小学四年级语文下册部编版——语文园地七练习（含答案）

这是一份小学四年级语文下册部编版——语文园地七练习（含答案），共6页。试卷主要包含了改正词语中的错别字，选择正确答案，把名句补充完整,并选择填空，交流平台等内容，欢迎下载使用。

参考答案：
基础题：
一、改正词语中的错别字
相提并伦(论 ) 誓不可当(挡 ) 惊慌失错( 措 )
文丝不动(纹 ) 临危不拒( 惧 )
二、选择正确答案
1.下列对于句子的体会,说法正确的是( D )。
2.对考试结果，后四位同学说的话体现的他们的性格特点,概括正确的一项是( B )。
四、补充本单元所学的四字词语,并按要求填空。
临危(不)(惧) 舍己(救)(人) 忠于(职)(守)
惊慌(失)(措) (心)(急)如焚 焦躁(不)(安)
示例:
第一行的词语都可以形容人的 美好品质 , 这样的四字词语我还知道: 大公无私、视死如归 。 第二行的词语都可以形容人的_心情 ,这些词语中可以形容害怕慌张的是 惊慌失措 。
五、读句子，用恰当的词语概括人物的品质。
1.(镇定自若 ) 2.(忠于职守 ) 3.(舍生忘死 )
提升题
六、仿照例子,用一组连续的动作,写一写自己做家务或值日时的情景。(动词尽量不重复)
例:姐姐站在玉米地里。伸出手握住面前一根饱满的玉米。用力一扭,玉来就被姐姐捕了下来。她笑了笑。把玉来身上裹着的层层玉米叶扒开，金黄的果实就露出来了。姐姐弯下腰。把玉来放进袋子里,擦了把汗,又继续干活。
七、把名句补充完整,并选择填空(填序号)。
1.天行健，_君子以自强不息。——《周易》
2．胜人者有力，__自胜者强。——《老子》
3．_不怨天_，不尤人。——《论语》
4．生于忧患 而死于_安乐 。——《孟子》
2020年的春天,新型冠状病毒肺炎疫情的蔓延,改变了人们的生活。即使困难重重,面对疫情,中国人“③”,团结一心,共同抗疫。我们以“ ① ”勉励自己自强自立,不因磨难而停下脚步。
八、交流平台
1．哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
这段话是_语言 描写，从中可以看出哈尔威船长是一个_冷静果断 临危不乱__的人。
2．黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
这段话是__动作 描写，表现了黄继光 英勇无畏 、 不怕牺牲__的英雄气概。
我发现，在阅读文章时，我们可以从人物的_ 动作 、语言 _等描写中感受人物的品质；在写作时，可以通过描写人物的_ 外貌、神态、心理 等来表现人物的特点。作业
分类
作业内容
分层
要求
基础类
一、改正词语中的错别字
相提并伦( ) 誓不可当( ) 惊慌失错( )
文丝不动( ) 临危不拒( )
二、选择正确答案
1.下列对于句子的体会,说法正确的是( )。
A.“哪个男人胆敢抢在女人前面。你就开枪打死他。"运用语言描写说明船长很暴躁。
B.“参谋长,请把这个任务交给我吧!”从这句语言描写中可以看出黄继光很想立功。
C.“他们冒着浓烟,冒着烈火,匍匈前进。”这是动作描写.表现出战士们很灵活。
D.“他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去."这句动作描写说明黄继光很英勇。
2.对考试结果，后四位同学说的话体现的他们的性格特点,概括正确的一项是( )。
甲:“我是不是会得第一名?” 乙:“我大概又考不好了。”
丙:“考好考差.别纠结。” 丁:“你们不要讨论这个话题啦!”
A.悲观、乐观,淡定、软弱 B.乐观.悲观、淡定、软弱
C.悲观、乐观、软弱.淡定 D.乐观.悲观、软弱,淡定
三、补充本单元所学的四字词语,并按要求填空。
临危( )( ) 舍己( )( ) 忠于( )( )
惊慌( )( ) ( )( )如焚 焦躁( )( )
示例:
第一行的词语都可以形容人 的品质, 这样的四字词语我还知道: 。 第二行的词语都可以形容人的 ,这些词语中可以形容害怕慌张的是 。
四、读句子，用恰当的词语概括人物的品质。
1.哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着,领导着大家。
( )
2.哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。( )
3.啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。( )
必做题
提升类
五、把名句补充完整,并选择填空(填序号)。
1.天行健，________________________。——《周易》
2．胜人者有力，____________________。——《老子》
3．____________，不尤人。——《论语》
4．生于 而死于 。——《孟子》
2020年的春天,新型冠状病毒肺炎疫情的蔓延,改变了人们的生活。即使困难重重,面对疫情,中国人“ ”,团结一心,共同抗疫。我们以“ ”勉励自己自强自立,不因磨难而停下脚步。
六、仿照例子,用一组连续的动作,写一写自己做家务或值日时的情景。(动词尽量不重复)



七、交流平台
1．哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
这段话是_______描写，从中可以看出哈尔威船长是一个______________________________的人。
2．黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
这段话是______描写，表现了黄继光 的英雄气概。
3．我发现，在阅读文章时，我们可以从人物的__________、________等描写中感受人物的品质；在写作时，可以通过描写人物的_______、_______、_______、______等来表现人物的特点。
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拓展类
积累有关做人做事的名言。
选做题
自我
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今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
教师
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