小学四年级语文上册部编版——《语文园地六》练习（含答案）

这是一份小学四年级语文上册部编版——《语文园地六》练习（含答案），共8页。
参考答案：
作业内容
分层要求
童年，是梦中的真，是真重的梦，是回忆时含泪的微笑。在本单元的学习中，我们用批注的方法，读到了一个个有趣的童年故事，感受了快乐而又难忘的童年回忆。现在让我们一起走进语文园地，对本单元进行交流总结，探索语文世界的魅力吧！
【识字与写字】
1.用加点字补充音节。
韭菜（ j ） 莲藕（ u ） 红薯（ ǔ ）
芋头（ y ） 芹菜（ ín） 大蒜（ uàn）
把下面的食物分分类。
西红柿 芹菜 西瓜 菠萝 菠菜 香蕉 黄瓜 苹果
水果：
蔬菜：
3.把下面的三字词语补充完整，并选择恰当的词语填空。
头阵 大梁 上风 天荒
跟头 边鼓 绿灯 钉子
（1）不能给不合格产品上市 。
（2）每次人民有灾难，解放军叔叔总是 。
（3）这件事你出马，我给你 。
（4）他找工作四处 。
（5）这次演出多亏了同学的帮忙，要不然我真得 。
（6）这几位年轻人工作勤奋，在工厂里一直 。
4.补充完整下面的八字成语，并根据语境选择恰当的成语填空。
尺有所短， 。
，谬以千里。
，驷马难追。
，祸从口出。
机不可失， 。
比上 ，比下 。
（1）这是你自己说的， ，你可要说话算数。
（2）不要总拿自己的缺点跟别人去比较， ，你也有很多闪光点。
（3） ，我们要把握好这个机会，大干一场。
（4）测绘工作常是 ，因此一定要十分准确，决不能粗心大意。

必做题
【阅读与鉴赏】
5.关于读文章作批注的地方，下面不合适的一项是（ ）。
A.遇到写得好的地方。
B.有启发的地方。
C.有疑问的地方。
D.浅显易懂的地方。
6.批注的方法多种多样，如，可以画出相应的 ，也可以在旁边的空白处简单写写自己的 。
7.下面词语都是表示人物心情的，请你从中任选一个，运用动作描写表现它。
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
我想写 。
。
8.阅读短文，完成练习。
猴子躲雨
有三只猴子耐不住林中的寂（jí jì）寞，相约下山一游。大概是贪恋于田野的景色，它们竟忘了时辰已到黄昏，天气阴晦（méi huì）欲雨。等它们意识到这点时，豆大般的雨点已（辟 劈）头盖脸地打了下来。恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那儿躲雨。
第一只猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对那两个小伙伴说：“倒（霉 楣），这门是关着的，进也进不去。”唉——第一只猴子深深地叹了一口气。
第二只猴子绕过小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家，窗子也都关着，进不去。
第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！”
于是三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个的开门方案，又一个接一个地被否定。最后，它们认为这木屋是无法进了，只有冒雨回到森林中去。
就在它们欲走未走的当儿，一阵风把门吹开，三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，压根没锁！惊喜之余，它们想，费那么大劲儿去开会研究，还不如亲自动手去推一推哩。
（1）在括号中选择正确的读音和汉字。
（2）“第二只猴子绕过小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家，窗子也都关着，进不去。”“垂头丧气”的意思是： 。用“垂头丧气”造个句子： 。
（3）对文中加点字解释正确的一项是（ ）。
A.两个“欲”字意思一样，都是“想要”的意思
B.两个“欲”字意思不一样，前者是“想要”的意思，后者是“欲望”的意思
C.两个“欲”字意思不一样，前者是“将要”的意思，后者是“想要”的意思
（4） 这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现？
①
②
③
（5）读了这则故事，你受到什么启示？


必做题
【表达与交流】
本单元“日积月累”部分的八字成语告诉了我们在生活中做人做事的道理，你能把这些成语用漫画的形式表现出来吗？
选做题
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
作业内容
分层要求
童年，是梦中的真，是真重的梦，是回忆时含泪的微笑。在本单元的学习中，我们用批注的方法，读到了一个个有趣的童年故事，感受了快乐而又难忘的童年回忆。现在让我们一起走进语文园地，对本单元进行交流总结，探索语文世界的魅力吧！
【识字与写字】
1.用加点字补充音节。
韭菜（ j iǔ ） 莲藕（ ǒu ） 红薯（ sh ǔ ）
芋头（ y ù ） 芹菜（ q ín） 大蒜（ s uàn）
把下面的食物分分类。
西红柿 芹菜 西瓜 菠萝 菠菜 香蕉 黄瓜 苹果
水果： 西瓜 菠萝 香蕉 苹果
蔬菜： 西红柿 芹菜 菠菜 黄瓜
3.把下面的三字词语补充完整，并选择恰当的词语填空。
打 头阵 挑 大梁 占 上风 破 天荒
栽 跟头 敲 边鼓 开 绿灯 碰 钉子
（1）不能给不合格产品上市 开绿灯 。
（2）每次人民有灾难，解放军叔叔总是 打头阵 。
（3）这件事你出马，我给你 敲边鼓 。
（4）他找工作四处 碰钉子 。
（5）这次演出多亏了同学的帮忙，要不然我真得 栽跟头 。
（6）这几位年轻人工作勤奋，在工厂里一直 挑大梁 。
4.补充完整下面的八字成语，并根据语境选择恰当的成语填空。
尺有所短， 寸有所长 。
差之毫厘 ，谬以千里。
君子一言 ，驷马难追。
病从口入 ，祸从口出。
机不可失， 失不再来 。
比上 不足 ，比下 有余 。
（1）这是你自己说的， 君子一言，驷马难追 ，你可要说话算数。
（2）不要总拿自己的缺点跟别人去比较， 尺有所短，寸有所长 ，你也有很多闪光点。
（3） 机不可失，失不再来 ，我们要把握好这个机会，大干一场。
（4）测绘工作常是 差之毫厘，谬以千里 ，因此一定要十分准确，决不能粗心大意。

必做题
【阅读与鉴赏】
5.关于读文章作批注的地方，下面不合适的一项是（ D ）。
A.遇到写得好的地方。
B.有启发的地方。
C.有疑问的地方。
D.浅显易懂的地方。
6.批注的方法多种多样，如，可以画出相应的 词句 ，也可以在旁边的空白处简单写写自己的 批语 。
7.下面词语都是表示人物心情的，请你从中任选一个，运用动作描写表现它。
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
示例：
我想写 快乐 。 姐姐接到大学录取通知书时，高声地笑着，叫着，拍着手，从卧室跑到客厅，抱住妈妈亲一口，蹦跳着，像一只快乐飞舞的蝴蝶。
8.阅读短文，完成练习。
√
猴子躲雨
√
√
有三只猴子耐不住林中的寂（jí jì）寞，相约下山一游。大概是贪恋于田野的景色，它们竟忘了时辰已到黄昏，天气阴晦（méi huì）欲雨。等它们意识到这点时，豆大般的雨点已（辟 劈）头盖脸地打了下来。恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那儿躲雨。
√
第一只猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对那两个小伙伴说：“倒（霉 楣），这门是关着的，进也进不去。”唉——第一只猴子深深地叹了一口气。
第二只猴子绕过小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家，窗子也都关着，进不去。
第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！”
于是三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个的开门方案，又一个接一个地被否定。最后，它们认为这木屋是无法进了，只有冒雨回到森林中去。
就在它们欲走未走的当儿，一阵风把门吹开，三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，压根没锁！惊喜之余，它们想，费那么大劲儿去开会研究，还不如亲自动手去推一推哩。
（1）在括号中选择正确的读音和汉字。
（2）“第二只猴子绕过小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家，窗子也都关着，进不去。”“垂头丧气”的意思是： 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子 。用“垂头丧气”造个句子：这次期末考试又没有考好，小明垂头丧气地回了家。
（3）对文中加点字解释正确的一项是（ C ）。
A.两个“欲”字意思一样，都是“想要”的意思
B.两个“欲”字意思不一样，前者是“想要”的意思，后者是“欲望”的意思
C.两个“欲”字意思不一样，前者是“将要”的意思，后者是“想要”的意思
（4） 这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现？
① 跨到门口，失望地咂咂嘴。
②绕小屋一圈。
③叫嚷：“别浪费时间了，我们快来想办法。”
（5）读了这则故事，你受到什么启示？
做事情不能光停留在口头，不能光看表面，要勇于实践。

必做题
【表达与交流】
本单元“日积月累”部分的八字成语告诉了我们在生活中做人做事的道理，你能把这些成语用漫画的形式表现出来吗？
选做题
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！