小学语文统编版（2024）六年级上册语文园地课时作业

这是一份小学语文统编版（2024）六年级上册语文园地课时作业，文件包含六上语文园地一知识点及对应练习题原卷版docx、六上语文园地一知识点及对应练习题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
1.交流平台：阅读时“从所读内容想开去”
方法要点：
（1）联系生活经验：如学习《丁香结》时，可从丁香花的颜色、样子、气味联想到生活中其他植物（桂花、梅花等）的特点。
（2）从课文内容联想更多：
读《草原》可联想老舍其他作品（如《骆驼祥子》《四世同堂》）或不同作家笔下的草原。
分析主客欢聚场景时，可设想自己置身其中的感受。
（3）从文章写法迁移运用：如《花之歌》的“想象手法”，可在习作中借鉴。
2.词句段运用
(1)排比句的特点与作用
特点：
三个及以上结构相似、意义相关的句子或短语并列。
语言节奏鲜明，增强气势（如：“我是亲友的礼品，我是婚礼的冠冕，我是祭献”）。
作用：
写景：细腻描绘景物特点（如漓江水“静、清、绿”）。
抒情：强化情感表达（如对花的赞美）。
(2)分号的用法
规则：用于并列分句之间，尤其当分句内部已用逗号时。
示例：
“我在原野上摇曳，使原野风光旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。”
“太阳晒着地面，有些地区吸热多，空气较热；有些地区吸热少，空气较冷。”
分号误用：非并列分句不可用分号（如“他个子小；但很灵活” ×）。
(3) 地名拼音拼写规则
地名：全部大写;对于特指某一地方的(即专名),作为词语连写;对于一些通用的名称,如“山、河、湖、路”，要单独写。（如“复兴路”→FUXING LU “北凫”→BEIFU，非 BEI FU）。
姓名：姓在前名在后,且姓和名分写。其中,姓和名中的第一个字母必须大写,其余的字母一律小写、连写;复姓或双字名,中间既不空格,也不用半字连接线;拼音加声调。（如“诸葛亮” → Zhūgě Liàng）
4.日积月累——《过故人庄》
诗歌原句：
过故人庄
唐 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
（1）易错字：“黍”（shǔ，黄米）、“圃”（pǔ，菜园）、“斜”（xiá，古音押韵，今读xié）。
（2）文学常识
作者：孟浩然，唐代山水田园派诗人，与王维并称“王孟”。
体裁：五言律诗（共8句，押韵工整，押a韵）。
写作背景：隐居鹿门山时访友所作，表达对田园生活的向往。
（3）诗句解析与关键字词
（4）译文：老朋友备好丰盛饭菜，邀我到田舍做客。翠绿的树林环绕村落，青山在城外连绵起伏。推开窗户面对谷场菜园，举杯畅饮闲谈农事。约定重阳节再来，共赏菊花共饮美酒。
（5）主旨与情感
主题：通过做客经历，展现农家恬静生活、自然风光及深厚友情。
情感：对田园生活的热爱、对纯真友情的珍视、对隐逸生活的向往。
（6） 诗歌特色
语言风格：朴实自然，如话家常。
表现手法：
白描写景：颔联“绿树村边合，青山郭外斜”勾勒宁静山村画卷。
细节传情：尾联约定重阳再聚，含蓄深化情谊。
二、知识点巩固练习
1.为迎接校园开放日,同学们制作了新标牌,其中拼写完全正确的是（ ）
【答案】A
【解析】B项,“万卷楼”的拼写应该是“WANJUAN LOU”;C项,“上官辰”的拼写应该是“Shàngguān Chén”。地名的拼音拼写规则:全部大写;对于特指某一地方的(即专名),作为词语连写;对于一些通用的名称,如“山、河、湖、路”，要单独写。
人名的拼音拼写规则:姓在前名在后,且姓和名分写。其中,姓和名中的第一个字母必须大写,其余的字母一律小写、连写;复姓或双字名,中间既不空格,也不用半字连接线;拼音加声调。
2.同学们正在举行“阅读时如何从所读内容想开去”的讨论会。
小红：阅读时，可以联系自己的生活经验想开去。比如，我在读《忆读书》的时候，就想到了自己的一个读书的好方法:
小明：我们还可以从读到的内容想到其他类似的知识，比如，在读《丁香结》时，我由丁香想到了 ，它也经常被用在古诗词中表达作者 的品格。
【答案】读书时要边读边做批注 梅花 坚韧不拔、清白高尚
明明为迎接此次开放日,特别创作了一首赞歌。
2023年最激动人心的体育事件 是杭州亚运会
2023年最牵动人心的热点 是“12 ·18积石山地震”
2023年最美丽的遇见 是遇见我们的成长
给这段话加上合适的标点符号。
我发现将普通的语句改为排比句的好处有（ ）和（ ）。
读起来朗朗上口,富有节奏感。
B.赋予事物以人的言行和思想感情，更形象生动。
C.将抽象的事物具体化,使人更容易理解。
D.增加语言的感染力,表达作者的强烈情感。
【答案】（1）， ； ， ； ， 。
（2）A D 【解析】B项是拟人的好处，C项是比喻的好处。
4.仿照例句写排比句：
例句：“花园里的花真多啊，多得数不清；真美啊，美得像一幅画；真香啊，香得沁人心脾。”


【答案】合理即可，如：西湖的水真清啊，清得可见鱼游；真绿啊，绿得如翡翠；真静啊，静得如明镜。
5. 给下列句子加标点：
爱心是冬日的暖阳 让⼈温暖 爱⼼是沙漠的清泉 给⼈希望 爱⼼是夜空的歌谣
抚慰心灵
【答案】爱心是冬日的暖阳，让⼈温暖；爱⼼是沙漠的清泉，给⼈希望；爱⼼是夜空的歌谣，抚慰心灵。
赏析下列句子
我爱水的柔，柔如蓝色秀发；我爱水的刚，刚如白色奔马；我爱水的美，美如绿色净土。


【答案】运用排比和比喻的修辞手法，从“柔、刚、美”三方面突出水的特点；增强语势，表达了作者对水的赞美之情。
三、诗歌专项练习
1.解释下列加点字的意思
（1）开轩面场圃 轩： 面：
（2）还来就菊花 就：
【答案】窗户；面对 靠近/赏玩
2.理解性默写：
（1）描写乡村优美风光的句子是： ， 。
（2）体现诗人与友人约定再聚的诗句： ， 。
【答案】（1）绿树村边合，青山郭外斜
（2）待到重阳日，还来就菊花
3.“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了怎样的景象？请用生动语言描述。


【答案示例】：翠绿的树木环绕村庄，形成天然屏障；远处青山连绵起伏，与城墙相依，宛如一幅宁静的水墨画。
4.尾联“待到重阳日，还来就菊花”表达了诗人哪些情感？


【参考答案】：①对此次相聚的留恋；②对田园生活的向往；③与友人真挚深厚的情谊。
5.想象诗人与友人“话桑麻”时的聊天内容（至少两点）。


【答案示例】：①今年庄稼收成如何；②村中邻里趣事；③重阳节赏菊计划。
6.阅读下面的诗歌，回答问题。
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。 ,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,
（1）补全古诗。
（2）下面对古诗中加点字词的解释错误的一项是（ ）。
A.鸡黍:丰盛的饭菜。 B.郭:姓氏。
C.轩:门窗。 D.桑麻:桑树和麻,泛指农事。
（3）翠绿的树林环绕着村落,青青的山峦在城外横卧,面对此情此景,诗人不由得吟出诗句“ ， ”。而“
， ”两句,则写出了故人待客的热情，诗人做客的愉快,主客间的亲切融洽。
（4）请你结合插图,展开想象,用自己的话描绘“开轩面场圃,把酒话桑麻"的画面。


【答案】（1）绿树村边合 还来就菊花 （2）B
（3）绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。
（4）诗人与朋友坐在窗前，推开窗户，面对着谷场菜园，手举酒杯聊着农事。
7.对比《过故人庄》与《宿建德江》（孟浩然），分析诗人情感差异。


【答案】同：均写自然风光；
异：《过故人庄》抒写闲适之情，《宿建德江》流露羁旅之愁（例：“日暮客愁新”）。
诗句
关键词释义
作用/意境
故人具鸡黍
具：准备；鸡黍：农家待客丰盛饭菜
凸显友人热情好客
绿树村边合
合：环绕
描绘村落幽静清新，近景与远景结合
把酒话桑麻
话桑麻：闲谈农事（桑麻代指庄稼）
展现质朴的田园生活情趣
还来就菊花
就：靠近（赏菊饮酒）
表达留恋与再约的真挚情谊