人教部编版八年级语文上册教学课件《18 昆明的雨》

这是一份人教部编版八年级语文上册教学课件《18 昆明的雨》，共37页。
昆明的雨生活的美感与诗意 高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！——汪曾祺《端午的鸭蛋（节选）》新课导入 理解文中展现的风土人情，体会作者对昆明的雨的喜爱与怀念之情。（难点）学习目标 把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。（重点） 朗读课文，理解文中昆明的雨的特点，品味文章的语言。（难点） 汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，作家，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺的小说浑朴自然，在清淡委婉中透出浓郁的乡土气息；散文平淡自然，却饶有趣味。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。他的作品里有一种文人雅士的闲适、恬淡和从容。作者简介背景链接 本文选自《汪曾祺全集》第4册（人民文学出版社2019年版）。汪曾祺早年在西南联大读书，在昆明生活7年，对昆明的一草一木、风土人情都非常了解，对昆明有着很深的感情。本文是作者选取昆明雨季最有特色也最能触动他思绪的事物写成的，表达了作者40年后对昆明的雨的怀念。文体知识 写景抒情散文即以描绘景物为主的散文，这类文章多在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景。写景抒情散文往往将情感脉络隐藏在具体的景物描写中，重在传达作者对景物的感受、由景物引发的情思。好的写景抒情散文不仅有富于美感的形象，还有富于情味的氛围。写景抒情散文乍（ ） 辟邪（ ） 鲜腴（ ）篱笆（ ） 格调（ ） 暮年 情味 苔痕密匝匝（ ） 连绵不断 张目结舌字词清单zhàbìyúdiàozā读读写写初来乍到：意为“刚刚”乍冷乍热：意为“忽然”lí bɑ意为“排除”，区别于“偏僻”的“僻”。有“落日”之意，下面是“日”。晕倒（ ） 鸡 （ ） 炽红（ ） 绿釉（ ） 饱涨（ ） 菌子（ ） 黄焖鸡（ ）chìyòuzhànɡjùnmènyūnzōnɡ注意读第四声。（ ）气闷（ ）闷热闷字词清单多音字mènmēn角jiǎojué（ ）小巷（ ）巷道巷xiànɡhànɡ（ ）辟邪（ ）开辟辟bìpì（ ）角落（ ）角色【串句记忆法】这样鲜（xiān）艳的花儿在这个山谷中确实很鲜（xiǎn）见。（ ）菌子（ ）细菌菌jùnjūn记少余多：表示真菌的一类，即“蕈（xùn）”时读jùn，其他情况读jūn。字词清单褐（ ）竭（ ）褐色竭尽hèjié形近字缅（ ）腼（ ）湎（ ）缅怀腼腆沉湎miǎnmiǎnmiǎn辟（ ）僻（ ）辟邪偏僻bìpì字词清单连续不间断。 ______不断新鲜肥美。 鲜___睁大眼睛说不出话来，形容窘迫或惊呆的样子。___目___舌非常浓密的样子。 密______晚年。 ___年夏季的第一个月。 ___夏大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。 ___喝连绵也说“连绵不绝”。腴张结现多作“瞠（chēnɡ）目结舌”。匝匝暮《龟虽寿》：“烈士暮年，壮心不已。”孟 农历四月为孟夏，五月为仲夏，六月为季夏。吆词语集注课文以一张描绘昆明人家的画起笔，这样写有什么妙处？ ①由画入文，出人意料，有开篇奇崛之效。 ②画中有“雨”的影子，题字突出了昆明雨季湿润的特点，自然地引出“昆明的雨”的话题。 ③画画之事与课文的文脉是相承的：地点在昆明，点出了“雨季”二字，所提及的“仙人掌”“青头菌”“牛肝菌”等在后文均有描述，此情此景在作者心中经久不忘，引出下文的“想念”。课文精讲第2段独句成段有什么作用？ 我想念昆明的雨。内容上 点明文章中心，奠定本文的情感基调，表达作者对昆明的雨的想念之情。结构上 既承接上文对画面的介绍，又引起下文对“我想念昆明的雨”的缘由的抒写，起到承上启下的过渡作用。同时也是本文的感情线索。第4、5段写出了昆明的雨季的什么特点?①明亮的、丰满的，使人动情的。②浓绿的。作者围绕“昆明的雨”主要写了哪些景、物、人、事？用“______”画出相关词句，并说说其特点。学习任务单仙人掌个大、黑红、味甜戴小花帽、穿绣花鞋、声音娇娇的　卖缅桂花的房东母女本文是一篇内涵丰富、饶有情趣的散文，具有形散神聚的特点，请结合课文内容简要说说。仙人掌菌子杨梅缅桂花木香苗族女孩、房东母女为宁坤作画、与友人对酌 明亮、 丰满， 使人 动情（特点）神聚形散 本文从一幅画写起，将记忆中昆明雨季的景、物、人、事一幕幕展现开来：仙人掌，各种菌子，杨梅，缅桂花，木香，还有卖杨梅的苗族女孩，卖缅桂花的房东母女，更有莲花池边与友人的对酌……看起来有些“散”，但其中贯串着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。作者用这样一条线索将零散的素材聚拢起来，鲜活、立体地描绘出一个“明亮的、丰满的，使人动情的”昆明的雨季。形散神聚 “形散神聚”是散文的主要特点。“形散”，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；还表现为笔法灵活多样，有细描，有概述，有点染，而且越是杂而灵活，就越有散文味儿。“神聚”主要指其要表达的中心思想明确而集中。第7段介绍了昆明雨季的哪些菌子？分别有什么特点？ 有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。 将干巴菌比作“半干的牛粪”“被踩破了的马蜂窝”，形象地写出了干巴菌的形状。比喻文中用不少笔墨写了多种植物，它们有什么共同特点？这与昆明的雨有什么关系？共同特点：生长旺盛、肥大。昆明雨季的持续时间长、雨水均匀。衬托怎样理解第9段中的这句话？ 蕴含着作者复杂的感情，既感动于房东惜花又送花的淳朴，又赞美了房东的热情、善良，同时也表达了对缅桂花的喜爱与对昆明的怀念之情。 带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。这是一篇充满美感和诗意的作品，选出文中最使你动情的句子，并说说理由。汪曾祺善于用标点、口语等凸显其散文语言特有的格调。请你结合前后语境，完成下面的任务。（1）请在①②句前面分别加一个语气词。（2）从“？！”入手，体会作者表达的不同情感。啊？哇！表达了作者初次面对干巴菌丑陋的外形时，内心强烈的质疑和惊讶以及对它的嫌弃。表达了作者对干巴菌鲜美味道的惊喜与惊叹。结合背景材料，说说你从文章第10段中，读出了怎样的情味。 当时中国正遭日本铁蹄蹂躏，争战不断；作者艰难完成高中学业后离家继续求学。从开头作者提及的《夜雨寄北》和陈圆圆异乡投湖的故事，我读出了作者背井离乡的乡愁，对战乱中家乡亲人的思念、担忧。作者的忧国忧民情怀流露在字里行间，使淡而有味的语言饱含深意。 虽然处于战乱时期，作者对檐下的鸡和与友人在酒店对酌情景的描写，却营造了一种安宁、闲适、恬淡的氛围，从中能读出作者对美的欣赏和对生活的热爱。第10段中的诗表达了作者怎样的情感? 这是作者因思念四十年前雨中喝酒情景而作的诗。作者用诗句寄托情思，传递幽深真挚的情感。莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。分析第11段在文中的作用。 我想念昆明的雨。内容上深化主题，表达对昆明的雨的怀念之情。结构上照应第2段内容，收束全篇。比较刘湛秋《雨的四季》和本文，体会两篇文章的异同。深入探究比较阅读《背影》《白杨礼赞》《我为什么而活着》与本文，体会不同散文的区别。写人记事散文白杨树象征着北方的农民、抗日的军民，他们身上具有民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神背影托物言志散文对父亲深切的思念和深沉真挚的父子之情以小见大、详略得当、铺垫、补叙质朴、典雅、细致白杨树象征、烘托、对比、欲扬先抑紧凑有力、直抒胸臆议论性散文—我为什么而活着直接说理坦诚而耐人寻味写景抒情散文昆明的雨对过往岁月的想念，对人世间平淡生活的珍爱借景抒情温润、沉静、文化味浓结构梳理“我”想念昆明的雨使人动情明亮丰满长仙人掌菌子杨梅苗族女孩等酒店对酌莲花池边房东送缅桂花引发乡愁、诗情深切怀念热爱生活主旨归纳 文章以昆明的雨为出发点，描写了昆明雨季具有代表性的事物以及印象深刻的人和事，充分体现了昆明雨季的自然特点，表达了作者对昆明的雨的喜爱之情，对过往岁月的想念以及对人世间平淡生活的珍爱。思维能力如何阅读记叙性和抒情性散文汪曾祺先生一生坎坷，但他始终能够保持平静旷达的心态，以平淡的心感受人生艰难，并且创造了积极的、乐观的、诗意的、美的文学人生。课下读一读汪曾祺先生其他的文章，体会他浓烈如火的真情怀。课后作业