初中物理北师大版（2024）九年级全册（2024）第十六章 永恒的探索：宇宙和粒子第四节 设计节能环保小屋教学课件ppt

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素养目标新知导入新课教学课堂小结课堂练习
理解能量转化与守恒定律，掌握热传递、光能利用、电路设计等物理知识。
学会选择节能材料，如保温材料、节水装置、LED照明，并分析其物理特性
通过小组合作设计小屋方案，综合运用热学、电学、力学知识解决实际问题
增强节能环保意识，树立“科技服务生活”的责任感，感受物理知识在建筑领域的应用价值，激发创新设计兴趣，培养团队协作精神，体验解决实际问题的成就感。
　　电能只是人类生活、生产活动中广为使用的能量的一种。人类的生活、生产活动，无法离开能量的使用。
问题：我们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？回答：煤，煤气，柴草、天然气……
问题：要开动汽车、火车、飞机等交通工具需要消耗什么呢？回答：汽油或者柴油、煤油等　
问题：煤，煤气，柴草、天然气、汽油、煤油或者柴油等它们在起什么作用？答案：它们在以上工作的作用就是提供能量。
能源：像煤、天然气、汽油、水流、风、电、太阳光等等能够提供能量的物质资源。
　　钻木取火这项技术的出现，使人类实现了从利用自然火到利用人工火的转变。开启了人类以柴薪为主要能源的时代。
　　柴薪主要通过砍伐森林获得，大面积的砍伐森林严重破坏地球的生态平衡。同时由于燃烧柴薪获取能量的效率较低，人类仍需要开发其他的能源。
　　蒸汽机的发明令人类成功地将燃烧获取的内能转化为机械能。实现了以机械动力大规模代替人力和畜力的新时代，人类的主要能源从柴薪转向热值更高的煤。
煤、石油、天然气是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的，所以称为化石能源。这三种能源是当今世界一次能源的三大支柱。
煤、石油、天然气都是由远古的动物、植物经过长时间的地质变迁形成的。称为化石能源。
生物质能：由生命物质提供的能量。
按来源划分:一次能源和二次能源
一次能源是自然界直接提供的能源. 如：风、核能、太阳能、化石能源等。二次能源是由自然界提供的能源转化而来的能源。 如：电能、沼气等。
一次能源是自然界直接提供的能源：风、核能、太阳能、化石能源等。
二次能源是由自然界提供的能源转化而来的能源：电能、沼气等。
生活中可以怎样获得电能？
按能否再生划分:可再生能源和不可再生能源。
不可再生能源：使用后不可能短期内从自然界得到补充的能源。如：化石能源、核能等。可再生能源：使用后能从自然界不断地得到补充的能源。如：风能、水能、太阳能、生物质能等。
按利用状况划分:常规能源和新能源。
常规能源：如化石能源等。新能源：如太阳能、风能、潮汐能、 核能等。
　　化石能源是现代人类文明所需的主要能源。由于其属于不可再生的资源，所以总有使用殆尽的一天。
　　而且在开采化石能源的过程中因意外而对环境的破坏也十分严重。所以开发新能源、更好地利用已知能源是全球范围的重要课题。
　　20世纪40年代，科学家发明了可以控制核能释放的装置——核反应堆，拉开了以核能为代表的新能源利用的序幕。
分组讨论：调查不同能源在我国不同地区的主要分布情况，将调查的结果标注在地图上，形成简单的能源分布图。为你的节能环保小屋选址，请小组代表说出本组节能环保小屋所选地址的大致位置，并说明选址的理由及该地理位置的能源特征。
二、为节能环保小屋选址
分组讨论：根据选址地区的气候条件和环境特点，因地制宜地为节能环保小屋选择主要能源和保温材料，开始节能环保小屋的设计，绘制节能环保小屋的结构设计图。(可以从不同视角画出多张图纸，或者借助 3D 绘图软件绘制立体设计图)
四、制作节能环保小屋模型
1.了解人类使用能源的历程:柴薪→煤炭→石油.2.人类从使用柴薪能源开始使用能源;蒸汽机的出现使煤、石油的使用越来越普遍,它引发了一次工业革命.汽轮机及大型发电机的出现,使电能的应用越来越广泛.3.能源的类型:一次能源是直接能从自然界获得的,比如煤、石油、天然气等;二次能源是通过一次能源转化得来的,比如电能等.4.了解21世纪的能源趋势.
1.下列能源中,不属于一次能源的是（ ）A.电能B.风能C.核能D.水能
2、下列能源中，属于化石能源的是（ ）
A.柴草B.树木 C.石油 D.地热能
3.下列能源中，不属于可再生能源的是（ ）A.天然气B.风能C.太阳能D.水的动能