统编版（2024）三年级上册（2024）口语交际 身边的“小事”授课ppt课件

这是一份统编版（2024）三年级上册（2024）口语交际 身边的“小事”授课ppt课件，文件包含口语交际身边的“小事”课件pptx、口语交际身边的“小事”教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
你留意过身边这些“小事”吗？
口语交际：身边的“小事”
本次的口语交际以“身边的‘小事’”为话题，和小组同学交流你发现的身边一些令人感到温暖的行为或者是不文明的行为，再谈谈你对这些行为的看法。
观察四幅图画，说说画面内容。
开门的时候，走在前面的叔叔把门推开，耐心等着后面的阿姨和小孩进来。
小区里，小狗拉了便便，跟在小狗身后的主人赶紧用铲子把狗便便清理干净。
很多人排队搭乘公交车时，有个人插队了。
几个人在景区游玩，有一个人在墙上乱涂乱画，还有一个人爬到树上让别人给他拍照。
1.说清楚自己发现的“小事”，表明自己的 看法，听一听同学们的评价。
2.认真倾听同学们的发言，明白同学说的是 什么事情，看法是什么，听不明白的地方， 还可以向同学追问。
让人感到温暖的“小事”
你还发现了哪些令人感到温暖的行为？
⑥主动帮助家人做事情……
举手之劳的“小事”，有可能给别人巨大的帮助。所以我们不能光顾着自己方便，还要主动去帮助别人。得到别人的帮助后，更要用真诚的心、感恩的心对待帮助自己的人。
在我们身边还有哪些不文明的行为呢？
⑨浪费水、电、粮食等。
做人有做人的准则，做事有做事的规矩。我们每个人都要适当的约束自己的行为，不能只图自己方便、高兴，要懂得替别人着想，替大家着想，这样才能真正赢得别人的认可和尊重。
1.在纸上简要记录组内同学的发言要点。
2.全部组员说完后，试着汇总小组成员的 看法。
3.把小组成员的看法串起来，并连贯地说 一说。
4.（谁）分享的是（一件什么事），他认 为（说清楚同学的看法）。
1.回家对家人描述自己看到的身边某件“小 事”，并说清楚自己的看法。
2.汇总印象深刻的几位同学的发言，说给家 人听。