生物必修2《遗传与进化》自然选择与适应的形成导学案

这是一份生物必修2《遗传与进化》自然选择与适应的形成导学案，共4页。学案主要包含了适应的普遍性和相对性，适应是自然选择的结果等内容，欢迎下载使用。
导学案
★学习目标与核心素养
1.生命观念：举例说明适应的普遍性和相对性；评述达尔文的自然选择学说的贡献和局限性。
2.科学思维：运用达尔文的自然选择学说解释适应的形成，说明适应是自然选择的结果。
3.社会责任：分析生物进化观点对人们思想观念的影响。
★学习重点难点
教学重点：
1.达尔文的自然选择学说的主要内容；
2.生物进化观点对人们思想观念的影响。
教学难点：
分析生物进化观点对人们思想观念的影响。
★学习过程
一、适应的普遍性和相对性
1.适应的普遍性
适应包括两方面的含义：一是指生物的__________适合于完成一定的功能；二是指生物的__________及其__________适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。
2.适应的相对性
【思考·讨论·分析适应的相对性】
1.上网查查枯叶蝶的天敌有哪些。枯叶蝶能完全免于天敌的捕食吗？
2.雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色的，这有利于在白雪皑皑的环境中保护自己。这种适应现象有没有局限性？
3.在进行以上分析的基础上，请你用自己的话概括适应相对性的原因。
二、适应是自然选择的结果
1.拉马克的进化学说
（1）主要内容：
①当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的；
②各种生物的__________________是在进化过程中逐渐形成的。
（2）进化的原因：
①________________________________________________________；
②________________________________________________________。
（3）意义：彻底否定了____________________________________________________。
【批判性思维】你能举例反驳用进废退、获得性遗传的观点吗？
2.达尔文的自然选择学说
（1）主要内容的解释模型
事实1：生物都有__________的倾向；
事实2：物种内的个体数能保持稳定；
事实1和事实2得出推论1：个体间存在着__________
事实3：资源是有限的
事实4：同种个体间普遍存在差异（变异）
事实5：许多变异是可以遗传的
事实3、事实4和事实5得出推论2：具有__________的个体生存并留下后代的机会多➜推论3：__________逐代积累，具有这些__________的个体越来越多，形成新的适应特征的生物新类型。
【批判性思维】有学者认为，个体即使产生可遗传的有利变异，如果不能繁殖后代，在进化上也没有意义。因此主张将“适者生存”改为“适者繁殖”。你同意这种观点吗？
【思考·讨论·运用自然选择学说解释适应的形成】
1.长颈鹿主要以树叶为食，而在漫长的干旱季节，食物的缺乏是经常发生的。设想在某个历史时期，长颈鹿的祖先群体中出现了颈长的个体，这一变异是可以遗传的。这样的个体在生存和繁殖上具有什么优势？
2.经过若干代的繁殖，长颈鹿祖先群体中颈长的个体所占的比例将会怎样变化？
3.枯叶蝶在停息时形似枯叶这一适应性特征的形成，能否同样用自然选择学说来解释？
4.在进行以上分析的基础上，请你用自己的话概括适应是如何形成的。
（2）达尔文关于适应形成的解释
认为在一定环境的__________作用下，可遗传的__________会赋予某些个体生存和繁殖的优势，经过代代繁殖，群体中这样的个体就会越来越多，__________通过逐代积累而成为显著的__________特征，进而出现新的生物类型。
适应形成的必要条件：群体中出现可遗传的__________（内因）；环境的__________（外因）。
生物的变异包括__________的变异（__________引起的，自身的__________没有改变）和__________的变异（细胞内__________改变，包括基因突变、基因重组和染色体变异）。
（3）自然选择学说的进步意义
①合理地解释了__________的原因，使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道；②揭示了生物界的__________是由于所有的生物都有__________；③科学地解释了生物的__________和__________是进化的结果。
【思考·讨论·分析生物进化观点对人们思想观念的影响】
1.达尔文的生物进化论和神创论的主要冲突是什么？达尔文提出生物进化论之后，为什么遭到许多人的攻击、谩骂和讥讽？
2.19世纪末，严复、梁启超等以自然选择学说中“物竞天择，适者生存”的观点，作为唤起同胞救国图强的警钟。这一做法在当时起到了什么作用？
3.马克思读了达尔文的《物种起源》后，在写给恩格斯的一封信中说：“虽然这本书用英文写得很粗略，但是它为我们的观点提供了自然史的基础。”马克思所说的“我们的观点”是指什么观点？
4.达尔文的生物进化论对于人们正确认识人类在自然界的地位有什么启示？
自然选择学说的局限性：①对于遗传和变异的认识还局限于__________水平；②不能科学地解释__________和__________的本质；③强调物种的形成都是__________的结果，不能很好的解释物种大爆发等现象。
达尔文以后进化理论的发展：__________水平深入到__________水平，认识到了遗传和变异的本质；以生物__________为单位发展到以__________为基本单位，形成了以_____
__________为核心的现代生物进化理论。
★课堂作业
1.适应的相对性的形成与下列各项关系最密切的是（ ）
A.环境条件的不断变化 B.变异是不定向的
C.自然选择是定向的 D.环境条件是稳定的
2.下列哪项不属于拉马克的进化观点（ ）
A.用进废退 B.获得性遗传
C.环境改变引起生物变异 D.适应的来源是可遗传的变异
3.对达尔文自然选择学说的正确理解是（ ）
①环境改变使生物产生适应性的变异 ②可遗传的有利变异是生物进化的基础
③变异是不定向的 ④变异是定向的 ⑤有利变异通过逐代积累形成显著的适应性特征，进而出现新的生物类型
A.②④⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.①③⑤