高中人教版生物学选择性必修1—（复习）第二章神经调节PPT课件

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神经调节核心考点神经元的结构基础和反射兴奋的产生、传导和传递神经系统的分级调节人脑的高级功能3214考点链接神经元的结构基础和反射一、神经调节的基本方式——反射（1）概念：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。（2）结构基础：反射弧。（3）分类：非条件反射和条件反射。二、神经元、神经纤维和神经在结构上的区别（1）神经元典例1给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在摇铃后立即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是（ ）A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的神经中枢相同答案：C解析：铃声刺激引起唾液分泌为条件反射，需要大脑皮层相关神经中枢参与，A错误；食物引起味觉不属于反射，B错误；铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系，即建立铃声与唾液分泌之间的联系，形成条件反射，C正确；铃声引起唾液分泌是条件反射，需要大脑皮层参与，而食物引起唾液分泌是非条件反射，不需要大脑皮层参与，所以两者的神经中枢不相同，D错误。考点链接①结构：包括b细胞体和a树突、c轴突。②功能：受到适宜刺激产生兴奋并传导兴奋。 （2）神经纤维：由神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组成。（3）神经：许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成神经。三、反射的结构基础——反射弧考点链接（1）图中各数字表示的结构①感受器：接受刺激产生兴奋；②传入神经：传导兴奋；③神经中枢：对传入的信息进行分析和综合并产生兴奋；④传出神经：传导兴奋；⑤效应器：作出应答反应。（2）图中⑤的组成：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。四、兴奋（1）兴奋的定义动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。（2）兴奋在反射弧上的传导过程：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。例题练习1.如图是神经元的结构模式图，以下有关说法错误的是（ ）A.神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，突起又包括树突和轴突两种B.图中神经纤维是由轴突以及外面套着的髓鞘共同组成的C.组成神经系统的细胞就是神经元，具有支持、保护神经系统的功能D.神经中枢中很多神经细胞聚集在一起，可调控某一特定的生理功能例题练习答案：C解析：神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，其中突起又分为树突和轴突两部分，A正确；图中神经纤维是由轴突以及外面套着的髓鞘共同组成的，B正确；组成神经系统的细胞包括神经元和神经胶质细胞，神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经元的功能，C错误；大量神经细胞聚集在一起，形成许多不同的神经中枢，分别负责调控某一特定的生理功能，D正确。例题练习2.如图表示某反射弧的相关结构，下列有关叙述错误的是（ ）A.a为效应器，b为神经中枢，c为感受器B.有效刺激X处导致大脑皮层产生痛觉的过程不属于反射C.c接受任意强度的刺激后都能产生兴奋D.该图反射弧结构完整，但不能用来表示膝跳反射的模式图例题练习答案：C解析：据图分析，c所在的神经元上含有神经节，故c表示感受器，a表示效应器，b表示神经中枢，A正确；大脑皮层产生痛觉并没有引起效应器的活动，没有经过完整的反射弧，所以不属于反射，B正确；c接受一定强度的刺激后才能产生兴奋，C错误；该图含有3个神经元，膝跳反射只涉及2个神经元，所以该图不能用来表示膝跳反射的模式图，D正确。典例2如图将灵敏电流计的两极分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处内表面，图中ac=db，若在c、d两点同时对神经细胞给予能引起兴奋的相同刺激，则刺激后电流计指针偏转的情况及b处内表面的电位变化是（ ）A.先左后右，再向右；负→正→负B.先右后左，再向左；正→负→正C.先右后左，再向右再向左；正→负→正→负→正D.先左后右，再向左再向右；负→正→负→正→负典例2答案：D解析：本题主要考查兴奋的传导和电位计指针的偏转。据题意可知，初始状态下a、b处膜电位为内负外正，电位计指针偏右。在c、d两点同时刺激，兴奋分别向两边传递，c点产生的传递至a处的同时d点的兴奋也传至b处，a、b两处膜电位均变为内正外负，指针向左偏转；之后a、b两处恢复静息电位，膜电位均由内正外负变为内负外正，指针向右偏转。c点产生的兴奋传递至b处，引起b处膜电位由内负外正变为内正外负，此时a处为内负外正，因此指针向左偏转至中间位置；之后b处也恢复静息电位，膜电位变为内负外正，指针向右偏转至初始状态，D正确。考点链接兴奋的产生、传导和传递一、兴奋1.概念：兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。2.神经冲动：在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。3.兴奋产生的条件（1）取决于组织本身的机能状态，兴奋的引起和维持依赖于可产生兴奋的组织的新陈代谢；（2）兴奋的产生需要有适宜的刺激去刺激神经细胞，这里的适宜既包括刺激的强度适宜，也包括刺激的时间适宜。考点链接二、兴奋在神经纤维上的传导1.神经表面电位差的实验有人在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上，其实验结果如图1、2、3、4，据图分析：（1）静息时（图1），电表没有测出电位差，说明静息时神经表面各处电位相等。（2）在如图2所示位置给予刺激时，电表发生两次偏转，这说明刺激后会引起a、b间产生电位差（图2、图3、图4）。（3）实验说明在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。考点链接2.兴奋在神经纤维上的传导过程（1）静息电位表现为内负外正，是由K＋外流形成的，如上图中的a、c处。（2）动作电位表现为内正外负，是由Na＋内流形成的，如上图中的b处。（3）兴奋部位与未兴奋部位之间存在电位差，形成了局部电流。（4）局部电流刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，兴奋向前传导，原兴奋部位又恢复为静息电位。考点链接3.兴奋的传导方向与局部电流方向的关系在膜外，局部电流的方向与兴奋传导方向相反。在膜内，局部电流的方向与兴奋传导方向相同。4.兴奋在神经纤维上的传导特点：双向传导，即图中a←b→c。三、兴奋在神经元之间的传递1.突触的结构考点链接①突触由图中的b突触前膜、c突触间隙以及d突触后膜组成。②其他结构a.图中a是指神经元的轴突末梢，形成的膨大部分为突触小体。b.图中e、f、g分别是指突触小泡、神经递质、受体。2.传递过程神经冲动→神经末梢→[b]突触前膜释放神经递质→扩散到[c]突触间隙→然后作用于[d]突触后膜上的[g]受体→引发突触后膜电位变化。3.传递特点（1）特点：单向传递。考点链接（2）原因神经递质只存在于突触前膜的[e]突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。4.常见突触类型从结构上来说，突触主要分为两大类：A.轴突—树突，图示为： 。B.轴突—细胞体，图示为： 。例题练习1.如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述错误的是（ ）A.静息状态下，甲指针偏转，乙指针不偏转B.刺激a处时，甲指针相对初始位置偏转一次，乙指针偏转两次C.刺激b处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次D.清除c处的神经递质，再刺激a处时，甲指针相对初始位置偏转一次，乙指针不偏转例题练习答案：D解析：甲电流表的两个电极分别位于膜外和膜内，静息状态下甲电流表膜外为正电位，膜内为负电位，甲指针偏转，乙电流表的两个电极均置于膜外，静息状态下乙电流表的两个电极均为正电位，乙指针不发生偏转，A正确；刺激a处时，对于甲电流表，兴奋传到电极处，膜外为负电位，膜内为正电位，甲指针相对初始位置偏转一次，对于乙电流表，兴奋先传到乙电流表的左边电极，然后传到右边电极，乙指针偏转两次，B正确；由于兴奋在突触处单向传递，刺激b处时，兴奋无法传到左边神经元，因此甲指针维持原状，对于乙电流表，兴奋无法传到电流表左边电极，只能传到右边电极，因此乙指针偏转一次，C正确；因为神经元之间是通过神经递质传递兴奋的，所以清除c处的神经递质后再刺激a处时，兴奋无法传到右边神经元，而兴奋在神经纤维上可以双向传导，即兴奋可以向左传导，所以甲指针相对初始位置偏转一次，乙指针也偏转一次，D错误。例题练习2.将电流计的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已损伤，其余部位均正常。如图为刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是（ ）A.兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转B.损伤部位c点的膜外电位为负电位C.兴奋的产生与细胞膜对Na+的通透性改变有关D.结果表明兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导例题练习答案：A解析：由题干和图可知，将两电极分别放置在膜外a、c两点，c点所在部位膜损伤，此时指针向右偏转，在a左侧给予刺激时，a点先发生电位变化，由正电位变为负电位，当传至b点时，a点又恢复为正电位，此时c点由于受损仍为负电位，故兴奋传到b点时，记录仪指针将向右偏转，A错误；神经纤维未受刺激时膜外为正电位，指针应不偏转，但从题图可以看出，未刺激时指针向右偏转，说明c点为负电位，即损伤部位c点的膜外为负电位，B正确；神经纤维受刺激时，膜对的通透性增加，Na+内流，产生兴奋，C正确；根据刺激前后记录仪的偏转情况可推测兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，D正确。典例3如图为躯体运动分级调节示意图，下列叙述错误的是（ ）A.躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控B.大脑皮层发出的指令必须经过小脑或脑干才能传给低级中枢C.大脑皮层是最高级中枢，脑干等连接低级中枢和高级中枢D.由图可知机体运动在大脑皮层及其他中枢分级调节下，变得更加有条不紊与精准典例3答案：B解析：躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控，A正确；分析题图可知，大脑皮层发出的指令可以直接到达脊髓等低级中枢，B错误；大脑皮层是最高级中枢，脊髓是低级中枢，脑干等连接低级中枢和高级中枢，C正确；脑中的相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整，机体的运动在大脑皮层以及其他中枢的分级调节下，变得更加有条不紊与精准，D正确。考点链接 神经系统的分级调节一、各级中枢[A]大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢。[B]小脑：有维持身体平衡的中枢。[C]脊髓：调节躯体运动的低级中枢。[D]下丘脑：有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关。[E]脑干：有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。二、关系：一般位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。例题练习1.考试时你的阅读、理解是靠神经系统完成的；你的呼吸、心跳等也受到神经系统的调控。下列有关神经系统的叙述，错误的是（ ）A.神经系统是由脑、脊髓和与它们相连的脑神经和脊神经组成的B.呼吸中枢是维持生命的必要中枢，位于大脑皮层C.低级神经中枢会受相应高级神经中枢的调控D.神经元树突和轴突末端的细小分支叫作神经末梢，它们分布在全身答案：B 解析：神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，外周神经系统由与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经组成，A正确；许多维持生命的必要中枢，如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢存在于脑干，B错误；高级中枢是指挥中心，低级中枢会受相应高级中枢的调控，C正确；神经元树突和轴突末端的细小分支叫作神经末梢，它们分布在全身各处，D正确。例题练习2.下列有关神经系统的分级调节的叙述，正确的是（ ）A.若某人脑干受损，则不能准确完成用左手食指交替指点右手中指和鼻尖的动作B.若某人因外伤导致意识丧失，出现像婴儿一样的尿床情况，则一定是脊髓出了问题C.若某人小脑受损，则不能对体温、水平衡、生物节律等进行有效调控D.若某人大脑皮层受损，则可能不能形成各种感觉，不能对低级中枢进行有效调控等答案：D解析：维持身体平衡的中枢在小脑，不能准确完成用左手食指交替指点右手中指和鼻尖的动作可能是小脑受损，脑干有许多维持生命必要的中枢。A错误；若某人因外伤导致意识丧失，出现像婴儿一样的尿床情况，说明脊髓中的排尿中枢正常，只是不能受大脑皮层的控制，所以损伤的可能是大脑皮层中排尿中枢或脑中高级排尿中枢与脊髓中低级排尿中枢之间的联系中断，B错误；小脑有维持身体平衡的作用，下丘脑中有体温调节中枢、水平衡调节中枢等，下丘脑还具有控制生物节律的作用，所以若某人下丘脑受损，则不能对体温、水平衡、生物节律等进行有效地调控，C错误；大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，D正确。典例4下列关于人体大脑皮层功能的叙述，错误的是（ ）A.正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髓的排尿中枢B.能听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想属于运动性失语症C.特定神经递质的含量与人脑的情绪功能密切相关D.短时记忆与新突触的建立有关答案：D解析：正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髓的排尿中枢，低级中枢受到高级中枢的控制，A正确；能听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想属于运动性失语症，即S区受损，B正确；特定神经递质的含量与人脑的情绪功能密切相关，如5-羟色胺含量降低，可能会导致抑郁的发生，C正确；长时记忆可能与新突触的建立有关，D错误。考点链接 人脑的高级功能一、大脑皮层的功能大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。二、大脑皮层言语区考点链接三、学习和记忆（1）学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。（2）记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。①短期记忆主要与神经元的活动和神经元之间的联系有关。②长期记忆可能与新突触的建立有关。例题练习1.如图为各级中枢示意图，相关叙述错误的是（ ）A.①中有体温调节中枢、水平衡调节中枢，还与生物节律等的控制有关B.成年人有意识“憋尿”的相关中枢是③，儿童尿床的相关中枢是⑤C.某人因撞击损伤了②部位可能导致呼吸骤停D.③中某些神经元发出的神经纤维能支配①②④⑤中的某些中枢例题练习答案：B解析：图中①为下丘脑，②为脑干，③为大脑皮层，④为小脑，⑤为脊髓。①为下丘脑，含有体温调节中枢、水平衡调节中枢，还与生物节律等的控制有关，A正确；成年人有意识“憋尿”的相关中枢在大脑皮层，儿童尿床是因为大脑发育不完善，对脊髓的排尿中枢控制力弱，B错误；②为脑干，含有呼吸中枢等，故某人因撞击损伤了②部位可能导致呼吸骤停，C正确；大脑皮层为人体最高级的中枢，其中某些神经元发出的神经纤维能支配①②④⑤中的某些中枢，D正确。例题练习2.某人因病导致大脑皮层言语区发生障碍，医生对其进行检查，下列相关叙述正确的是（ ）A.语言文字功能是各种哺乳动物所特有的高级功能B.若能听、说、写，但不能看懂文字，则说明H区受损C.若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明V区受损D.若能看、听，但不能写和说，则说明W区和S区受损答案：D解析：语言文字功能是人脑特有的高级功能，A错误；若能听、说、写，但不能看懂文字，则说明V区受损，B错误；若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明H区受损，C错误；若能看、听，但不能写，说明W区受损，不能说，说明S区受损，D正确。要点突破一、不同类型人类遗传病的特点1.依据神经节的位置判断：神经节（图中C）是传入神经元细胞体集中的地方，传入神经上有神经节，而传出神经上没有。2.依据脊髓灰质的形状判断：脊髓灰质前角粗大，后角尖细，与脊髓灰质前角（较大的一边）相连的是传出神经，与后角相连的是传入神经。3.切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。要点突破二、是否为反射活动的判断1.反射弧的完整性是完成反射的前提条件。反射弧不完整，如传入神经受损，刺激神经中枢或传出神经，效应器能发生反应，但不构成反射。2.需要有适宜的刺激才能发生反射活动。能够引起反应的最小刺激强度值叫阈值，刺激强度只有超过阈值才能引起反应，刺激的强度只和反射的有无有关，与反应的强度无关。3.只有具有神经系统的动物才能发生反射。要点突破三、条件反射与非条件反射的比较要点突破四、反射弧的结构与功能分析要点突破五、膜电位的测量方法及比较要点突破六、动作电位的产生和恢复过程中曲线的解读ab段—静息时，K＋外流（协助扩散），膜电位为外正内负。bc段—受刺激时，Na＋内流（协助扩散），膜电位变为外负内正。cd段—恢复静息，K＋外流（协助扩散），膜电位变为外正内负。de段—兴奋完成后，钠－钾泵活动增强，将Na＋泵出，将K＋泵入（逆浓度梯度，主动运输），以恢复细胞内K＋浓度高和细胞外Na＋浓度高的状态。注：Na＋浓度影响动作电位，细胞外Na＋浓度升高，动作电位峰值升高。要点突破七、兴奋在神经纤维上传导时的电流表指针偏转（1）刺激a点时，b点先兴奋，c点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转。电流表的指针变化如下：（2）刺激d点（bd＝cd）时，b点和c点同时兴奋，电流表指针不发生偏转。要点突破八、在神经元之间电流计的变化①刺激b点时：由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，尽管ab与bd距离相等，但a点先兴奋，d点后兴奋，所以电流计指针发生两次方向相反的偏转。②刺激c点时：兴奋只能由c传到d，不能传到a，a点不兴奋，d点可以兴奋，电流计指针只能发生一次偏转。要点突破九、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递的比较要点突破十、神经系统的分级调节（1）大脑皮层是神经系统的最高级神经中枢，各种感觉的形成均在大脑皮层；位于脊髓的低级神经中枢可以自主控制一些反射行为，如排尿反射、膝跳反射等。（2）大脑皮层中的高级中枢对低级中枢的控制是相对的，一定条件下会失去对低级中枢的控制，如极度惊吓。（3）意义：保证相应器官、系统的生理活动进行得更加有条不紊和精确。易错辨析1.要完成任何一项反射活动需有两个条件：（1）必须要有完整的反射弧；（2）还要有适宜的刺激。2.一个反射弧至少包括两个神经元：运动神经元和感觉神经元。如膝跳反射的反射弧。3.神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动，而不影响感受器的敏感性。4.在脊髓中有很多神经中枢，但大多是低级反射中枢，完成一些基本的反射活动。如排尿反射、膝跳反射等。脊髓中低级神经中枢的活动一般要受到高级神经中枢的调控。5.在神经纤维上电荷的移动方向在膜内和膜外是不同的：电荷的移动在膜外是由未兴奋部位到兴奋部位，与兴奋传导方向相反；在膜内是由兴奋部位到未兴奋部位，与兴奋传导方向相同。6.突触前膜释放神经递质的方式是胞吐，主要利用细胞膜的流动性，此过程需要消耗能量。谢谢观看