中考英语第二轮复习专项练习专题13 句型转换（四大题型102题）（解析版）

这是一份中考英语第二轮复习专项练习专题13 句型转换（四大题型102题）（解析版），共22页。

目录TOC \ "1-3" \h \u
\l "_Tc15576" 题型一：划线部分提问 PAGEREF _Tc15576 \h 1
\l "_Tc17499" 题型二：连词成句 PAGEREF _Tc17499 \h 5
\l "_Tc17491" 题型三：同义句转化 PAGEREF _Tc17491 \h 8
\l "_Tc24341" 题型四：改写句子 PAGEREF _Tc24341 \h 12
题型一：划线部分提问
1．（2025·上海奉贤·二模）The nearest undergrund statin is within walking distance. (对划线部分提问)
is the nearest undergrund statin?
【答案】 Hw far
【详解】句意：最近的地铁站步行就能到。划线部分为within walking distance，表示距离，应用hw far进行提问，表示“多远”，且位于句首，首字母要大写。故填Hw；far。
2．（2025·上海嘉定·二模）Jenny watches mvies withut subtitles in rder t imprve his English. (对划线部分提问)
Jenny watch mvies withut subtitles?
【答案】 Why des
【详解】句意：Jenny看没有字幕的电影是为了提高他的英语。划线部分“为了提升英语”表示目的，用疑问词why提问，且由“watches”可知，句子时态是一般现在时，主语Jenny是三单，疑问句中在主语前添加助动词des。故填Why；des。
3．（2025·上海虹口·二模）Shanghai will pen tw new cultural and turist landmarks in 2027. (对划线部分提问)
Shanghai pen tw new cultural and turist landmarks?
【答案】 When will
【详解】句意：上海将会在2027年开放两个新的文化和旅游地标。根据题干要求，划线部分是“in 2027(在2027年)”，可知要用疑问词“when(什么时候)”来提问。在疑问句中，需要把助动词“will(将会)”，提到主语“Shanghai(上海)”前面用以构成疑问语序，剩余部分照写不变。故填When；will。
4．（2025·上海徐汇·二模）The cnstructin f the new schl building will be cmpleted in 3 mnths. (就画线部分提问)
will the cnstructin f the new schl building be cmpleted?
【答案】 Hw sn
【详解】句意：新校舍的建设将在3个月内完成。“in 3 mnths”表示“3个月后”，提问用hw sn“多久之后”，故填Hw；sn。
5．（2025·上海金山·二模）I was brn in a small village n a cld winter mrning. (对划线部分提问)
yu brn n a cld winter mrning?
【答案】 Where were
【详解】句意：我出生在一个寒冷冬日的早晨，在一个小村庄里。根据题干可知，划线部分是对地点提问，因此用疑问代词where，且首字母要大写，时态为一般过去时，在疑问句中，需要把系动词提到主语“yu”的前面，系动词用were，故填Where；were。
6．（2025·上海崇明·二模）Steven practised his speaking ability by jining the schl’s speech club. (对划线部分提问)
Steven practise his speaking ability?
【答案】 Hw did
【详解】句意：史蒂文通过加入学校的演讲俱乐部练习他的口语能力。划线部分是通过怎样的方式，疑问词用hw来提问句首首字母h需要大写。原句是一般过去时态，疑问句的助动词是did。故填Hw；did。
7．（2025·上海青浦·二模）The villgers ften set up campfires t keep warm during the cld winter nights.(对划线部分提问)
the villagers ften set up campfires during the cld winter nights?
【答案】 Why d
【详解】句意：村民们在寒冷的冬夜经常生篝火来取暖。划线部分“t keep warm”表示目的，对目的进行提问要用疑问词“Why”，意思是“为什么”。原句中“set up”是实义动词短语，时态为一般现在时，主语“the villagers”是复数，变疑问句时要借助助动词“d”，放在主语之前，首字母大写。故填Why；d。
8．（2025·上海浦东新·二模）My new apartment is abut five minutes’ walk frm the gym. (对划线部分提问)
is yur new apartment frm the gym?
【答案】 Hw far
【详解】句意：我的新公寓离健身房大约步行五分钟的路程。根据划线部分是表示距离的“five minutes’ walk”，可知对应的疑问词应是“hw far”，表示“多远”。句首字母要大写，故填Hw；far。
9．（2025·上海宝山·二模）The airplane can fly at a speed f arund 500 t 600 miles per hur. (对划线部分提问)
can the airplane fly?
【答案】Hw fast
【详解】句意：这架飞机能以大约每小时500到600英里的速度飞行。飞机能飞多快？根据下划线部分“at a speed f arund 500 t 600 miles per hur.”可知，此处是对飞机的飞行速度进行提问，所以应该用疑问短语hw fast提问，意为“多快”符合语境，位于句首，首字母要大写。故填Hw fast。
10．（2025·上海静安·二模）DeepSeek R1 gets smarter by talking t users.（对划线部分提问）
DeepSeek R1 get smarter?
【答案】 Hw des
【详解】句意：DeepSeek R1通过与用户交谈变得更聪明。划线部分“by talking t users”是一个介词短语，表示方式，即“DeepSeek R1”变得聪明的方式。因此，在提问时，需要使用疑问词“hw”，意为“如何，怎样”，来询问方式或方法。同时，由于原句中的谓语动词是“gets”，在构成特殊疑问句时，需要借助助动词“des”来构成疑问句的语序，而原句中的谓语动词“gets”则要恢复为原形“get”。故填Hw；des。
11．（2025·上海长宁·二模）A cup f cffee at this cffee bar usually csts ver 30 yuan. (对划线部分提问)
des a cup f cffee at this cffee bar usually cst?
【答案】 Hw much
【详解】句意：在这家咖啡吧，一杯咖啡通常要花费30多元。划线部分为价格，结合所给答题空，对其提问用“Hw much”，意为“多少钱”，句首首字母大写。故填Hw；much。
12．（2025·上海松江·二模）Grandpa kept repeating the sentence t remember it crrectly. (对划线部分提问)
Grandpa keep repeating the sentence?
【答案】 Why did
【详解】句意：爷爷不断地重复这个句子以便正确地记住它。划线部分表示目的，对目的提问需用疑问词 why“为什么”，句首单词首字母应大写；根据过去式“kept”可知，原句为含有实义动词的一般过去时，应借助助动词did构成疑问句。故填Why；did。
13．（2025·上海普陀·二模）The new schl library will pen t the public in tw weeks. (对划线部分提问)
will the new schl library pen t the public?
【答案】 Hw sn
【详解】句意：新的学校图书馆将在两周内向公众开放。对划线部分为“in+一段时间”的提问用hw sn“多久”，位于句首的单词首字母大写。故填Hw；sn。
14．（2025·上海黄浦·二模）The new mdel f the smartphne will cme ut in three weeks.（对划线部分提问）
will the new mdel f the smartphne cme ut?
【答案】 Hw sn
【详解】句意：这款智能手机的新型号将在三周后上市。对“in+时间段”这类表示“未来多久后发生”的时间状语提问时，需用疑问词组hw sn“多久以后”，句首单词首字母应大写。故填Hw；sn。
15．（2025·上海杨浦·二模）We’d like t meet at 1 p. m. t set ut fr the lcal library.（对划线部分提问）
yu like t meet t set ut fr the lcal library?
【答案】 When wuld
【详解】句意：我们希望下午1点见面，然后一起去当地的图书馆。根据题干要求对划线部分“at 1 p.m.”进行提问，这是一个时间状语，应该用when来提问。原句使用“We’d like”（=We wuld like），在疑问句中助动词wuld提前。故填When；wuld。
题型二：连词成句
16．（2025·上海奉贤·二模）t review their ntes, imprtant, it is, regularly, fr students (连词成句)
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【答案】It is imprtant fr students t review their ntes regularly
【详解】根据所给词汇以及标点可知，句子为陈述句，应用“It is+形容词+fr sb. t d sth.”句型；副词regularly修饰动词review，作状语。故填It is imprtant fr students t review their ntes regularly“对学生来说，定期复习笔记很重要”。
17．（2025·上海嘉定·二模）the animals, the sign, nt t, visitrs, feed, warns, ver there（连词成句）
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【答案】The sign ver there warns visitrs nt t feed the animals/The sign warns visitrs nt t feed the animals ver there
【详解】根据所给标点和单词可知，本句是一个陈述句。时态是一般现在时。句子结构是“主语(The sign) + 地点状语(ver there)+谓语(warns)+宾语(visitrs)+不定式作宾补(nt t feed the animals)”或者是“主语(The sign)+谓语(warns)+宾语(visitrs)+不定式作宾补(nt t feed the animals)+地点状语(ver there)”。故填The sign ver there warns visitrs nt t feed the animals/ The sign warns visitrs nt t feed the animals ver there“那边的标志警告游客不要喂动物”。
18．（2025·上海崇明·二模）the schl, we, clean, t keep, try ur best, shuld (连词成句)
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【答案】We shuld try ur best t keep the schl clean
【详解】结合标点，句子为陈述句，We作主语；shuld后接动词原形；try ur best t“尽我们最大努力去”后接动词原形；keep the schl clean“保持学校干净”。故填We shuld try ur best t keep the schl clean“我们应该尽最大努力保持学校清洁”。
19．（2025·上海浦东新·二模）many ways, the gvernment, has tried, traffic accidents, t reduce (连词成句)
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【答案】The gvernment has tried many ways t reduce traffic accidents
【详解】根据标点及所给词可知，本句是陈述句，主语是 the gvernment，谓语是has tried，宾语是many ways，不定式短语“t reduce traffic accidents”表示目的，故填The gvernment has tried many ways t reduce traffic accidents“政府已经尝试了许多方法来减少交通事故”。
20．（2025·上海静安·二模）walk alng, used t, with their friends, t relax, my parents, the beach nearby (连词成句)
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【答案】My parents used t walk alng the beach nearby with their friends t relax
【详解】根据所给标点可知应用陈述句的形式。分析所给单词，my parents作句子主语，意为“我的父母”；used t是固定短语，意为“过去常常”，后接动词原形；walk alng是动词短语，意为“沿着……走”，walk是动词原形，符合used t的用法；the beach nearby意为“附近的海滩”，作walk alng的宾语；with their friends是介词短语，意为“和他们的朋友一起”，表示伴随；t relax是动词不定式，在句中作目的状语，意为“为了放松”。 故填My parents used t walk alng the beach nearby with their friends t relax“我父母过去常常和他们的朋友一起沿着附近的海滩散步来放松”。
21．（2025·上海青浦·二模）its, fr a lng time, China, traditinal culture, with the wrld, has been sharing (连词成句)
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【答案】China has been sharing its traditinal culture with the wrld fr a lng time
【详解】根据所给标点可知应用陈述句的形式，分析所给词，China作主语，has been sharing作谓语，traditinal culture作宾语，its作定语，fr a lng time作状语。故答案为：China has been sharing its traditinal culture with the wrld fr a lng time“长期以来，中国一直在与世界分享其传统文化”。
22．（2025·上海宝山·二模）be green cnsumers, n the Earth, let’s, enjy a better life, and (连词成句)
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【答案】Let’s be green cnsumers and enjy a better life n the Earth
【详解】根据所给标点可知应用祈使句的形式。分析所给单词，“Let’s”开头表示“让我们”，用于引导祈使句；“be green cnsumers”表示“成为绿色消费者”，是动词短语作谓语；“and”为连词，表并列；“enjy a better life”表示“享受更美好的生活”，也是动词短语；“n the Earth”表示“在地球上”，作地点状语，可放在句末。故填Let’s be green cnsumers and enjy a better life n the Earth “让我们成为绿色消费者，在地球上享受更美好的生活”。
23．（2025·上海松江·二模）firewrks, tried t, prevent peple, t reduce pllutin, the gvernment, frm setting ff (连词成句)
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【答案】The gvernment tried t prevent peple frm setting ff firewrks t reduce pllutin
【详解】分析句子可知，the gvernment作主语，tried作谓语，t prevent peple作宾语；frm setting ff firewrks作状语，t reduce pllutin作目的状语。故填The gvernment tried t prevent peple frm setting ff firewrks t reduce pllutin“政府试图阻止人们燃放烟花爆竹以减少污染”。
24．（2025·上海金山·二模）the fruits and seeds, in rder t, need, many plants, prduce, bees (连词成句)
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【答案】Many plants need bees in rder t prduce the fruits and seeds
【详解】根据所给词及标点可知，此句为肯定句，many plants“许多植物”，句首首字母大写；need“需要”，谓语；bees“蜜蜂”，宾语；in rder t“为了”；prduce“生产”；the fruits and seeds“果实和种子”。故填Many plants need bees in rder t prduce the fruits and seeds“许多植物需要蜜蜂才能结出果实和种子”。
25．（2025·上海徐汇·二模）wndering, the prject, I, if, have finished, they, am (连词成句)
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【答案】I am wndering if they have finished the prject
【详解】根据所给标点符号可知，本句是陈述句。分析单词可知，此句是if引导的宾语从句。I am wndering是宾语从句的主句部分；they作从句主语；have finished作谓语； the prject作宾语。故填I am wndering if they have finished the prject“我想知道他们是否已经完成了这个项目”。
26．（2025·上海虹口·二模）was, anything, surprised, t, Jasn, t say (连词成句)

【答案】Jasn was t surprised t say anything.
【详解】根据所给单词可知此句的意思是“詹森太惊讶了而什么也没说。” 是固定用法，意为“太……而不能……”；主语Jasn；谓语动词是was；anything作say的宾语。故填Jasn was t surprised t say anything.
27．（2025·上海普陀·二模）ding smething small, we, t prtect the envirnment, start frm, shuld（连词成句）
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【答案】We shuld start frm ding smething small t prtect the envirnment
【详解】根据词汇提示可知，这是一个陈述句。“We”是主语；“shuld”是情态动词，后跟动词原形“start”，作句子的谓语；“frm ding smething small”是介词短语作状语，表示“从做一些小事开始”；“t prtect the envirnment”是动词不定式作目的状语，说明做这些小事的目的是保护环境。故填We shuld start frm ding smething small t prtect the envirnment.“我们应该从做一些小事开始来保护环境”。
28．（2025·上海黄浦·二模）every weekend, the elderly, in the cmmunity, help, sme vlunteers, clean their rms（连词成句）
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【答案】Sme vlunteers help the elderly in the cmmunity clean their rms every weekend
【详解】根据所给标点可知，此句是陈述句。Sme vlunteers作主语，help是谓语，the elderly是宾语，in the cmmunity修饰the elderly，表示“社区里的老年人”，help后接动词原形clean，构成help sb d sth的结构，clean their rms是宾语补足语，every weekend为时间状语，放在句末。故填Sme vlunteers help the elderly in the cmmunity clean their rms every weekend“一些志愿者每个周末帮社区里的老人打扫房间”。
29．（2025·上海杨浦·二模）the talk shw, channel, this evening, which, n, is（连词成句）
?
【答案】Which channel is the talk shw n this evening
【详解】根据标点符号可知，该句是which引导的特殊疑问句，Which channel“哪个频道”；the talk shw“脱口秀”，主语；谓语动词is；n this evening“在今晚”，介词短语做时间状语。故填Which channel is the talk shw n this evening“今晚这个脱口秀在哪个频道播出”。
题型三：同义句转化
30．（2025·上海杨浦·二模）There are fewer clean rivers nw than there were years ag. (保持句意基本不交)
There are nt as clean rivers nw there were years ag.
【答案】 many as
【详解】句意：现在的干净的河流比几年前少。根据“There are fewer clean rivers nw than there were years ag.”可知，现在的干净的河流数量不如几年多。nt “不如……”，同级比较的否定形式，第一个as是副词，修饰形容词many“许多”，第二个as是连词，连接比较的双方，故填many；as。
31．（2025·上海奉贤·二模）Against his scial anxiety, Mark succeeded in delivering his first TED talk t 300 peple. (保持句意基本不变)
Against his scial anxiety, Mark deliver his first TED talk t 300 peple.
【答案】 managed t
【详解】句意：Mark成功地克服了社交焦虑症，向300人发表了第一次TED演讲。 succeed in ding sth. “成功做某事”，其同义表达为manage t d sth. “设法做成某事”。原句时态为一般过去时，manage的过去式是managed。故填managed；t。
32．（2025·上海奉贤·二模）They dream f traveling abrad t explre new cultures and custms. (保持句意基本不变)
They dream f traveling abrad they can explre new cultures and custms.
【答案】 s that
【详解】句意：他们梦想出国旅行，探索新的文化和习俗。原句中“t explre”是动词不定式表目的，改写时需要替换为表示目的的从句，s that“以便，为了”符合。故填s；that。
33．（2025·上海嘉定·二模）Unless the restaurant is t busy, we will get a table by the windw. (保持句意不变)
the restaurant t busy, we will get a table by the windw.
【答案】 If isn’t
【详解】句意：除非这家餐馆太忙，否则我们要一张靠窗的桌子。unless“除非、如果不”，所以该句根据句意可以转化成“如果这家餐馆不是很忙……”，“如果”if，if引导的从句时态是一般现在时，“不是”isn’t。故填If；isn’t。
34．（2025·上海虹口·二模）My grandma has enugh strength t lift 5 litres f drinking water withut effrt. (保持句意不变)
My grandma is t lift 5 litres f drinking water withut effrt.
【答案】 strng enugh
【详解】句意：我的奶奶有足够的力气毫不费力地提起5升饮用水。改为同义句可以将“has enugh strength t”改为“足够强壮去做……”。“强壮的”用形容词strng，作表语；“足够”用enugh，副词，修饰形容词时后置。故填strng；enugh。
35．（2025·上海青浦·二模）That sign means: Dn’t smke inside the library! (保持句意基本不变)
That sign means isn’t inside the library.
【答案】 smking allwed
【详解】句意：那个标志的意思是：禁止在图书馆内吸烟！根据“Dn’t smke inside the library!”可知，此句可表达为“在图书馆内吸烟是不被允许的”；动名词smking“吸烟”作主语；allw“允许”，此处应用过去分词allwed，与“isn’t”构成被动语态。故填smking；allwed。
36．（2025·上海宝山·二模）This app is user-friendly enugh fr the ld t perate by themselves. (同义句)
This app is user-friendly the ld can perate it by themselves.
【答案】 s that
【详解】句意：这款应用程序足够方便用户使用，老年人可以自己进行操作。“形容词+enugh t d sth.”表示“足够……去做某事”，可以转换为“s + 形容词 + that + 句子”结构，意为“如此……以至于……”。故填s；that。
37．（2025·上海闵行·二模）The fisherman was s strng that he culd cntrl his bat n the river. (保持句意基本不变)
The fisherman was t cntrl his bat n the river.
【答案】 strng enugh
【详解】句意：渔夫非常强壮，能够在河上控制他的船。根据“The fisherman was s strng that he culd cntrl his bat n the river.”可知，“足够……以至于能……”，作结果状语，可以替换为形容词+enugh t d sth.“足够……做某事”，故填strng；enugh。
38．（2025·上海崇明·二模）The maths prblem was very difficult, but AI slved it quickly. (改为复合句)
the maths prblem was very difficult, AI slve it quickly.
【答案】 Althugh/Thugh culd
【详解】句意：虽然这道数学题非常难，但人工智能能够快速地解答出来。原句中用了but，可改为althugh或thugh引导的让步状语从句，句首单词首字母大写；原句中“slved”是一般过去时态，此处应用can的过去式culd。故填Althugh/Thugh；culd。
39．（2025·上海青浦·二模）The science experiment was mre cmplicated than the math hmewrk. (保持句意基本不变)
The math hmewrk was cmplicated as the science experiment.
【答案】 nt as/s
【详解】句意：这个科学实验比数学作业更复杂。原句表示“科学实验比数学作业更复杂”，转换后的句子要表达“数学作业不如科学实验复杂”。 “nt ”意为“不如……；不像……一样”，中间接形容词或副词原级。故填nt；as/s。
40．（2025·上海闵行·二模）The students are discussing hw they can decrate the classrm fr the party. (改为简单句)
The students are discussing decrate the classrm fr the party.
【答案】 hw t
【详解】句意：学生们正在讨论如何为晚会装饰教室。原句为hw引导的宾语从句，可以用“疑问词+动词不定式”替换。故填hw；t。
41．（2025·上海金山·二模）The black suitcase isn’t as heavy as the blue ne. (保持原句意思不变)
The blue suitcase is the black ne.
【答案】 heavier than
【详解】句意：黑色的手提箱不如蓝色的手提箱重。根据题干，保持原句意思不变，即“蓝色的手提箱比黑色的重”。than“比”；heavy“重的”，形容词，此处用其比较级形式heavier。故填heavier；than。
42．（2025·上海徐汇·二模）Mm always tells me that I shuld stp skipping breakfast. (保持基本句意不变)
Mm always tells me that I shuld f the habit f skipping breakfast.
【答案】 get rid
【详解】句意：妈妈总是告诉我应该改掉不吃早餐的习惯。分析题干可知，原句中的“stp skipping breakfast”意为“停止不吃早餐”，stp ding sth与get rid f the habit f ding sth都表示停止某种习惯性行为，所以此处可转换为get rid f the habit f skipping breakfast，意为“改掉不吃早餐的习惯”，情态动词shuld后接动词原形，故填get；rid。
43．（2025·上海徐汇·二模）Li Hua saved sme mney in rder t buy a new bike. (保持基本句意不变)
Li Hua saved sme mney he culd buy a new bike.
【答案】 s that
【详解】句意：为了买一辆新自行车，李华存了一些钱。in rder t意为“为了”，因此同义句可转化为s that引导的目的状语从句。故填s；that。
44．（2025·上海普陀·二模）The newbrn baby was s cute that he attracted all the attentin at the party.（保持句意基本相同）
The newbrn baby was t attract all the attentin at the party.
【答案】 cute enugh
【详解】句意：那个新生儿是如此可爱，以至于他在聚会上吸引了所有人的注意。s…that…意为“如此……以至于……”，要同义转换，可用“形容词+enugh t d”意为“足够……去做某事”。故填cute；enugh。
45．（2025·上海黄浦·二模）I have made up my mind t take a break frm scial media.（保持句意不变）
I have take a break frm scial media.
【答案】 decided t
【详解】句意：我决定暂时离开社交媒体。make up ne’s mind t d sth.=decide t d sth.“决定做某事”；助动词have后接过去分词decided，构成现在完成时。故填decided；t。
46．（2025·上海杨浦·二模）The fld was t deep fr peple t walk thrugh. (保持句意基本不变)
The fld was deep that peple walk thrugh it.
【答案】 s culdn’t
【详解】句意：洪水太深了，人们无法蹚过去。根据原句“The fld was t deep fr peple t walk thrugh.”可知，要保持句意基本不变，这里可以使用s…that…“如此……以至于……”引导的结果状语从句结构，其中s后接形容词或副词，that引导从句。原句中t后面是形容词deep，所以第一空应填s。t…t…“太…… 而不能……”表示否定含义，因为原句是一般过去时，所以这里要用can’t的过去式culdn’t。故填s；culdn’t。
题型四：改写句子
47．（2025·上海奉贤·二模）My little brther made very few mistakes in his final exam. (改为反义疑问句)
My little brther made very few mistakes in his final exam, ?
【答案】 did he
【详解】句意：我弟弟在期末考试中几乎没犯什么错误。陈述部分与疑问部分符合 “一肯一否”，本句中由否定词few可知，陈述部分是否定句，则疑问部分是肯定形式；由made可知，时态是一般过去时，故用助动词did，主语my little brther对应的人称代词主格是he。故填did；he。
48．（2025·上海奉贤·二模）My parents bught me a gift frm their trip t Australia. (改为否定句)
My parents me a gift frm their trip t Australia.
【答案】 didn’t buy
【详解】句意：我父母在澳大利亚旅行时给我买了一份礼物。原句为一般过去时态的陈述句，改为否定句时，在动词原形前加didn’t；bught改为原形buy。故填didn’t；buy。
49．（2025·上海奉贤·二模）Shakespeare wrte Hamlet ver 400 years ag, yet it remains famus tday. (改为被动语态)
Hamlet by Shakespeare ver 400 years ag, yet it remains famus tday.
【答案】 was written
【详解】句意：莎士比亚在 400 多年前创作了《哈姆雷特》，然而它在今天依然很著名。被动语态结构是be dne，且由原句中“wrte”可知，时态是一般过去时，主语“Hamlet”是三单，故be动词用was，write的过去分词是written。故填was；written。
50．（2025·上海嘉定·二模）The wrkers had t stp the machine t check fr any prblem. (改为被动语态)
The machine had t by wrkers t check fr any prblem.
【答案】 be stpped
【详解】句意：工人们不得不停下机器检查是否有问题。改为被动语态，机器必须被工人停下来检查是否有问题。该句是情态动词的被动语态be stpped“被停下”，情态动词后用动词原形。故填be；stpped。
51．（2025·上海嘉定·二模）The manager said t the team, “We need t finish this prject by next Friday.” (改为间接引语)
The manager said t the team that t finish this prject by next Friday.
【答案】 they needed
【详解】句意：经理对队伍说：“我们需要在下周五前完成这个项目。”改为间接引语即改为宾语从句，从句主语是they，谓语动词是need，由said可知主句时态是一般过去时，则从句需要过去某种时态，即由原来的一般现在时改为一般过去时，need用过去式needed。故填they；needed。
52．（2025·上海虹口·二模）Jhn is reading a recipe t find ut hw he can make fried rice mre delicius.(改为简单句)
Jhn is reading a recipe t find ut make fried rice mre delicius.
【答案】 hw t
【详解】句意：约翰正在阅读食谱，想了解如何让炒饭更美味。原句是宾语从句，可以转化成“疑问词+不定式”的简单句结构，原句引导词是hw，改写后的疑问词也用hw。故填hw；t。
53．（2025·上海松江·二模）What a great mvie Nezha 2 was! I watched it twice. (合并为一句)
Nezha 2 was a great mvie I watched it twice.
【答案】 such that
【详解】句意：《哪吒2》是一部多么棒的电影啊！我看了两遍。结合句意可知，此处可用s/such … that“如此……以至于”引导结果状语从句，将原句合并为一句，s后接形容词或副词，such后接名词，根据“a great mvie”可知，此处用such。故填such；that。
54．（2025·上海嘉定·二模）Simn fell ill with a bad cld after travelling fr several days. (改为一般疑问句)
Simn ill with a bad cld after travelling fr several days?
【答案】 Did fall
【详解】句意：旅行几天后，西蒙得了重感冒。根据“Simn fell ill...”可知，原句中含有实义动词fall，时态为一般过去时，变为疑问句时，借助助动词did，并将其置于句首，其后实义动词用原形。故填Did；fall。
55．（2025·上海嘉定·二模）The results f the survey will finally be shared with everyne. (改为反意疑问句)
The results f the survey will finally be shared with everyne, ?
【答案】 wn’t they
【详解】句意：调查结果最终将同大家分享。反意疑问句通常遵循“前肯后否、前否后肯”的原则；由题干可知陈述部分是肯定形式，因此疑问部分用否定形式，句子主语“The results f the survey”是第三人称复数，用they代替，句中含有情态动词“will”，故否定形式为wn’t，主语用they；故填wn’t；they。
56．（2025·上海金山·二模）Dn’t try t write dwn every detail when yu are taking ntes. (改为反意疑问句)
Dn’t try t write dwn every detail when yu are taking ntes, ?
【答案】 will yu
【详解】句意：记笔记时不要试图写下每一个细节。根据“Dn’t try t write dwn”可知，此句为祈使句的否定形式，反意疑问部分用will yu来构成。故填will；yu。
57．（2025·上海徐汇·二模）The rbt perfrmance in the Spring Festival Gala was extremely amazing. (改为感叹句)
the rbt perfrmance in the Spring Festival Gala was!
【答案】 Hw amazing
【详解】句意：春晚上的机器人表演非常令人惊叹。此句改为感叹句，中心词为形容词amazing“令人惊叹的”，因此用“Hw+形容词+主谓”结构。故填Hw；amazing。
58．（2025·上海闵行·二模）“Why des Jim send letters t Ms. Grey every September?” he wndered. (改为间接引语)
He wndered Jim letters t Ms. Grey every September.
【答案】 why sent
【详解】句意：“为什么吉姆每年九月都给格雷女士寄信？”他想知道。原句是“why”引导的疑问句，改为间接引语后需保留疑问词“why”，特殊疑问句作为宾语从句时用陈述语序，疑问词+主语+谓语+宾语，主句是一般过去时，因此后面的宾语从句的谓语用过去式，故填why；sent。
59．（2025·上海青浦·二模）Alice gt excited when Mrs Wang read her writing as a mdel in class. (改为被动语态)
Alice gt excited when her writing as a mdel in class.
【答案】 was read
【详解】句意：当王老师在课堂上朗读她的作品时，爱丽丝很兴奋。改为被动语态，将原句中的短语read…as“把……读作”，改为被动结构be dne，时态为一般过去时，主语为单数，be动词用was，动词read的过去分词为原形。故填was；read。
60．（2025·上海崇明·二模）“Have yu seen a cute cat in the neighburhd?” Paul asked Betty. (改为间接引语)
Paul asked Betty if seen a cute cat in the neighburhd.
【答案】 she had
【详解】句意：“你在附近看到一只可爱的猫了吗？”保罗问贝蒂。改为间接引语，表述应是“保罗问贝蒂她是否在附近看到了一只可爱的猫”，从句主语she“她”，主句动词“asked”为过去时，直接引语中的现在完成时“Have yu seen”需后退为过去完成时“had seen”。疑问句语序“Have yu seen”需改为陈述句语序“she had seen”。故填she；had。
61．（2025·上海崇明·二模）The lcal TV statin reprted the news abut the fire last night. (改为被动语态)
The news abut the fire by the lcal TV statin last night.
【答案】 was reprted
【详解】句意：当地电视台昨晚报道了火灾的消息。改为被动语态，需用一般过去时的被动语态，结构为was/were dne，主语是The news，be动词用was，was reprted“被报道”。故填was；reprted。
62．（2025·上海崇明·二模）I sent a message t Ms Jnes asking fr help with the writing task. (改为一般疑问句)
yu a message t Ms Jnes asking fr help with the writing task?
【答案】 Did send
【详解】句意：我给琼斯女士发了一条信息，请求她帮助完成写作任务。原句的谓语动词是过去式，变成疑问句需要借助助动词did来构成疑问句，将did提到句首，并将原谓语动词sent恢复为原形send，故填Did；send。
63．（2025·上海浦东新·二模）“What can we d t limit paper waste?” the teacher asked Steve. (改为间接引语)
The teacher asked Steve they d t limit paper waste.
【答案】 what culd
【详解】句意：老师问史蒂夫他们能做什么来减少纸张浪费。直接引语是特殊疑问句，变为间接引语时，用特殊疑问词what引导宾语从句，从句要用陈述句语序。主句是一般过去时“asked”，所以从句中的情态动词can要变为过去式culd。故填what；culd。
64．（2025·上海浦东新·二模）An ld village lay at the ft f the muntain, far frm the city. (改为一般疑问句)
an ld village at the ft f the muntain, far frm the city?
【答案】 Did lie
【详解】句意：一个古老的村庄坐落在山脚下，远离城市。原句时态是一般过去时，句中含有实义动词的过去式lay，变一般疑问句要借助助动词did，放在句首，首字母大写，lay变为原形lie。故填Did；lie。
65．（2025·上海浦东新·二模）The film Ne Zha 2 has achieved an amazing bx ffice success. (改为反意疑问句)
The film Ne Zha 2 has achieved an amazing bx ffice success, ?
【答案】 hasn’t it
【详解】句意：电影《哪吒2》取得了惊人的票房成功。反意疑问句由“陈述句 + 疑问部分”构成，遵循“前肯后否，前否后肯”的原则。根据原句可知，时态为现在完成时，助动词是has，主语是The film Ne Zha 2，可以用it指代，且陈述句是肯定句，所以疑问部分要用否定，has的否定形式是hasn’t。故填hasn’t；it。
66．（2025·上海浦东新·二模）The bss will chse the right persn t take charge f the sales. (改为被动语态)
The right persn will by the bss t take charge f the sales.
【答案】 be chsen
【详解】句意：老板会选择合适的人来负责销售。被动语态的结构为“be+动词的过去分词”，根据空前的“will”可知，此处应填be chsen。故填be；chsen。
67．（2025·上海青浦·二模）My family had a wnderful experience in the Mga Caves. (改为一般疑问句)
yur family a wnderful experience in the Mga Caves?
【答案】 Did have
【详解】句意：我的家人在莫高窟有一个美妙的经历。根据过去式“had”可知，原句为含实义动词的一般过去时，应借助助动词did构成疑问句，句首单词首字母应大写，助动词后接动词原形have。故填Did；have。
68．（2025·上海宝山·二模）My sister asked me, “Will yu buy a bttle f milk n yur way hme?”（改为间接引语）
My sister asked me I buy a bttle f milk n my way hme.
【答案】 if/whether wuld
【详解】句意：我的姐姐问我：“你会在回家的路上买一瓶牛奶吗？”由于主句“ My sister asked me”是一般过去时，所以从句要遵循时态一致原则，将一般将来时变为过去将来时，即“wuld + 动词原形”。原句“My sister asked me, ‘Will yu buy a bttle f milk n yur way hme?’”是一般疑问句，变为间接引语时，要用if或whether引导，“will”变为“wuld”。故填if/whether；wuld。
69．（2025·上海青浦·二模）Tm said, “I will cancel the meeting if yu need mre time t finish the reprt.”(改为宾语从句)
Tm said that cancel the meeting if we need mre time t finish the reprt.
【答案】 he wuld
【详解】句意：汤姆说：“如果你需要更多时间完成报告，我将取消会议。”直接引语变宾语从句时，当主句是一般过去时，从句如果是一般将来时，要变为过去将来时，即“will”要变为“wuld”；同时，直接引语中的“I”变为“he”。所以这里应填“he wuld”。故填he；wuld。
70．（2025·上海长宁·二模）The by has t take ff his shes befre getting int the lab. (改为否定句)
The by t take ff his shes befre getting int the lab.
【答案】 desn’t have
【详解】句意：这个男孩在进入实验室之前不得不脱掉他的鞋子。主语“The by”是第三人称单数，has t在变否定句时，要在“has”前加“desn’t”，同时“has”要变回原形“have” 。故填desn’t；have。
71．（2025·上海宝山·二模）My best friend Judy lent her favurite dress t me last week.（改为否定句）
My best friend Judy her favurite dress t me last week.
【答案】didn’t lend
【详解】句意：我最好的朋友朱迪上周把她最喜欢的裙子借给了我。原句“My best friend Judy lent her favurite dress t me last week.”中，“lent”是实义动词“lend”的过去式，所以在变否定句时，要在“lent”前加“didn’t”，同时“lent”要变回原形“lend” 。故填didn’t lend。
72．（2025·上海宝山·二模）On New Year’s Eve, peple usually have a big meal.（改为反意疑问句）
On New Year’s Eve, peple usually have a big meal, ?
【答案】dn’t they
【详解】句意：新年前夕，人们通常会吃一顿大餐。反意疑问句的构成规则是“前肯后否，前否后肯”，同时，疑问部分的时态和人称要与陈述部分保持一致。在本题中，陈述句“On New Year’s Eve, peple usually have a big meal.”是肯定句，时态是一般现在时，主语是“peple”，动词是“have”，所以疑问部分要用否定形式，借助助动词“d”，即“dn’t they”。故填dn’t they。
73．（2025·上海静安·二模）I haven’t decided which schl I will chse fr further study.（改为简单句）
I haven’t decided which schl fr further study.
【答案】 t chse
【详解】句意：我还没有决定将来要选择哪所学校继续深造。原句是含有宾语从句“which schl I will chse fr further study”的复合句。将其改为简单句时，可把宾语从句改为“疑问词 + 动词不定式”结构。“which schl I will chse”可转换为“which schl t chse”。故填t；chse。
74．（2025·上海长宁·二模）The gvernment has made laws t stp children under 12 frm riding shared bicycles. (改为被动语态)
Laws made by the gvernment t stp children under 12 frm riding shared bicycles.
【答案】 have been
【详解】句意：政府已经制定法律，禁止12岁以下的儿童骑共享单车。根据“has made”可知，原句时态是现在完成时，改为被动语态，应用现在完成的被动语态have/has been dne，主语Laws是复数，助动词用have。故填have；been。
75．（2025·上海长宁·二模）“Des the new medicine really wrk?” the ld patient asked the dctr. (改为间接引语)
The ld patient asked the dctr the new medicine really .
【答案】 if/whether wrked
【详解】句意：“这种新药真的有效吗？”老病人问医生。直接引语为一般疑问句，改为间接引语时，应用if/whether引导，主句时态为一般过去时，从句也应用一般过去时。故填if/whether；wrked。
76．（2025·上海宝山·二模）The delivery man left the package at the dr yesterday. (改为被动语态)
The package at the dr by the delivery man yesterday.
【答案】was left
【详解】句意：昨天快递员把包裹留在了门口。根据“The delivery man left...”可知句子应用一般过去时的被动语态was/were dne，主语“The package”是第三人称单数，be动词用was，leave的过去分词为left。故填was left。
77．（2025·上海长宁·二模）I dn’t d well in playing the guitar. Gary didn’t, either. (合并为一句)
Gary I did well in playing the guitar.
【答案】 Neither nr
【详解】句意：我不擅长弹吉他，Gary也不擅长。原句表达两人都不擅长弹吉他。“Neither…nr…”是固定搭配，表示“既不……也不……”，用于连接两个否定对象。故填Neither；nr。
78．（2025·上海静安·二模）“Are yu ging t intrduce the plan this afternn?” Jack asked Bb.（改为间接引语）
Jack asked Bb he ging t intrduce the plan that afternn.
【答案】 if/whether was
【详解】句意：“你今天下午要介绍这个计划吗？”杰克问鲍勃。直接引语是一般疑问句，变为间接引语时，要用if 或whether引导宾语从句，表示“是否”；主句是一般过去时，从句要把一般将来时变为过去将来时，从句主语he是第三人称单数，所以用was。故填if/whether；was。
79．（2025·上海静安·二模）Mnica fed farm animals n the spring uting. (改为一般疑问句)
Mnica the farm animals n the spring uting?
【答案】 Did feed
【详解】句意：Mnica在春游时喂养了农场的动物。题目要求改为一般疑问句，原句谓语为实义动词，且句子时态为一般过去时，一般疑问句句首应用助动词did，位于句首首字母应大写，原句谓语“fed”变回原形feed。故填Did；feed。
80．（2025·上海静安·二模）Chinese engineers have tested a new-energy-pwered ship in Shanghai recently.（改为被动语态）
A new-energy-pwered ship tested in Shanghai recently.
【答案】 has been
【详解】句意：中国工程师最近在上海测试了一艘新能源动力船。 现在完成时的被动语态结构为have/has been + 过去分词，原句主语变为被动句的宾语，宾语变为被动句的主语，主语A new-energy-pwered ship是单数，助动词用has，故填has；been。
81．（2025·上海金山·二模）Mr. Lu asked, “Des the digital technlgy influence yu a lt in yur life?” (改为间接引语)
Mr. Lu asked the digital technlgy yu a lt in yur life.
【答案】 whether/if influenced
【详解】句意：陆老师问：“数字技术对你的生活影响大吗？”改为间接宾语，则需要用宾语从句，原句“Des the digital technlgy influence yu a lt in yur life?”是一般疑问句，所以从句用if/whether引导；主句时态是一般过去时，从句也应用过去的某种时态，此处使用一般过去时，所以谓语动词influence要变成过去式。故填whether/if；influenced。
82．（2025·上海金山·二模）Peple use different apps t help in wrk and study. (改为被动语态)
Different apps t help in wrk and study by peple.
【答案】 are used
【详解】句意：人们使用不同的应用程序来帮助工作和学习。根据“Peple use”可知，原句时态为一般现在时，且谓语动词为“use”，变为被动语态用一般现在时态的被动语态，结构为am/is/are dne。主语为复数的“Different apps”，be动词用are；use的过去分词为used。故填are；used。
83．（2025·上海金山·二模）Our ftball team cmpeted with the best team in the city last year. (改为否定句)
Our ftball team with the best team in the city last year.
【答案】 didn’t cmpete
【详解】句意：去年我们的足球队与城里最好的球队竞争。句子时态为一般过去时，原句谓语“cmpeted”为实义动词，改为否定句时，应借助助动词did，did与nt缩写为didn’t，后接动词原形cmpete。故填didn’t；cmpete。
84．（2025·上海松江·二模）Mary said, “I will visit my grandma tmrrw.” (改为间接引语)
Mary said that visit her grandma tmrrw.
【答案】 she wuld
【详解】句意：玛丽说：“我明天要去看望我的奶奶。”原句为直接引语，其中主语是第一人称“I”，谓语动词是“will visit”，表示将来时态。改为间接引语时，主语需根据语境改为第三人称“she”，从句时态需改为过去将来时态，结构为wuld d。故填she；wuld。
85．（2025·上海徐汇·二模）Hw AI will affect the jb market has been discussed by the researchers. (改为主动语态)
The researchers hw AI will affect the jb market.
【答案】 have discussed
【详解】句意：研究人员已经讨论了人工智能将如何影响就业市场。原句是现在完成时的被动语态，改为主动语态时，时态仍为现在完成时，现在完成时主动语态的结构是 “have/has + 过去分词”，主语the researchers是复数，所以用have discussed。故填have；discussed。
86．（2025·上海虹口·二模）Steve brke the silence by intrducing his recent prject. (改为一般疑问句)
Steve the silence by intrducing his recent prject?
【答案】 Did break
【详解】句意：史蒂夫通过介绍他最近的项目打破了沉默。句子时态为一般过去时，原句谓语brke“打破”，为实义动词，改为一般疑问句时，需借助助动词did，放置句首，首字母大写，后接动词原形break。故填Did；break。
87．（2025·上海虹口·二模）The rule allws electric bicycles t travel thrugh the tunnel during night hurs. (改为被动语态)
Electric bicycles t travel thrugh the tunnel during night hurs.
【答案】 are allwed
【详解】句意：该规定允许电动自行车在夜间通过隧道。原句时态为一般现在时，因此改后的句子的时态为一般现在时的被动句，结构为“主语 + am/is/are + 过去分词 (+ by + 动作执行者)”，改写后的主语为“Electric bicycles”是复数，故用“are”，“allws ”的过去分词为“allwed”，故填are；allwed。
88．（2025·上海虹口·二模）Why des Jenny keep a crn snake as a pet? I was curius t knw. (合并为一句)
I was curius t knw Jenny a crn snake as a pet.
【答案】 why kept
【详解】句意：珍妮为什么养玉米蛇当宠物？我很想知道。即“我很好奇为什么Jenny养了一条玉米蛇当宠物”。通过分析句子结构可知，此处需改为宾语从句，原疑问句“Why des Jenny keep...”的语序需要调整为：陈述句语序“why Jenny keeps...”，同时由于主句系动词was是过去时，从句动词keep相应改为过去式kept，故填why；kept。
89．（2025·上海松江·二模）The driver gave the ld man first aid immediately. (改为否定句)
The driver the ld man first aid immediately.
【答案】 didn’t give
【详解】句意：司机立即对老人进行了急救。原句是一般过去时，谓语动词gave为行为动词，需借助did+nt构成否定句，同时gave恢复原形。故填didn’t；give。
90．（2025·上海徐汇·二模）There were many peple taking phts at the Bund. (改为反意疑问句)
There were many peple taking phts at the Bund, ?
【答案】 weren’t there
【详解】句意：有很多人在外滩拍照。反意疑问句规则为当前半句是肯定句时，后半句用否定形式；原句为There be句型的肯定句，动词是were，反意部分动词用否定形式weren’t并放在there前，there保持不变。故填weren’t；there。
91．（2025·上海松江·二模）Peple ften mistake Jack fr his twin brther. (改为被动语态)
Jack ften fr his twin brther.
【答案】 is mistaken
【详解】句意：人们经常把杰克误认为是他的孪生兄弟。被动语态的结构为“be+过去分词”，句子时态为一般现在时，主语为“Jack”，be动词用is，mistake的过去分词为mistaken。故填is；mistaken。
92．（2025·上海普陀·二模）Jim fund a time bx in the backyard f his grandma’s ld huse. (改为被动语态)
A time bx by Jim in the backyard f his grandma’s ld huse.
【答案】 was fund
【详解】句意：吉姆在奶奶老房子的后院发现了一个时间盒子。根据“Jim fund a time bx”可知，原句时态为一般过去时，且谓语动词为fund，原形为find“发现”。变为被动语态，用一般过去时态的被动语态，结构为was/were dne。主语为第三人称单数的“A time bx”，be动词用was；find的过去分词为fund。故填was；fund。
93．（2025·上海普陀·二模）The reprter asked the famus sprtsman, “Will yu retire after this seasn?” (改为间接引语)
The reprter asked the famus sprtsman he retire after this seasn.
【答案】 if/whether wuld
【详解】句意：记者问道：“你本赛季后要退役吗？”原句为直接引语，是一般疑问句，变为间接引语时，应用if或者whether引导从句；并且原句为一般过去时，因此原句中的will应变为wuld。故填if/whether；wuld。
94．（2025·上海普陀·二模）Miss Wang has yga classes with her best friend every Friday night.（改为否定句）
Miss Wang yga classes with her best friend every Friday night.
【答案】 desn’t have
【详解】句意：王小姐每周五晚上都和她最好的朋友一起上瑜伽课。原句中“has”是实义动词“have”的第三人称单数形式，时态为一般现在时。变否定句时，需要借助助动词“desn’t”，且助动词后动词要用原形，所以“has”要还原为“have”。故填desn’t；have。
95．（2025·上海普陀·二模）Our class teacher said t us, “Say cheese fr the grup pht!”（改为简单句）
Our class teacher tld us cheese fr the grup pht.
【答案】 t say
【详解】句意：我们的班主任对我们说：“拍合影时说‘茄子’！”原句是直接引语，要改为简单句即间接引语。“tell sb. t d sth.”是固定用法，表示“告诉某人做某事”。原句中祈使句“Say cheese fr the grup pht!”变为间接引语时，要使用动词不定式形式，即“t say”。故填t；say。
96．（2025·上海黄浦·二模）A grup f American students visited the Shanghai Histry Museum yesterday. (改为一般疑问句)
a grup f American students the Shanghai Histry Museum yesterday?
【答案】 Did visit
【详解】句意：昨天一群美国学生参观了上海历史博物馆。原句是一般过去时，谓语动词是“visited”，改为一般疑问句时，需借助助动词“did”置于句首，接动词原形“visit”。故填Did；visit。
97．（2025·上海黄浦·二模）Miss Li asked Jim, “What sprts will yu play after schl?” (改为间接引语)
Miss Li asked Jim sprts wuld play after schl.
【答案】 what he
【详解】句意：李老师问吉姆：“放学后你会做什么运动？”该句要求改为间接引语，疑问词“What”在间接引语中保留为what，构成宾语从句的引导部分；直接引语中的“yu”指代Jim，改为间接引语时需转换为“he”。故填what；he。
98．（2025·上海黄浦·二模）Alice seldm stays up late n weekdays. (改为反意疑问句)
Alice seldm stays up late n weekdays, ?
【答案】 des she
【详解】句意：爱丽丝平日很少熬夜。原句含否定词“seldm”，反意疑问句的后半部分需用肯定形式；主句时态为一般现在时，主语是“Alice”，动词“stays”对应的助动词为“des”，因此反意疑问句的主语需用代词“she”代替“Alice”。故填des；she。
99．（2025·上海黄浦·二模）Researchers develped a new kind f dancing rbt last year.（改为被动语态）
A new kind f dancing rbt by researchers last year.
【答案】 was develped
【详解】句意：研究人员去年开发了一种新型的跳舞机器人。根据过去式“develped”可知，原句为一般过去时，应改为一般过去时的被动语态，主语“A new kind f dancing rbt”为第三人称单数，谓语结构用was dne，develp的过去分词为develped。故填was；develped。
100．（2025·上海杨浦·二模）They tk all the luggage in the rms t the hall an hur ag.（改为被动语态）
All the luggage in the rms t the hall an hur ag.
【答案】 was taken
【详解】句意：他们一个小时之前把所有房间里的行李都搬到了大厅。改为被动语态时宾语提到前面变为主语，要使用be dne结构，由“an hur ag”可知，时态为一般过去时，主语“luggage”为不可数名词，be动词用was，take的过去分词为taken。故填was；taken。
101．（2025·上海杨浦·二模）I asked Tammy if she had dne the cking herself the day befre.（改为直接引话）
I asked Tammy, “ yu the cking yurself yesterday?”
【答案】 Did d
【详解】句意：我问Tammy前一天是否是她自己做的饭。根据“yesterday”可知间接引语中的过去完成时(had dne)需改为直接引语中的一般过去时(did)；did后接动词原形d。故填Did；d。
102．（2025·上海杨浦·二模）My grandmther uses baskets fr shpping. (改为否定句)
My grandmther baskets fr shpping.
【答案】 desn’t use
【详解】句意：我奶奶用篮子买东西。改为否定句，句子时态为一般现在时，主语My grandmther是第三人称单数，所以用助动词用desn’t，助动词后跟动词原形use。故填desn’t；use。