小学科学大象版（2024）三年级上册（2024）4 大自然里的风教案配套ppt课件

这是一份小学科学大象版（2024）三年级上册（2024）4 大自然里的风教案配套ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了空气流动形成了风，评价表等内容，欢迎下载使用。
在大自然里，我们是否也能观察到空气流动的现象呢？
谁使大自然中的空气流动起来形成了风？
风是风婆婆吹出来的……
哪些地方的空气容易受热呢？
和空气受热会上升有关。
一个地方的空气受热上升后，其它地方的冷空气就会过来补充。
在不同房间、屋内屋外等气温不同的环境里，设计模拟实验，来验证自己的假设。
空气这样流动的原因是屋内外气温不同，使得空气受热不均。
大自然里的空气为什么会流动？
这主要和大自然中不同地方的空气受热不均有关。
大自然中的空气受热不均的原因有很多。
一个地方的空气受热上升后，周围的冷空气就会流向这里，在流动过程中就形成了风。
说一说，我们的模拟实验和收集的资料都能说明大自然中风的形成原因吗？它们有什么相同的地方？
实验和资料都能说明大自然里的风是空气流动形成的。
大自然里空气流动的原因与气温有关。
不同地方的气温不同造成了空气流动。
热的地方空气上升，冷的地方空气流向热的地方。
根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。
思考：在中国，我们夏季多刮东南风，冬季多刮西北风，根据中国地形图，结合我们所学知识，解释中国季风的形成原因。