。
      【实验步骤】(1)计算所需8%氯化钠溶液的质量 =_________________________________________________;所需蒸馏水的质量 =________________________________________________________g;蒸馏水的体积 =_________________mL(水的密度近似为 1 g/cm3)。
      8%×m浓液=50×4% m浓液=25g
      m稀液-m浓液=50-25=25g
      【实验步骤】(2)称量称:用电子天平称量25g8%氯化钠溶液,倒入烧杯中。量:用量筒量取25mL的水,倒入烧杯中。
      (3)配制:用玻璃棒搅拌,使8%氯化钠溶液与水充分混合。(4)装瓶、贴标签:将配制好的50g4%的氯化钠溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞,贴上标签,放入试剂柜中。
      思考 化学实验室有质量分数为98%的浓硫酸,现需要用较稀的硫酸进行实验。要把50 g上述浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸,需要水的质量是多少?
      解:设稀释后溶液的质量为x 50g×98%=x×20%
      x=
      =245g需要水的质量=245g-50g=195g答:需要水的质量是195g。
      思考 用 50 mL 溶质质量分数为 20% 的硫酸(密度 1.14 g/cm3)配制溶质质量分数为10% 的硫酸,需要加水多少克?
      解:设需要加水的质量为x50mL×1.14g/cm3 ×20%=(50mL×1.14g/cm3+x)×10%x=57g答:需要加水57g。
      【实验用品】药品:37%的浓盐酸、蒸馏水。 仪器:电子天平、烧杯(500 mL)、量筒(100 mL、250 mL、 500mL)、玻璃棒、药匙、胶头滴管、试剂瓶。
      【实验步骤】(1)计算:所需37%浓盐酸的体积
      3.利用37%的浓盐酸配制500g溶质质量分数为10%的稀盐酸
      浓溶液质量 × 浓溶液的溶质质量分数 = 稀溶液质量 ×稀溶液的溶质质量分数
      V ×1.18 g/cm3 × 37% = 500 g × 10% V ≈ 114.5 mL
      四、有关溶液稀释的计算
      加入的水的质量 = 稀溶液质量 - 浓溶液质量。 浓溶液质量 = 稀溶液质量 × 稀溶液的溶质质量分数 ÷ 浓溶液的溶质质量分数。 水的质量 = 500 g - 500 g×10%÷37% ≈ 364.9 g 水的体积 ≈ 364.9 g÷1 g/cm3 = 364.9 mL
      【实验步骤】(2)量取量①:用量筒量取约114.5mL的37%的浓盐酸,倒入烧杯中。量②:用量筒量取约364.9mL的水,倒入烧杯中。
      (3)配制:用玻璃棒搅拌,使37%浓盐酸与水充分混合。(4)装瓶、贴标签:将配制好的500g10%的稀盐酸装入试剂瓶中,盖好瓶塞,贴上标签,放入试剂柜中。
      思考在配制溶液前,请同学交流讨论下列问题:完成该实验的实验步骤与前面配制50g4%氯化钠溶液的实验操作步骤有什么不同之处呢?前后两次实验所用实验仪器有什么差别吗?
      500g10% 的稀盐酸
      50g4%的氯化钠溶液
      37%、密度是1.18 g/cm3 的浓盐酸
      根据题目条件选择浓溶液取用方法:若题目给出浓溶液的密度,可换算为体积后量取浓溶液。若未提供密度,则直接计算所需浓溶液的质量,用天平称取。
      【典例】在温度不变的情况下,对甲中的100 mL NaCl饱和溶液进行下图所示实验。下列结论中,不正确的是( ) A. 实验一后,甲和乙的溶液中溶质的质量分数相等 B. 实验二后,乙的溶液中溶质的质量分数增大 C. 实验二后,甲中溶液变为不饱和溶液 D. 实验二后,甲和乙的溶液中溶质的质量相等
      【变式】实验室用98%的浓硫酸配制100 g 9.8%的稀硫酸。(1)需要浓硫酸的质量为____________g。(2)实验需要5.4 mL浓硫酸和90 mL水,量取两种液体用到的仪器有_____________(填序号)。A.试管 B.托盘天平 C. 10 mL量筒 D. 100 mL量筒E.药匙 F.胶头滴管 G.酒精灯 H.玻璃棒(3)该实验的步骤为:________________→________________→混匀→________________。
      一定溶质质量分数溶液的配制
      配制一定溶质质量分数的溶液
      稀释问题的关键稀释操作的步骤有关稀释问题的相关计算
      溶液配制的步骤:计算、称量、溶解溶液配制的误差分析溶液配制的相关计算
      1.下列说法是否正确?(正确的在括号中打“√”,错误的打“×”)(1)100 g水中溶解20 g氯化钠,所得溶液的溶质质量分数为20%。( )(2)100 g硝酸钾溶液中含有17 g硝酸钾,若再往其中加入1 g硝酸钾,并使其完全溶解,则溶质质量分数变为18%。( )(3)从溶质质量分数为5%的100 g碳酸钠溶液中取出10 g溶液,则取出的溶液的溶质质量分数为0.5%。( )(4)向100 g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液中加入50 mL水,溶液的溶质质量分数变为10%。( )
      2.絮凝剂常用于水的净化,可用100 mL水和5 g硫酸铁进行配制,主要操作如图所示。(1)正确的操作顺序是_____________________(填序号);(2)B中用玻璃棒搅拌的目的是__________________________________。
      加速并充分溶解硫酸铁固体
      3.农业上常用16%的氯化钠溶液进行选种。某同学在实验室用氯化钠固体配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液,实验用品如下。回答下列问题。(1)该同学配制溶液的实验步骤为_______________________________(请从下列步骤中选取并排序)。①溶解 ②称取氯化钠 ③过滤 ④量取水 ⑤计算(2)完成该实验,图中不必用到的仪器是__________________(填选项)。
      4.农业上常用16%的氯化钠溶液进行选种。某同学在实验室用氯化钠固体配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液,实验用品如下。回答下列问题。(3)配制过程中还缺少的一种玻璃仪器是____________(填仪器名称),作用是_____________________________________。(4)所需氯化钠的质量为_________g。(5)量取蒸馏水操作如下:将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用_____________(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线。若用俯视的观察方式量取水,所配制溶液的溶质质量分数会_____________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

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      课题3 学会定量表示溶液的组成

      版本:沪科版(五四制)(2024)

      年级:九年级全一册(2024)

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