小学数学人教版（2024）三年级上册（2024）毫米、分米的认识获奖备课课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）三年级上册（2024）毫米、分米的认识获奖备课课件ppt，文件包含任务型备课人教版三年级上册-32分米的认识课件pptx、任务型备课人教版三年级上册-32分米的认识教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
在（ ）里填上合适的长度单位。
茶杯的高约10（ ）。直尺的厚约1（ ）。我的身高是1（ ）30（ ）。香皂盒长约1（　 ）。
1 m太长，1 cm又太短，填什么长度单位呢？
分米是比厘米更大的单位，量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。
请在直尺上，指出10厘米的长度。
闭上眼睛将1分米的长度在头脑里记住。
你能用手势表示出1分米的长度吗？
1.利用无刻度的物品（数学书）在草稿本上画一条1分米的线段。
活动一:我是长度小能手
2.用尺子量一量，看看你画的1分米与实际1分米的差距。
生活中哪些物体的长度大约是1分米？
想一想：1 米等于多少分米？
1.独立思考，并准备好相应的验证工具。2.以小组为单位动手操作验证。
方法一：借助米尺数一数
方法二：根据各单位间的关系推导
我们已学过的长度单位间有怎样的关系？
3厘米=（ ）毫米
1厘米是10毫米，3厘米是（ ）个10毫米。
70厘米=（ ）分米
10厘米是1分米，70厘米里面有（ ）个10厘米。
把“大”单位换算成“小”单位，进率中有几个0，就在数的末尾添上几个 0；把“小”单位换算成“大”单位，进率中有几个0，就在数的末尾去掉几个 0。
52厘米=（ ）厘米（ ）毫米
先分成两部分，再进行单位换算。
6米5分米=（ ）分米
先换算成相同单位，再相加。
1.读一读小华的日记，把不合理的地方改过来。
3月15日　星期三　　早晨，我从2 长的床上起来，拿起2 长的牙刷刷牙。洗漱后我用6 高的碗吃饭。学校离我家很近，只有900 。在上学的路上我看到了身高130 的小明，我和他一起走到了学校。
教材第22页“做一做”第2题
8分米=（ ）厘米5米=（ ）分米60毫米=（ ）厘米
想：1分米是10厘米，8分米是8个10厘米。
想：1米是10分米，5米是5个10分米。
想：10毫米是1厘米，60毫米里面有6个10毫米。
3.把一根2米长的木料锯成同样长的4根，用来做一个凳子的4条腿。这个凳子做好后大约多高？
答：这个凳子做好后大约5分米。
教材第22页“做一做”第3题
（1）画一条长5厘米8毫米的线段。
注意：画线段时要画清端点，写出长度。
教材第23页“练习五”第5题
（2）画一条比1分米短3厘米5毫米的线段。
题目中没有直接说出画多长的线段，要先计算，再画图。
3厘米5毫米=35毫米
100-35=65（毫米）
5.把两块各长8分米的短木板拼接成一块长木板，重叠钉在一起的部分是15厘米。这块长木板的长度是多少？
16 -15
注意：前者单位为分米，后者为厘米，所以不能写成16-15。
160-15=145（厘米）
答：这块长木板的长度是145厘米。
教材第23页“练习五”第9题
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
比厘米大，比米小的长度单位
1分米=10厘米=100毫米
“大”单位→“小” 单位
“小”单位→“大” 单位
给自己的课堂表现评价一下吧！